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文檔簡介
1、七年級下期末復(fù)習(xí)卷(一)一. 默寫。1、涼月如眉掛柳灣,2、好峰隨處改, o,獨留青冢向黃昏。4、勝敗兵家事不期,5、過盡千帆皆不是,6、人面不知何處去, 二、古詩鑒賞 浣溪沙 (宋)軾簌簌衣巾落棗花,村南村北響名巢車,牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡,日高人渴漫思茶,蔽門試問野人家。7、牛衣:8、下列分析有誤的一項是:()“簌簌衣巾落棗花”表明詩中所寫景象是仲夏時節(jié)?!按迥洗灞表憈巢車”表現(xiàn)農(nóng)村繁忙勞動景象?!扒瞄T試問野人家表達(dá)了詩人疏放曠達(dá)、親近鄉(xiāng)民的品格,這在當(dāng)時是很普遍的。“敲門試問野人家”的原因是“酒困路長惟欲睡,日高人渴漫思茶。”二、課文目文。(一)課文言文 TOC o 1-5 h
2、z 孟子謂齊宣土曰:土之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,則 凍餒其妻子,則如之何?”土曰:“棄之?!痹唬骸笆繋煵荒苤问?,則如之何?”土曰:“已之?!痹唬骸八木持恢危瑒t如之何?”主顧左右而言他。9、本文選自&書,作者是(朝代)的思想家 ,是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師。后人也因此把這一學(xué)派的思想稱之為 之道。10、解釋加點詞。 TOC o 1-5 h z 而之楚游者()則凍餒其妻子()比北反也()(?主般左右而言他()()11、.句子解釋:有托其妻子于其友而之楚游者12、容理解:1、:孟子提出了三個問題,分別從三個角度設(shè)問,從中可以看出孟子是個 的人。、 齊宣土在回答孟子的問題時,
3、前后的變化是:變化的原因是3?孟子運(yùn)用了什么手法?為了達(dá)到什么目的?4.寫出兩句孟子語錄。(二)課外文言文宋之丁氏家無井,而出溉汲,常一人居外 .及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一 人.“有聞而傳之者曰:“丁氏穿井得一人.國人道之,聞之于宋君.宋君令人問之 于 丁氏,丁氏對曰:得一人之使,非得一人于井中也.求聞之若此,不若無聞 也13、解釋加點的詞:1.及其家穿井()2.國人道之()3.不若無聞也()14、辨析下列?得,字的用法:.吾穿井得一人()2?尋向所志,遂迷,不復(fù)得路().今日有,明日去,吾不得而見之矣?。ǎ?5,翻譯.國人道之,聞之于宋君.16.2.得一人之使,非得一人于井中也.穿井得
4、人的故事告訴我們一的危害.(三)閱讀下面的文章,完成 16-19題。(15分)題目:兩個鄉(xiāng)下人,外出打工。一個去,一個去。可是在候車廳等車時,都又改變了主意,因為鄰座的人議論說,人精明。外地人問路都收費(fèi);人質(zhì)樸,見吃不上飯的人,不僅給饅 頭,還送舊衣服。去的人想,還是好,掙不到錢也餓不死,幸虧車還沒到,不然真掉進(jìn)了火坑。去的人想,還是好,給人帶路都能掙錢,還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒上車,不然真失去一次致富的機(jī)會。于是他們在退票處相遇了。原來要去的得到了的票,去的得到了的票。去的人發(fā)現(xiàn),果然好。他初到的一個月,什么都沒干,竟然沒有餓著。不僅銀行大 廳里的太空水可以白喝,而且大商場里歡迎品嘗的
5、點心也可以白吃。去的人發(fā)現(xiàn),果然是一個可以發(fā)財?shù)某鞘?。干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢,看 廁 所可以賺錢,弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點辦法,再花點力氣都可以賺錢。憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認(rèn)識,第二天,他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹葉的土,以“花盆土”的名義,向不見泥土而又愛花的人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返六 次,凈賺了五十元錢。一年后,憑“花盆土 ”他竟然在大擁有了一間小小的門面。在常年的走街串巷中,他又有一個新的發(fā)現(xiàn):一些商店樓面亮麗而招牌較黑,一打 聽 才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。抱立即抓住這一空當(dāng),買了人字梯、水桶和抹布,辦起一個小型清洗公司,專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。如
6、今他的公司已有150多個打 工仔,業(yè)務(wù)已由發(fā)展到和。 TOC o 1-5 h z 前不久,他坐火車去考察清洗市場。在車站,一個撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂,向他要一只啤酒瓶,就在遞瓶時,兩人都愣住了,因為五年前,他們曾換過一次車票。16、整體感知:請選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椬鳛樾≌f的標(biāo)題()(3分)A、偶遇B、換票的悲劇 C、換票D、成功與失敗17、小說描寫了兩個打工者的兩次相遇,這樣安排有什么作用? (4分)第一次相遇:第二次相遇:18、通讀全文,選擇兩人中的一個,概括其性格特點。(4分)我選擇:(成功者拾破爛的人),其性格特點是:19、問題探究:假如當(dāng)初兩個打工者沒有 換票”,小說的結(jié)局又會怎樣呢?
