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文檔簡介
1、防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,增強(qiáng)廣大師生安全防范意識和險情 發(fā)生時的自我保護(hù)能力,提高師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力, 掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地減少災(zāi)害造 成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。根據(jù)中華人民共和國防震減災(zāi)法和縣 教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際情況,我校將組織全體師生進(jìn)行 了應(yīng)急避險演練活動,特制訂應(yīng)急避險演練方案。一、演練目的針對學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下,讓全校師生熟悉教學(xué) 樓逃生路線,以達(dá)到有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保全校師生 的生命安全。通過緊急疏散演習(xí),讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識,達(dá)到有 事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的,
2、提高防震減災(zāi)抗擊突發(fā)事件的 應(yīng)變能力。二、演練時間動員:6月11日下午,學(xué)校召開防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練工作 會議,統(tǒng)一布署演練相關(guān)事項。各班訓(xùn)練:6月12日下午第五節(jié)課,各班對學(xué)生進(jìn)行疏散 演練要求、注意事項的教育,并在班主任帶領(lǐng)下熟悉疏散路線和疏散 各項要求,進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。正式演練:xx年6月13日下午。三、演練地點由教學(xué)樓到集結(jié)地點一號集合地:校門操場(璀璨樓37k-36k-35k-34k-33k- 32k-31k-1309k-28k-29K-30K-1308k-24k-25k-26k-27k 學(xué) 生集合)二號集合地:中心廣場(希望樓1805k-1806k-1803k-1804k -1709
3、k- 1408k-1707k-1708k-49k-50k-48k-47k-43k-44k f42k41k學(xué)生集合)三號集合地:足球場(希望樓西側(cè) 1808k-1807k-1608k- 1609k-52k-51k-1509k-45k 希望樓東側(cè) 1801k-1802k-1809k 1810k38k46k39k40k 學(xué)生集合)四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長:組 員:五、演練信號聽到預(yù)警聲(哨聲),室內(nèi)全體師生進(jìn)行“一分鐘緊急避險”躲 在課桌下或墻角。一分鐘后,聽到防災(zāi)警報時,全體師生緊急疏散。信號員(兼計時員):六、演練指揮總指揮:副總指揮:演練準(zhǔn)備:資料收集:職責(zé):負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度六、工作小組
4、協(xié)助指揮小組:各班班主任職責(zé):(1)演習(xí)前講解疏散路線和清點學(xué)生人數(shù);(2)預(yù)警聲 (哨聲)一響,組織學(xué)生進(jìn)行“一分鐘緊急避險”,躲在課桌下或墻 角,盡量蜷曲身體,降低身體重心,抓住桌腿。一分鐘后,聽到防災(zāi) 警報時,組織學(xué)生緊急疏散;(3)到達(dá)集合場地后,各班清點學(xué)生 人數(shù)并向場地負(fù)責(zé)人匯報;(4)到達(dá)集合場地后對學(xué)生的安全管理。 一年級班級助理指揮員:(協(xié)助班主任組織學(xué)生在走廊排好隊后到所 負(fù)責(zé)班級教室檢查是否有遺漏學(xué)生,撤離時在班級后方壓陣。)應(yīng)急疏散小組:總負(fù)責(zé):職 責(zé):具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)。演習(xí)場地指揮組:一號集合地:二號集合地:三號集合地職責(zé):負(fù)責(zé)場地的科學(xué)劃分,負(fù)責(zé)學(xué)
5、生的集合紀(jì)律、秩序。每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員,負(fù)責(zé)對通道情況進(jìn) 行監(jiān)控,指揮、引導(dǎo)學(xué)生按就近路線有序撤離。樓梯拐角安全員:職 責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴(yán)防樓道擁擠、 踩踏事故發(fā)生。待本層學(xué)生都撤離后,到所在樓層教室、辦公室、廁 所清查,確保不遺漏一個學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)。電閘:xx負(fù)責(zé)拉電閘。(要參與,做好準(zhǔn)備,在學(xué)??偱潆姺亢蛎?, 模擬)安全警戒小組:總負(fù)責(zé):xxxx (一號集合地)xx (二號集合地)xx (三號集合地)職責(zé):負(fù)責(zé)控制閑雜人員進(jìn)入警戒地帶,確保通道暢通,在各集合 地組織學(xué)生排好隊伍,維持秩序穩(wěn)定并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理有可能產(chǎn)生的矛 盾、糾紛等工作。廣播小
