最新2022年寒假母校行申報表

1、最新2022年寒假母校行申報表2022年寒假“西京學(xué)子高中母校行社會實踐活動成果申報表團隊名稱 榆林定邊縣 “西京學(xué)子高中母校行赴 定邊 寒假社會實踐團高中所在地陜西省自治區(qū)、市 定邊 市縣高中全稱定邊縣中學(xué)定邊四中團隊隊長姓 名李麗麗性 別女部、院、系經(jīng)管一系學(xué) 號1202242070專業(yè)班級會計1202現(xiàn)任職務(wù)無領(lǐng)隊老師姓 名龔國銀所在單位招生就業(yè)處職務(wù)、職稱助教聯(lián)系 實踐成果簡介：了解畢業(yè)班文理科人數(shù)。收集畢業(yè)班考生信息。在師生中座談讓學(xué)生感恩母校宣傳西京，發(fā)放宣傳冊和禮品。組織單位意見：簽章：所在團總支意見： 簽章：校團委意見： 簽章：備注：西京學(xué)子寒假母校行活動實踐報告調(diào)查人姓名:龔

2、國銀及其團隊 調(diào)查題目:西京學(xué)子高中母校行 活動目的:母校是我們都難以忘懷的，回母校也是我們應(yīng)該做的?；卦L母校，了解現(xiàn)在90后心中的大學(xué)，了解他們心中的大學(xué)是怎么樣的。進一步提高我們的社會實踐能力,提高高校的辦學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出一代代的優(yōu)秀人才。調(diào)查時間:2013年1月4調(diào)查地點:定邊中學(xué)、定邊四中 調(diào)查對象:高三年級學(xué)生及局部教師 調(diào)查學(xué)校：定邊中學(xué)、定邊第四中學(xué) 活動目的:帶著西京學(xué)子回訪母校,了解母校的開展變化，看望母校的恩師，追回走過的記憶。與此同時了解現(xiàn)在高中畢業(yè)生心中的大學(xué)是什么樣的，從而進一步提高我校的知名度,培養(yǎng)出新一代的優(yōu)秀人才，同時為西京學(xué)院2022年招生工作打下根底，招攬更多

3、更優(yōu)秀的考生。一、調(diào)查情況及內(nèi)容:一定邊縣定邊中學(xué)、定邊四中具體情況；定邊縣是榆林市最西頭的縣城，與寧夏接壤。所轄地區(qū)有高中三所，分別是定邊中學(xué)、定邊四中、定邊職業(yè)中學(xué)。其中定邊中學(xué)為該省重點中學(xué)，開設(shè)的有正常文理科和套班藝術(shù)類。在編班級24個，每班人數(shù)大約60人，共計人數(shù)約1700人。定邊四中屬于普通中學(xué)有班級10個，大約人數(shù)500人。從往年的招生情況簡單分析，定邊中學(xué)學(xué)生每年就讀西京學(xué)院的主要是我校前幾年投放的二本指標和三本指標。定邊四中是我校專科和方案外的生源。 二、實踐的問題。1、 關(guān)于上大學(xué)選擇什么專業(yè)深造:有40%的同學(xué)選擇經(jīng)濟與管理,10%選擇電子，10%選擇計算機，英語 通訊

4、藝術(shù)舞蹈專業(yè)沒有人選擇，40%學(xué)生所選專業(yè)沒有涉及。 2、進入大學(xué)后 培養(yǎng)方向：18%選擇專業(yè)知識能力。55%選擇培養(yǎng)社會實踐能力,18%口才與交際能力,9%選擇管理與理財能力。 3、填志愿看重個大學(xué)的哪些方面:17%看重學(xué)校的環(huán)境,17%看重專業(yè)設(shè)置,33%看重師資力量,17%看重社會知名度,16%看重學(xué)校所在地。 4、通過什么方式了解自己喜歡的大學(xué):9%通過高考指南,55%通過網(wǎng)絡(luò)了解自己喜歡的大學(xué),18%通過老師,18%通過招生考試報。 5、是否知道西京學(xué)院:80%知道。 6、進入大學(xué)后自己的奮斗目標:55%要考研,45選擇了其他。 7、是否經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)了解大學(xué):80%偶爾,20%沒有。二、社會實踐心得: 1、學(xué)校學(xué)生情況:在校的學(xué)生都是90 后,大家所謂的“非主流，他們的思想進步，很多學(xué)生了解社會形勢，對自己的未來有自己的想法，很現(xiàn)實，要求也高.由于根本是獨生子女，大局部的生活條件都好，據(jù)調(diào)查現(xiàn)在的學(xué)生，吃苦精神沒有了。學(xué)習(xí)好的學(xué)生越來越少了，學(xué)習(xí)主動性不高。但是知道自己要學(xué)習(xí)，只是重視程度不一樣。兩極分化不明顯。喜歡做自己喜歡的事情，提到大學(xué)他們都很期望。2、教師情況:通過和班主任的交流，對學(xué)校的教師情況有了了解。由于學(xué)習(xí)的開展，高起點高開展。優(yōu)勝劣汰的原那么選擇老師，師資隊伍更加雄厚。在這次社會實踐活動中,讓我受益很多,使我想起了我的高中時代?？傊舜螌嵺`涉