7、為什么? (4分)大自然的語言閱讀題立春過后,漸漸從沉睡中(1) (A清醒;B醒;C醒悟;D復(fù))過來。冰雪融化,草木 萌 發(fā),各種花(2) (A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。 不 久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中(3) (A紛紛;B刷刷;C簌簌)地落下來。北雁南 飛,活躍 在田間草際的昆蟲也都銷蘆匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù) 以 安排農(nóng)事。杏
8、花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:阿公阿婆,割麥插禾?!边@樣看 來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。(3)(.在語段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)()(2)(2?解釋下列詞語。銷聲匿跡:翩然:.這兩段文字的說明對象是(A.物候現(xiàn)象B.氣候變化)C.物候規(guī)律4.這兩段文字的說明順序是:5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行,為什么?D.四季景色變化 主要的說明方法是:作者為什么說花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言?( 1)段主要表達(dá)方式是:描寫 , 這樣寫好在哪里?本題目是 大自然的語言”,實際指什么
9、?這樣命題好不好?為什么?揣摩本文重要句子的含義。1 ) 立春過后,漸漸從沉睦中醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。 次 第”是什么意思?2 ) 杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么: 阿公阿婆,割麥插禾?!边@三個例 子說 明什么道理?本段說明的對象是( )大自然的語言是指杏花開了,桃花開了,布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象?;ㄏ泺B語,草長鶯飛,都是大自然的語言。自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。、 本段扣住 草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系?答: 、 本
10、段的說明順序是()A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序一、默寫涼月如眉掛柳灣,越色鏡中看。好峰隨處改,幽徑獨行迷。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。二、詩歌鑒賞蓑衣之類,這里泛指用粗麻織成的衣服C(一)9、孟子戰(zhàn)國孟子(軻)孔孟到去;饑餓;等到;同“返”,回來; 四顧,環(huán)顧; 別的。有一個臣子把妻子兒女托付給他的朋友照顧自己到楚國游歷去了。1 、對待朋友的委托、士師管理下屬、國君治理國家;善于設(shè)問,敢于批評時政 (意到即可)2、前面回答非常干脆,似不加思考;回答第三個問題時,采取避而不答的對策,并轉(zhuǎn)移
11、話題。因為明白孟子問題是針對自己而來,所以轉(zhuǎn)移了話題,不做回答。類比;勸解統(tǒng)治者要盡職盡責(zé),統(tǒng)治好國家。參考課后積累。(二)、穿井得人宋國有個姓丁的,家中沒有井,只好到外邊去洗滌、打水,經(jīng)常要一個人居住在外面。等到他家打了井,告訴人家說: 我家打井得了一個人?!庇腥寺牭竭@句話,就傳出去說: 丁家打井得了一個人?!比珖娜硕荚谡f這件事,后來被宋國的國君聽到了。他就派人向那個姓丁的人家查問,姓丁的人回答說:“我家打了一口井,多得了一個勞動力使用, 并不是從井里挖出一個人?!毕襁@樣聽到傳聞,還不如不聽。1.等到2.說、講3.不如1.得到、獲得2.找到3.能夠1.全國人都在說這件事,被宋君聽到。多得到
12、一個人使用,不是從井里挖出一個人。以訛傳訛四、(一)C ( 3 分)( 1)推動情節(jié)發(fā)展,為后文埋下伏筆(作鋪墊)。( 2 )通過鮮明對比,使小說情節(jié) 富有戲劇性,給人以深刻的教益。(意同即可)( 4 分)( 1)成功者:精明能干,勤勞務(wù)實,積極進(jìn)取。(2)失敗者:愚鈍無能,目光短淺,不思進(jìn)取。(意同即可)( 4 分)結(jié)局不會改變(與換票的結(jié)果一樣)。因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運(yùn)。(意同即可)( 4 分)(二)B A C銷聲匿跡:這里指消失了鳴叫聲,藏起了形跡。翩然:動作輕快的樣子。A時間順序;舉例子不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象,寓說明于描寫之中,如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷,既引人入勝又使人聯(lián)想,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又給人
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