6、組:xx職責(zé):具體負(fù)責(zé)拉警報、播放疏散信號。救護(hù)小組:xx職責(zé):制訂救護(hù)方案;具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故 的應(yīng)急救護(hù)等。準(zhǔn)備地點:學(xué)校大操場攝影:xx7 .各集合地聯(lián)絡(luò)員:職責(zé):負(fù)責(zé)整個活動的計時及向總指揮匯報人數(shù),xx (一號 集合地)、(二號集合地)、xx (三號集合地)七、疏散管理疏散命令:由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令;疏散信號:以哨聲和防災(zāi)警報為信號。疏散路線:教室前后門要完全打開,前3排學(xué)生從前門出教室,3 排以后學(xué)生從后門出教室,在教室外自覺排成兩條縱隊。(不要求學(xué) 生站固定位置,先到者先走,在行進(jìn)中形成隊伍,但不超過前一個班 隊伍。)各班的疏散線路根據(jù)學(xué)校的具體情況
7、確定。要求做到細(xì)致準(zhǔn) 確。各班主任老師在疏散時,要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,教育學(xué)生撤離時要 雙手護(hù)住頭部,低腰撤離,注意樓梯口行走安全。廣播告誡學(xué)生:請大家不要慌張,在各班老師的指揮下,有秩 序地進(jìn)行疏散,逃生時要注意雙手護(hù)住頭部,低腰撤離險情現(xiàn)場,到 安全地點操場上去。(大隊部及相關(guān)人員)疏散順序:按就近安全出口撤離原則,一樓迅速撤離一二樓撤離 一三樓撤離一四樓撤離疏散引導(dǎo):應(yīng)急疏散小組成員站在各樓梯拐角處,維護(hù)疏散秩序, 指明疏散方向和路徑,控制好學(xué)生隊伍的節(jié)奏和秩序。在拐角、岔道 處引導(dǎo),避免學(xué)生誤入危險區(qū)域;要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠 壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。集
8、合地點:分別到達(dá)指定的一號集合地、二號集合地、三號集合 地,到達(dá)集合地后排隊雙手抱頭蹲下。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場 情況做出選擇,發(fā)出指令。人員清點:班主任應(yīng)當(dāng)在集合地點對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點, 向場地負(fù)責(zé)人報告人數(shù),并繼續(xù)協(xié)同應(yīng)急疏散小組成員尋找滯留在事 故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時向 總指揮報告疏散情況。八、演練準(zhǔn)備階段應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置,班主任及上課教師帶領(lǐng)學(xué)生熟 悉路線。所有學(xué)生進(jìn)入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù), 各工作小組立即進(jìn)入現(xiàn)場。注意事項:教師:班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員,講清活動的 意義和要求,使學(xué)生在
9、思想上重視此項活動,并積極參與到活動中來。班主任要抽時間對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。要指 導(dǎo)學(xué)生采取正確的疏散指示,雙手抱頭,低腰疏散至安全區(qū)域。班主任及各崗位上的教師在警報拉響前10分鐘要迅速到位, 各盡其責(zé),緊密配合,師生共同疏散。演練時,班主任跟隨學(xué)生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過 程中存在的問題,以便更好地做好總結(jié)。應(yīng)急疏散小組在本樓層學(xué)生疏散完畢后檢查本樓層各教室內(nèi) 有無滯留學(xué)生,將情況向向校長匯報。各組教師應(yīng)做好相應(yīng)的工作,各司其職,確保演練安全順利 進(jìn)行。學(xué)生:聽到哨聲,立即緊急避險一分鐘,躲在課桌下或墻角,盡量 蜷曲身體,降低身體重心,抓住桌腿。一分鐘后,聽到防災(zāi)警報,立 刻緊急疏散,疏散時要沉著冷靜,聽從指揮,學(xué)生撤離時要雙手護(hù)住 頭部,低腰撤離,注意樓梯口行走安全,撤離時動作要快,但是嚴(yán)禁 爭先恐后,推拉他人。禁止隨意停滯不前,例如:即使鞋帶松了,也 不得停下彎腰系鞋帶,以防踩踏事故發(fā)生。遇到障礙,最前面的同學(xué) 要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同
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