7.水里有什么教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水里教學(xué)設(shè)計(jì)【分析】水里是青島版六制四年級(jí)上冊(cè)的第 7節(jié)課以問(wèn)題“水里？”引發(fā)學(xué)生思考，提示了本節(jié)課的探究。利用任務(wù)卡提示學(xué)生觀察有關(guān)水里的資料，為探究做好充分準(zhǔn)備。本課以學(xué)生對(duì)水的生驗(yàn)為基礎(chǔ)，按照“問(wèn)題觀察一交流一探究”的科學(xué)認(rèn)知程序，探究“水里”“水的凈化方式”等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)水的凈化的基本步驟及其重要意義，使學(xué)生的探究意識(shí)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科學(xué)思維等多方面的科學(xué)素養(yǎng)得到加強(qiáng)。包括三個(gè)活動(dòng)：1.水里。呈現(xiàn)了學(xué)生在河邊取水的情景圖，目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察水里？認(rèn)識(shí)水里有不同的物質(zhì)。2.想辦法除掉水里的雜質(zhì)。中呈現(xiàn)了學(xué)生除掉水里雜質(zhì)的情境，目的是讓學(xué)生知道去除不同雜質(zhì)的方法，認(rèn)識(shí)水的凈化方法。3.的“自來(lái)水

2、廠”？本活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)自來(lái)水，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)凈化水的方法，并充分發(fā)揮想象力。本節(jié)課的拓展活動(dòng)是查閱資料，了解海水淡化的方法。中提出了活動(dòng)：查閱資料，了解海水淡化的方法?！緦W(xué)生分析】通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了哪些是可以溶解在水中的，學(xué)生已經(jīng)了解到水中有不同的物質(zhì)，為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，通過(guò)讓學(xué)生觀察水里，讓學(xué)生對(duì)水進(jìn)行探究，可以讓學(xué)生對(duì)水的利用，使學(xué)生知道水的利用是需要凈化的，以及凈化的方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道水里有溶解和不溶解于水的物質(zhì)；2.知道對(duì)不純凈的水凈化的一般步驟和方法；3.了解自來(lái)水的凈化過(guò)程。科學(xué)探究目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)做沉淀和過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)；2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

3、和分析綜合能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；2.能夠利用感官和借助儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究；3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、與人合作、不怕的科學(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：向?qū)W生進(jìn)行飲水衛(wèi)生教育，引導(dǎo)學(xué)生知道要節(jié)約用水，保護(hù)水資源?！局?難 點(diǎn)】使學(xué)生知道沉淀、過(guò)濾、是水凈化的常用方法。向?qū)W生進(jìn)行飲水衛(wèi)生教育，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好?！酒鞑臏?zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：含有雜質(zhì)的水教師準(zhǔn)備：含有雜質(zhì)的水，濾紙，鐵架臺(tái)，漏斗，玻璃棒，燒杯，課件【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課1.PPT 3 出示謎語(yǔ)導(dǎo)入。提問(wèn)：大于號(hào)，小于號(hào)，全靠，別去掉。雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)。煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。

4、學(xué)生積極回答。2.PPT 4-5 出示教師：水里呢？（板書(shū)）自然界的水由于，混入了各種雜質(zhì)，其中有不溶解于水的雜質(zhì)，如泥沙、石塊，有溶解于水中的雜質(zhì)，如食鹽、各種礦物質(zhì)，還有細(xì)菌、等。自然水域的水必須經(jīng)過(guò)處理，除去部分或全部的雜質(zhì)，才能飲用。把不干凈的水變成干凈的水，叫做水的凈化。二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：1.PPT 6 出示指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用沉淀的方法凈化水。（1）觀察：每組實(shí)驗(yàn)桌上有兩杯混濁的水，觀察水里有哪些雜質(zhì)？學(xué)生匯報(bào)。（2）講解：怎樣除去水中的這些雜質(zhì)？要除去水中比水重的雜質(zhì)，有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，把水放在容器中靜置一會(huì)兒，一部分雜質(zhì)就會(huì)沉到水底，這種方法叫沉淀。為了加快沉淀，還可以在水中加入明

5、礬，明礬經(jīng)過(guò)溶解后能把水中一些較小的顆粒粘在一起加快沉淀。附近農(nóng)村，由于農(nóng)民都使用了自來(lái)水，一般就不用在水中加入明礬沉淀。（3）演示沉淀實(shí)驗(yàn)，邊示范邊講解：加入適量明礬、用玻璃棒攪拌、靜置，過(guò)一會(huì)兒觀察沉淀后的水變化？（4）小結(jié)：沉淀能除去水中什么樣的雜質(zhì)？家里的燒水壺、熱水瓶等的時(shí)間用長(zhǎng)了，壁上會(huì)有水垢，這就是水中雜質(zhì)長(zhǎng)期積淀的結(jié)果。學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生觀察、：沉淀后的水發(fā)生了什么變化？2.PPT 7-9 出示指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用過(guò)濾的方法凈化水。除去不溶解的雜質(zhì)。沉淀后的水還會(huì)有重量很輕的物體在水中，過(guò)濾又是一種常用的凈化水的方法。（2）講解過(guò)濾操作的方法。（3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（4）觀察、比較并：過(guò)濾

6、后濾紙變化？過(guò)濾能除去水中什么樣的雜質(zhì)？（5）PPT 10 出示小結(jié)：用沉淀、過(guò)濾的方法能除去水中不溶解于水的雜質(zhì)。3.PPT 11 出示指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用的方法凈化水。（1）講述：用沉淀、過(guò)濾的方法能除去水中不溶解于水的雜質(zhì)，但不能除去細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)。這就需要，比如用加熱的方法把水燒開(kāi)，這種方法叫“煮沸”；也可以往水里加漂白粉。把煮沸各加藥品的方法統(tǒng)稱(chēng)為“”，其中煮沸是又簡(jiǎn)單又可靠的方法。（2）總結(jié)水的凈化方法。PPT 12 出示學(xué)生匯報(bào)?；顒?dòng)二：1.了解自來(lái)水廠水的生產(chǎn)過(guò)程，并進(jìn)行飲水衛(wèi)生教育。（1）提問(wèn)：你家飲用的水是歸哪里的水？自來(lái)水是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的？（2）：自來(lái)水要經(jīng)過(guò)幾道凈化處理過(guò)程？（3）提問(wèn)：自來(lái)水經(jīng)過(guò)多道凈化處理，能不能直接飲用？為什么？2.PPT 13 出示探索研究：自己設(shè)計(jì)一個(gè)自來(lái)水（1）教師：如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)自來(lái)水，你有怎樣的設(shè)想，的意圖用文字或畫(huà)圖的方式表示出來(lái)。（2）學(xué)生設(shè)計(jì)。（3）學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)。三、