軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)方案

1、軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)方案實(shí)訓(xùn)工程簡介一、實(shí)訓(xùn)模式1、以北美、日本市場對技術(shù)人員的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)。2、目標(biāo)：綜合職業(yè)力量技術(shù)力量工程流程北美、日本企業(yè)文化團(tuán)隊(duì)合作及溝通力量對日本工程的理解力量遠(yuǎn)程處理和維護(hù)服務(wù)的力量職業(yè)環(huán)境中的日文溝通力量二、師資：外包專家團(tuán)隊(duì)1、2-3年的外包工作閱歷。2、熟識外包大型工程運(yùn)作流程和企業(yè)文化。3、由在職專家團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)外包人才，優(yōu)勢不言而喻。4、專業(yè)領(lǐng)域廣泛：Microsoft、IBM、SUN、Oracle SAS、SAP. o5、行業(yè)廣泛:金融、保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)、物流。三、實(shí)訓(xùn)體系1、日本案例。描述工作場景、面臨的問題和要求，引導(dǎo)大家關(guān)注實(shí)際問題和涉及到的技術(shù)。大家扮演不同行

2、業(yè)、不同類型公司中工作的軟件工程師。大家4-6人一組，完成設(shè)計(jì)、編碼和測試，并向客戶（培訓(xùn)老師，工程經(jīng)理）解釋 技術(shù)方案。2、晟峰工程實(shí)訓(xùn)。大家綜合應(yīng)用所學(xué)到工程流程、設(shè)計(jì)及開發(fā)技能。在工程經(jīng)理的指導(dǎo)下分組獨(dú)立完成任務(wù)，具體學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的整個(gè)生命周期。準(zhǔn)員工式的培訓(xùn)，工程制的教研體系，豐富的工程開發(fā)管理閱歷，使員工能夠在進(jìn) 入企業(yè)之前，熟識軟件開發(fā)法律規(guī)范流程，把握軟件設(shè)計(jì)、編碼、測試、配置等技能；培訓(xùn) 結(jié)業(yè)的員工在進(jìn)入社會(huì)后，能夠勝任軟件外包企業(yè)嚴(yán)格的工程管理模式。四、實(shí)訓(xùn)核心競爭力獨(dú)家全部由在職專家團(tuán)隊(duì)供應(yīng)的實(shí)訓(xùn)。完善的實(shí)訓(xùn)體系。日本實(shí)際案例。日文式樣書，中文授課。大家第一時(shí)間與外包企業(yè)接

3、軌。附件1： JAVA實(shí)訓(xùn)任務(wù)書時(shí) 間：21天（6課時(shí)/天共126課時(shí)）內(nèi) 容：新證券發(fā)行系統(tǒng)大家要求：要求已系統(tǒng)學(xué)習(xí)過java語言（不低于32課時(shí)）或C語言課程（不低于32課時(shí)）, 有程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)，嫻熟把握面對對象的設(shè)計(jì)概念，對數(shù)據(jù)庫有肯定了解，能 夠通過軟件接口對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。對軟件開發(fā)過程有初步了解。有良好的團(tuán)隊(duì)精神。指導(dǎo)老師：實(shí)訓(xùn)基本說明：課程設(shè)計(jì)是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過強(qiáng)化的工程制模塊實(shí)踐環(huán)節(jié), 提高對該課程所涉及的專項(xiàng)軟件技術(shù)進(jìn)行深化的理解和嫻熟應(yīng)用。該環(huán)節(jié)不要求對軟件開發(fā) 過程和整體有深化了解，關(guān)鍵在于通過短時(shí)間實(shí)踐提高對該項(xiàng)技術(shù)的嫻熟應(yīng)用。實(shí)訓(xùn)

4、教學(xué)保障：為保證教學(xué)和實(shí)踐的順當(dāng)綻開，實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)充分采用信息學(xué)習(xí)平臺，從多方面供應(yīng)教學(xué) 配置管理：1、為每位同學(xué)供應(yīng)獨(dú)立的教學(xué)電腦和網(wǎng)絡(luò)平臺，保證教學(xué)的信息暢通。2、供應(yīng)學(xué)習(xí)日志系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程管理，并最終紀(jì)錄到質(zhì)量跟蹤文檔。3、供應(yīng)教學(xué)考評系統(tǒng)，加強(qiáng)老師的教學(xué)指導(dǎo)管理。4、供應(yīng)已完成開發(fā)的教學(xué)實(shí)踐工程，和假設(shè)干模塊的具體劃分。5、供應(yīng)信息考勤管理模塊，加強(qiáng)大家考勤管理。6、供應(yīng)以教學(xué)質(zhì)量跟蹤文檔為表現(xiàn)形式的質(zhì)量保證體系，以質(zhì)量跟蹤文檔供應(yīng)對教學(xué) 過程的真實(shí)紀(jì)錄。實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1、開發(fā)基于B/S結(jié)構(gòu)Java技術(shù)的新證券發(fā)行系統(tǒng)中3-4個(gè)模塊。2、每模塊含34個(gè)業(yè)務(wù)界面和24個(gè)業(yè)務(wù)交易類的編寫。3

