湘教版小學(xué)五年級(jí)春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量校外輔導(dǎo)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7湘教版小學(xué)五年級(jí)春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量校外輔導(dǎo)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。fn zh ln du xio hu xin y y y ln l ji chn ch yn 二、 給多音字選擇正確的讀音，打上“”。1哥哥用毛巾仔細(xì)地把他心愛的小摩（mm）托車又摩（mm）了一遍。2沒想到天不怕地不怕的姐姐還暈（ynyn）血，看見我頭上的血立刻暈（ynyn）倒了。3敵人的威嚇（hxi）、拷打都嚇（hxi）不倒方志敏。三、 比一比，再組詞。諱（_）晦（_）帕

2、（_）敞（_）屜（_）偉（_）悔（_）怕（_）敝（_）泄（_）四、 將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇一詞造句。家（_）人（_） （_）不（_）生 （_）（_）樂業(yè)豐（_）足（_） （_）急（_）壞 （_）（_）人和內(nèi)（_）外（_） （_）掌（_）鳴 生（_）涂（_）_五、 選詞填空因?yàn)?因而（1）（_）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（_）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要就 即使也（3）（_）他走到橫木頭上拿到了帽子，（_）很難回轉(zhuǎn)身來。六、 按要求寫句子。1學(xué)校圖書館那卡富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句，縮到最簡）_2父親經(jīng)常說要我念好

3、書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員。（改為直述句）_3如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（改為反問句）_4松鼠這篇課文的作者是法國的布封寫的。（修改病句）_七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1落花生的作者是_。文章采用_的寫作方法，揭示了花生_的品格，說明人要做有用的人，_，而對(duì)別人沒有好處的人。2蟬中借蟬鳴來贊頌高潔品格的詩句是“_，_。”3小明不努力學(xué)習(xí)，整天無所事事，老師用“_，一日難再晨”勸說他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。4己亥雜詩中表現(xiàn)作者打破精神禁錮，讓人才自由發(fā)展的愿望的詩句是“_，_”。5美哉，_，與天不老！壯哉，_，與國無疆！八、 閱讀下文，回答問題。種辣椒常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)?/p>

4、到植物世界里。聽完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長過程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€(gè)花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一

5、個(gè)個(gè)兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1找出文章中點(diǎn)明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫出段意。_3讀下面句子，在括號(hào)里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。 （_）九、 課內(nèi)閱讀。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏（cng zng）著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)

6、世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠(lng lng)罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1選擇正確讀音，畫“”。2請(qǐng)用“_”畫出文中的過渡句。3在文中找出下列詞語的近義詞。珍藏（_） 寶貴（_） 毀滅（_）4從文中哪些地方可以看出圓明園遭受的破壞之嚴(yán)重，用“”畫出。5為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館？_6假如你

7、站在圓明園的廢墟前，你想說什么？ _十、 作文要求：在你身邊有聰明的人嗎？請(qǐng)以“他真聰明”為題，通過一件事體現(xiàn)他的聰明之處。要求把事情寫清楚、寫具體。不少于400字。_答案1、繁殖 懶惰 銷毀 閑逸 壓抑 領(lǐng)略 糾纏 遲延2、mmynynhxi3、忌諱 晦氣 手帕 敞開 抽屜 偉大 后悔 害怕 敝人 發(fā)泄 4、破 亡 民 聊 安 居 衣 食 氣 敗 政 通 憂 患 孤 難 靈 炭 現(xiàn)在的社會(huì)人人都豐衣足食了，都走向奔小康的生活。5、因?yàn)?因而 即使 也 6、圖書吸引著我。 父親經(jīng)常說：“你要念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員?！?如果沒有太陽，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界？ 松鼠這篇課文的作者是

8、法國的布封。（或：松鼠這篇課文是法國的布封寫的。）7、許地山 借物喻人 默默奉獻(xiàn) 不要做只講體面 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 盛年不重來 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 我少年中國 我中國少年8、1知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。2第一段（1）寫常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點(diǎn)什么。第二段（24）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個(gè)道理：知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。3擬人 夸張9、1cnglng2圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3 收藏 珍貴 銷毀 4他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不

9、動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。5圓明園中收藏者最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。6我們不能忘記國恥，要為振興中華而努力學(xué)習(xí)。10、范文：他真聰明在我的生活中，有這樣一個(gè)人，他疼愛妻兒，聰明能干，既是一位模范丈夫，又是孩子心中的偶像一個(gè)了不起的男人。他，就是我的爸爸。爸爸是一名國際海員，雖然常出海在外，但每回遠(yuǎn)航回家，他總會(huì)把家里大大小小，里里外外的事都攬下來，甚至連媽媽做菜燒飯的活也搶來做。不過說真的，我爸爸的做菜手藝堪與五星級(jí)酒家的廚師媲美。不信，你有機(jī)會(huì)來我家嘗嘗，絕對(duì)是讓你大飽口福。但最讓我佩服的，還是爸爸的一雙巧手。在我的印象中，不管家里有什么東西出了問題，還沒有他修不好的。記得我8歲那年，奶奶給我買了一個(gè)高級(jí)卷筆器。它小巧玲瓏，使用方便，唯獨(dú)底部盛鉛筆屑的塑料盒子非常松動(dòng)。每回它工作時(shí)，就需要有人守在一邊，否則，它會(huì)像跳舞一樣，隨著機(jī)器的振動(dòng)而外移。有一天，我稍一疏忽，它就闖了禍“蹦”著離開了桌面，碎了。從那以后，我不再用它。半個(gè)月后，爸爸回來了。他用彩色有機(jī)玻璃的邊角料做了一個(gè)與它相同大