蘇教版一年級數(shù)學下冊《32、口算兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)練習》教案（學校定稿）

1、課 題口算兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)練習教學目標：1.使學生通過練習兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)的口算,能比較熟練地掌握兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)的口算方法,正確口算得數(shù)。2.使學生通過練習體會兩位數(shù)減整十數(shù)和減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系與區(qū)別,能說明和歸納相應的口算過程;通過口算逐步形成口算技能,提高口算能力能聯(lián)系減法含義說明解決相應簡單實際問題的思考過程,發(fā)展初步的思維能力。教學重點:兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)的口算。教學難點:解決實際問題。教學準備:課件教學過程設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。談話:一天,小松鼠想去數(shù)學王國,老牛伯伯讓小松鼠口算兩道題,算對了就能去數(shù)學王國。小朋友想去嗎?那我們來看這兩道題出示

2、:36-20= 36-2提問:這兩題有什么不同?(減整十數(shù)和減一位數(shù))口算:這是我們剛學習的兩位數(shù)減整十數(shù)和一位數(shù)。(板書:兩位數(shù)減整十數(shù)和一位數(shù))你能算出得數(shù)嗎?互相說一說得數(shù)，交流得數(shù)。揭示課題:小朋友算出了得數(shù),現(xiàn)在就一起進入數(shù)學王國,開始兩位數(shù)減整十數(shù)和一位數(shù)的練習。(補全課題板書)二、熟練方法,形成技能。1.做練習八第1題。(1)讓學生觀察第一、二組題。(小黑板同時出示三組題)提問:第一組里前一道和后兩道的減數(shù)有什么不同?第二組題里的減數(shù)又有什么不同?引導:這里三組題里都有兩位數(shù)減整十數(shù)和一位數(shù),你能計算得數(shù)嗎?自己先算出得數(shù),再想想這兩類題各是怎樣口算的。(指名板演)交流得數(shù),有錯

3、的改正。(2)比較算法:第一組里計算減3和減30時,有什么不同?第二組里的減5和減50呢？指出:小朋友真了不起,發(fā)現(xiàn)計算兩位數(shù)減整十數(shù)和減一位數(shù)的不同點。我們在算兩位數(shù)減一位數(shù)時,幾要從個位上減;減整十數(shù)時,幾個十要從十位上減提問:按照我們發(fā)現(xiàn)的算法特點,92-60先算什么,再怎樣算?2.技能訓練(1)通過第1題的練習,我們發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)減整十數(shù)和一位數(shù),都是按 減再加分兩步來算的。那你能分兩步口算出75-20和75-2的得數(shù)嗎?(板書兩道算式)自己先試試,再和同桌說說分兩步怎樣口算得數(shù)。學生交流,教師在原算式下面對應板書:70-20+5=55,5-2+70=73,并在兩題上板書得數(shù)。(2)用連加

4、口算下列各題。(小黑板出示)68-30 75-40= 75-4=56-5 47-2= 68-3=(3)下面的算式,你能試著直接說出得數(shù)嗎?(小黑板出示,一組一組算)35-10= 45-20= 57-30=88-50= 35-1= 15-2=3.做練習八第2題讓學生看第2題,明確要求。在黑板上出示題中有一列數(shù)的方格。先用卡片“-2”讓學生依次口算得數(shù),再用卡片“-30”讓學生依次口算得數(shù)4、口算。出示口算卡片,讓學生口算得數(shù)。5.完成練習八第3題。談話:小朋友都能正確口算兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)了,現(xiàn)在看看哪些小朋友都能把這些算式算對。請看練習八第3題,老師說“開始”大家一起算,用2分鐘時間,老師

5、說?！本屯?看看你能算對幾道。學生練習,到時后交流得數(shù)。注意了解學生口算正確情況,判斷學生的掌握程度。三、解決問題,體驗應用談話:學會了計算,可以用來解決生活里的許多實際問題。你能行嗎?1.出示題目。媽媽錢包里有35元錢。你能根據(jù)下面物品的價錢,提出一個用減法算的問題嗎?讓學生提出問題,并要求口頭列式,口算結(jié)果。2.做練習八第4題。讓學生看題,說說知道哪兩個條件,求什么問題提問:問題里“已經(jīng)檢查完視力的”是什么意思?你看出圖上還剩幾個沒有檢查完嗎?現(xiàn)在再集體把題目的意思說一遍。提問:要求已經(jīng)檢查完視力的有多少人,你怎樣想的?(指名學生說,再集體說)讓學生列式解答,交流并口答。四、回顧練習,總結(jié)收獲。提問:通過這節(jié)課的練習,你覺得在兩位數(shù)減整十