部編人教版六年級下學(xué)期語文期末考試綜合知識練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8部編人教版六年級下學(xué)期語文期末考試綜合知識練習(xí)卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。din zi do go zng hng yo he y ti bo m bn dng lng dng 二、 用“”選擇帶點字的正確讀音。露出 (l lu ) 滋養(yǎng)（z c） 雛鷹 (ch zhu)記載（zi zi） 險惡（w ） 歸宿（s xi） 不禁（jn jn） 地窖（jio yo） 摩挲（su sh） 頹唐（t tu） 熏黑（xn xin）三、 先比一比，再各組兩個詞語寫下

2、來?？颍╛） 峻（_） 蟬（_） 債（_） 眶（_） 竣（_） 嬋（_） 績（_） 四、 補充詞語，并選擇恰當(dāng)詞語填空。兄弟（_）（_） （_）箱（_）柜 一派（_）（_）千（_）萬（_） 一去不（_）（_）1沙漠給人的第一印象就是寸草不生，（_）的景象。2我家附近的高壓線縱橫交錯，把電流送進（_），給我們的生活帶來很多便利。3香蕉總是幾個幾個整整齊齊、挨挨擠擠地長在一起，像（_）一樣手拉手，相親相愛不分離。4時間就像滔滔的流水一樣（_）。五、 關(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是 只有才 如果就 既又 1.李紅是個（_）聰明，（_）用功的學(xué)生。她常說：（_）不抓緊時間學(xué)習(xí)，（_）學(xué)不到更多的知識。 2.（_

3、）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（_）他仍然堅持為人民諳寫樂曲。 3.（_）勇敢地勞動、創(chuàng)造，（_）能體會到勞動創(chuàng)造的幸福。六、 按要求完成句子練習(xí)。 1我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。（縮句） _2難道你們看見過這樣的總理？（改為陳述句） _3父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _4您擔(dān)心我們會忘記您的教導(dǎo)嗎？不，永遠(yuǎn)不會?。ǚ聦懺O(shè)問句） _七、 先回想課文內(nèi)容，再完成下面的填空。1.中華傳統(tǒng)文化博大精深，物分五行，書分五經(jīng)，樂分五音。其中，五彩指的是_。2.同樣的月夜，在不同文人的筆下蘊含著不同的情感。西江月夜行黃沙道中的“_，清風(fēng)半夜鳴蟬”恬靜自然，表達出詞人

4、的心情；宿建德江的“野曠天低樹，_”韻味悠長，表達了詩人_的心情。3.“其間有一個十一二歲的少年，_，手捏一柄叉，_，那猹卻_，反從他的胯下逃走了?！边@句話刻畫了少年閏土_的形象。4.通過一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我欣賞了_的草原，認(rèn)識了_的桑娜夫婦，橋中_的老黨員給我留下了深刻的印象。5.人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。八、 閱讀理解。給善良一次機會史蒂芬從小在貧民窟長大，自從十歲那年父母因病去世后，他就開始了流浪的生活。史蒂芬年齡小，又身無一技之長，為了生存下去，他和街頭的小混混們混到了一起，漸漸地學(xué)會了抽煙、酗酒、打架，甚至包括“順手牽羊”。有一次，饑腸轆轆的

5、史蒂芬來到了比伯的超市，轉(zhuǎn)了一圈準(zhǔn)備離開時，被經(jīng)驗豐富的保安約翰看出了異樣，在約翰的注視下，史蒂芬無奈地掏出了藏在褲子里的食物。就在約翰生氣地準(zhǔn)備報警的時候，老板比伯走了過來：“等一下，我覺得很有必要再證實一下?！北炔吞@地問史蒂芬：“小伙子，你餓了嗎？看你的樣子好像很無精打采?！薄笆堑模壬?，我已經(jīng)三天沒吃飯了。”史蒂芬有氣無力地說?！翱蓱z的孩子！”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑著說：“你愿意來我的超市工作嗎？我可以為你提供食宿，每月還能領(lǐng)到一些薪水?！薄澳阏f的是真的嗎？”史蒂芬驚喜地叫起來，這是他第一次得到別人的認(rèn)可，“我愿意，先生，我愿意?！薄袄习澹墒莻€小偷??！”約翰小聲地提醒比伯

6、，比伯?dāng)[擺手，堅定地說：“ ，我相信史蒂芬是善良的，我愿意給善良一次機會。”就這樣，史蒂芬就成了比伯超市里的一名員工。史蒂芬雖然瘦了一點，但干活特別賣力，人也勤快。各種活他都搶著做，而且做得一絲不茍。史蒂芬的表現(xiàn)改變了很多人原本對他的看法，每每此時，比伯都只是欣慰地笑著。這天傍晚，從外面回來的約翰神色慌張地告訴比伯，史蒂芬正在超市門口的一輛汽車旁偷錢。在約翰的指示下，大家在超市監(jiān)控室的顯示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸進一輛開著窗戶的汽車?yán)铮m然距離較遠(yuǎn)，但明顯可以看到車的擋風(fēng)玻璃那兒散落著幾張百元大鈔。看到這一幕，眾人議論紛紛，有人搖頭，有人惋惜，還有人憤怒不已，只有比伯不動聲色，他平靜地說：

