審核評估報告撰寫要求與主要內容

1、附件2： 審核評估報告撰寫要求與主要內容審核評估報告是圍繞審核項目、要素及要點，針對被評學校說了什么、怎么做的、做得怎樣、效果任何等進行的客觀描述，并就是否達到了自定的人才培養(yǎng)目標和國家有關人才培養(yǎng)基本要求而撰寫的寫實性報告。一、審核評估報告撰寫流程1.專家在離校2周內，形成書面的專家個人審核評估報告，并將電子版發(fā)至專家組長及評估機構。2.專家組長及時匯總專家個人審核評估報告形成專家組審核評估報告（初稿）。3.評估機構將專家組審核評估報告（初稿）發(fā)給專家征求意見，離校3周內專家對專家組審核評估報告（初稿）提出修改意見或建議，通過項目管理員反饋至專家組長。4.專家組長在離校4周內，根據(jù)組內專家修

2、改意見完成專家組審核評估報告，組長打印形成書面文本，簽名后用特快專遞發(fā)至評估機構。二、專家個人審核評估報告的主要內容、要求專家個人審核評估報告的主要內容，一般包括：考察概況、專項審核、綜合評估三個部分。1.考察概況。主要包括考察起止時間，采用的主要方法，考察調查的對象及主要內容等基本情況。2.專項審核。根據(jù)工作任務和考察調查所掌握的事實、數(shù)據(jù)等第一手材料，按項目、要素及要點有重點地進行客觀描述，并根據(jù)專業(yè)經(jīng)驗和有關標準作出判斷和提出建議。3.綜合評估。最后，專家可根據(jù)自身的專業(yè)經(jīng)驗，對被評學校的辦學現(xiàn)狀、特色的總體評價等。既要善于幫助學?？偨Y經(jīng)驗，也要準確抓住被評學校在辦學和人才培養(yǎng)中存在的突

3、出問題，去偽存真、由表及里地進行客觀分析，找出原因，為學校改進教學工作提出的建議。改進建議要具體，要有針對性和可操作性，能在學校整改中具有切實可行的指導作用。審核評估報告應側重闡述專家實地考察后的客觀認識與真實感受，避免按審核項目和要素不分主次的簡單羅列。不應是學校自評報告的摘錄，切忌將個人考察報告寫成個人工作的“流水賬”?？疾靾蟾嫫笤?000字左右，內容上可以根據(jù)考察分工情況有所側重，個人考察報告對于每個審核要素給出明確的結論。三、專家組審核評估報告的編寫要求1.專家組審核評估報告應在綜合專家個人的評估報告基礎上形成，主要內容通常分為考察概況、專項審核和綜合評估三部分（格式與專家個人審

4、核評估報告相似）。2.專項審核應圍繞定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質量保障體系等6個審核項目，用翔實數(shù)據(jù)和客觀事實逐一描述該項目的實際情況，并對學校在這方面主要做法、取得效果、與學校預期目標的契合度作出“符合”、“基本符合”和“需較大改進”的科學、客觀的專業(yè)判斷。3.綜合評估應面向被評學校整體性工作，重點圍繞辦學定位與目標對社會需求的符合度、教師與教學條件的保障度、教學過程與質保體系運行的有效度、培養(yǎng)效果的達成度、師生與社會評價的滿意度，突出學校主要成績、成功經(jīng)驗、明顯特色進行總結，同時指出存在的主要問題以及改進建議等。4.審核評估報告針對性要強，問題的分析要透徹、深入到審核要素，尤其是對于問題的提出要有足夠的證據(jù)，以便于學校整