5、、模塊開發(fā)要求以試驗(yàn)指導(dǎo)書形式為表現(xiàn)。4、試驗(yàn)指導(dǎo)書將在信息學(xué)習(xí)平臺和個(gè)人郵箱實(shí)時(shí)隨機(jī)安排。參考進(jìn)度：第一周期：教學(xué)周期其次周期：模塊教學(xué)周期第三周期：模塊開發(fā)周期 考核：1、通過辯論，且模塊測試用例全部通過，考核成果為優(yōu)良。2、通過辯論，但模塊測試用例未全部通過，考核成果為中或及格。3、未通過辯論，且模塊測試用例未全部通過，考核成果為不及格。留意事項(xiàng)：1、遲到3次或缺席1次，成果下降一個(gè)檔次，遲到6次或缺席2次，成果再下降一個(gè) 檔次，依次類推。2、上機(jī)時(shí)覺察玩嬉戲1次，成果下降一個(gè)檔次，玩嬉戲2次，成果再下降一個(gè)檔次， 依次類推。附件2： .NET實(shí)訓(xùn)任務(wù)書周 期：21天（6課時(shí)/天共126

6、課時(shí)）內(nèi) 容：C#/VB.NET工程開發(fā)一一管理睬計(jì)系統(tǒng)大家要求：要求已系統(tǒng)學(xué)習(xí)過至少一種開發(fā)語言，有程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)，嫻熟把 握面對對象的設(shè)計(jì)概念，對數(shù)據(jù)庫有肯定了解，能夠通過軟件接口對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。對軟 件開發(fā)過程有初步了解，有良好的團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)訓(xùn)基本說明：工程實(shí)訓(xùn)是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過強(qiáng)化的工程制模塊實(shí)踐環(huán)節(jié), 提高對該課程所涉及的專項(xiàng)軟件技術(shù)進(jìn)行深化的理解和嫻熟應(yīng)用。實(shí)訓(xùn)教學(xué)保障：為保證教學(xué)和實(shí)踐的順當(dāng)綻開，實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)充分采用信息學(xué)習(xí)平臺，多方面供應(yīng)教學(xué)配 置管理：1、為每位同學(xué)供應(yīng)獨(dú)立的教學(xué)電腦，保證明訓(xùn)的信息暢通。2、供應(yīng)學(xué)習(xí)日志系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程管

7、理，并最終紀(jì)錄到質(zhì)量跟蹤文檔。3、供應(yīng)教學(xué)考評系統(tǒng)，加強(qiáng)老師的教學(xué)指導(dǎo)管理。4、供應(yīng)已完成開發(fā)的教學(xué)實(shí)踐工程，和假設(shè)干模塊的具體劃分。5、供應(yīng)信息考勤管理模塊，加強(qiáng)大家考勤管理。實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1、把握C#/VB.NET語言和相關(guān)的開發(fā)技術(shù)。2、把握業(yè)務(wù)需求分析的基本方法。3、開發(fā)基于B/S的案例工程管理睬計(jì)系統(tǒng)中2-3個(gè)模塊。教學(xué)方案：第一周：模塊教學(xué)和開發(fā)周1、熟識信息學(xué)習(xí)平臺，嫻熟把握平臺的安裝和使用。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)立基于.NET平臺的應(yīng)用程序、文件讀寫、操作注冊表、圖形界面技術(shù)、 web服務(wù)運(yùn)用等，C#/VB.NET開發(fā)的初步應(yīng)用。3、工程案例講解，分析和理解工程需求和軟件概要設(shè)計(jì)。4、結(jié)合工程案例深化學(xué)習(xí)C#/VB.NET編程技術(shù)。其次周：模塊教學(xué)和開發(fā)周1、結(jié)合工程案例，深化學(xué)習(xí)C#/VB.NET編程技術(shù)。2、工程案例模塊試驗(yàn)指導(dǎo)書講解。3、在老師的指導(dǎo)下完成管理睬計(jì)系統(tǒng)相關(guān)模塊的開發(fā)。4、執(zhí)行完成模塊的單元測試。5、完成技術(shù)辯論。實(shí)訓(xùn)成果評定：1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成后，組織大家進(jìn)行綜合辯論。2、大家辯論狀況測試通過率等指標(biāo)，綜