7、“我相信史蒂芬是善良的，不如我們親自去看一下，搞明白了再下結(jié)論。我們應(yīng)該再給善良一次機會。”大家來到了超市外時，史蒂芬也走到了超市門口?！笆返俜遥瑒偛拍阍谧鍪裁?？”比伯一如既往地和藹。史蒂芬臉上浮現(xiàn)出了害羞的表情，他撓著頭說：“剛才那輛汽車的主人忘了關(guān)車窗，而他的錢卻放在擋風(fēng)玻璃上。這樣真是太不安全了，所以我就幫他把錢放到了車上的儲物箱里?！薄拔覄偮犎苏f是你幫我把錢放好的，謝謝你，你真是一個善良的人?！贝藭r，那輛車的主人追了過來，激動地握住了史蒂芬的手，比伯依舊笑著說：“是的，每個人都是善良的，只要我們相信善良，愿意給善良一次機會?！?聯(lián)系上下文解釋加點詞語。1.一絲不茍：_2.不動聲色：_2

8、通讀全文，概括故事情節(jié)。史蒂芬偷東西被抓（_）（_）史蒂芬?guī)蛙囍魅耸蘸缅X3文中畫線句子運用了人物的_描寫、_描寫、_描寫，這樣寫的好處是_。4通讀全文，史蒂芬前后發(fā)生了哪些變化？引起這些變化的原因是什么？_。5“給善良一次機會”在文中出現(xiàn)_次，這樣寫的好處是_。6通讀全文，簡要概括比伯是一個什么樣的人。_。九、 習(xí)作。題目：和_聊聊天提示與要求：(1)先把題目補充完整，聊天對象可以是爸爸、媽媽、老師、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人(2)習(xí)作要有主題，要把自己的想法表達清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。_答案1、

9、墊子 禱告 縱橫 吆喝 儀態(tài) 保姆 板凳 鈴鐺2、l z ch zi s jn jio su tu xn3、相框 峻嶺 蟬蛹 負(fù)債 眼眶 竣工 嬋娟 成績4、姐 妹 翻 倒 荒 涼 門 戶 復(fù) 返 一派荒涼 千門萬戶 兄弟姐妹 一去不復(fù)返5、既 又 如果 就 雖然 但是 只有 才6、1.我看表演。 2.你們沒有看見過這樣的總理。 3.父親堅決地對母親說，他是不會輕易離開北京的。 4.您擔(dān)心我會輕易放棄自己的夢想嗎？不，永遠(yuǎn)不會！7、青、黃、赤、白、黑 明月別枝驚鵲 江清月近人 羈旅漂泊、思鄉(xiāng) 項帶銀圈 向一匹猹盡力地刺去 將身一扭 勇敢、機敏 一碧千里 心地善良 默默無聞、甘于奉獻 高山流水8

10、、1做事認(rèn)真、細(xì)致，一點兒也不馬虎。 內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。 2比伯給史蒂芬工作機會 史蒂芬努力工作 3神態(tài) 動作 語言 更能體現(xiàn)史蒂芬當(dāng)時的狀態(tài)4從順手牽羊的小偷變成了努力工作的員工。比伯給史蒂芬工作的機會。53 可以深化主題 6比伯是一個善良、有同情心、樂于幫助他人的人。9、例文：和媽媽聊聊天親愛的媽媽，我想跟您聊聊天。親愛的媽媽，我要感謝您在生活上對我無微不至的關(guān)愛。媽媽你知道嗎？我們院子里的小伙伴都羨慕我有一個“美食家”媽媽，可是我聽爺爺奶奶說他們很“寵”您，從來不讓您做家務(wù)，更別說做飯這么龐大的工程了，可是因為我非常挑食，只喜歡吃青菜、豆腐和火腿腸，您為了我的改變我的飲食結(jié)構(gòu)，讓我的食欲好起來，于是您不惜自己的勞累、艱辛，也要學(xué)做菜給我吃，還將菜取了好聽的名字，這也讓我食欲大增。謝謝您，媽媽。親愛的媽媽，我要感謝您在學(xué)習(xí)上對我全心全意的幫助。是您教我，上課前要預(yù)習(xí)，上課時要認(rèn)真聽講，上完課要復(fù)習(xí)；是您在去年暑假里陪我讀課文做習(xí)題，教我讀英語，幾乎有四分之三的時間都陪我在屋子里預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我六年級上學(xué)期的成績像坐火箭一樣直線上升。謝謝您，媽媽。親愛的媽媽，我要感謝您