2021-2022學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊第二單元我們周圍的空氣同步測評試題（含答案及詳細(xì)解析）

1、九年級上冊第二單元我們周圍的空氣同步測評 考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是A二氧化碳B氧氣C氮氣D水蒸氣2、潔凈的空氣對于人類和其它動植物都非常重要。下列說法不正確

2、的是A化石燃料燃燒排放出的二氧化硫，會導(dǎo)致酸雨的形成B二氧化碳的增多，會形成溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物C控制PM2.5的排放有利于減少霧霾污染、改善空氣質(zhì)量D空氣是一種寶貴的自然資源3、2021年諾貝爾化學(xué)獎揭曉，兩位科學(xué)家因“在不對稱有機(jī)催化研究方面的進(jìn)展”被授予該獎項。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A催化劑只能加快反應(yīng)速率B生成物的質(zhì)量與催化劑無關(guān)C只有二氧化錳才能作催化劑D反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變4、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰、

3、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體D白磷在空氣中燃燒、放熱、生成白色氣體5、下列物質(zhì)屬于純凈物的是A牛奶B空氣C二氧化碳D醬油6、屬于純凈物的是A石灰石B冰水混合物C稀硫酸D自來水7、下列事實容易對空氣造成污染的是A海水蒸發(fā)B電解水C植物光合作用D汽車尾氣排放8、下列關(guān)于物質(zhì)的變化說法不正確的是A葡萄釀酒是化學(xué)變化B紅磷燃燒是化學(xué)變化C工業(yè)制氧氣和實驗室制取氧氣都是化學(xué)變化D干冰升華是物理變化9、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂，放出熱量C細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣

4、體10、下列實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是A鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體B紅磷在氧氣中發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，產(chǎn)生大量白色煙霧C加熱銅綠，固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏獶用 10mL 的量筒量得液體體積為 8.25mL第卷（非選擇題 70分）二、填空題（5小題，每小題5分，共計25分）1、寫出下列化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式（1）硫在氧氣中燃燒 _ 。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 _ 。（3）高錳酸鉀分解制取氧氣_ 。（4）紅磷在空氣中燃燒 _ 。（5）鐵絲在氧氣中燃燒_ 。（6）鎂帶在空氣中燃燒 _ 。（7）雙氧水分解制取氧氣_ 。2、空氣是一種寶貴的自然資源。（1）工業(yè)上將空氣在

5、低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，然后蒸發(fā)(液氮的沸點是-196，液氧的沸點是-183)。首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來的氣體是_，其用途之一是_；剩下的主要是_，并貯存在藍(lán)色鋼瓶中。（2）酸雨、臭氧層破壞和_是當(dāng)今世界三大環(huán)境問題。防止空氣污染的一種措施是_。3、現(xiàn)有以下物質(zhì)：二氧化碳；空氣；氧氣；氮氣；澄清石灰水，其中屬于純凈物的是_，屬于混合物的是_。（填序號）4、現(xiàn)有二氧化碳氧氣氦氣氮氣四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)：（1）可供給人類呼吸的氣體是_；（2）可制氮肥的氣體是_；（3）可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是_；（4）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是_。5、實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的

6、一條重要途經(jīng)，正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵，造成下列實驗后果的原因可能是什么？（1）加熱固體時試管炸裂_；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變成了紫紅色_；（3）在用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，結(jié)果偏低：_(答一點)三、計算題（3小題，每小題7分，共計21分）1、成年人每分鐘需要吸入8L氧氣。則成年人每分鐘大致需要空氣的體積為：_；在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是_。(O2的密度為1.429g/L)。(均要求寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù))2、假設(shè)一個成年人每小時需要20L的氧氣，請計算一個成年人一晝夜需要吸入空氣的體積。3、一般情況下，正常成年人每次吸入的空氣體積約為1L，每分鐘呼吸1

7、5次，則：（1）一個成年人每小時吸入空氣的體積是多少升？（2）一個成年人每小時吸入空氣中氧氣的體積約占多少升？（最后結(jié)果保留整數(shù)，已知空氣成分按體積計算，氧氣為21%）四、實驗探究（2小題，每小題12分，共計24分）1、小麗閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)計實驗）他以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。實驗序號KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)1.2g/1.2gCuO0.5g1.2gMnO20.5g（1）上

8、述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_。（2）若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”更_（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。（3）將實驗反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，_。（簡述操作和現(xiàn)象）（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑。氯酸鉀被氧化銅催化分解制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為_。（評價設(shè)計）你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗和實驗對比的目的是_。2、如圖是化學(xué)興趣小組測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實驗。(已知：銅絲導(dǎo)熱性好、白磷在40時即燃燒，其燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷一致)(實驗步驟)測量試管的容積：檢查裝置氣密性將足量白磷置于試管底部，將注射器活塞調(diào)整到合

9、適位置，連接好儀器用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象：燃燒結(jié)束后，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。(反思交流)（1）該裝置氣密性檢查的方法是_。（2）經(jīng)測量試管容積為40mL，加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到_mL。(精確到lmL)。（3）加熱粗銅絲一段時間看到試管內(nèi)的現(xiàn)象是_。（4）試管里反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（5）該裝置相對于課本實驗的優(yōu)點是_。(拓展延伸)下面實驗是同學(xué)們進(jìn)行的拓展實驗，圖1為利用氣壓傳感器按照課本實驗裝置測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2，BC段氣

10、壓增大的主要原因是_：CD段氣壓減小的主要原因是_：DE段氣壓增大的主要原因是_。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%，所以空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣；故選C。2、B【詳解】A、化石燃料燃燒會排放出二氧化硫氣體，酸雨主要是由二氧化硫、氮氧化物造成的，選項A正確；B、二氧化碳的增多，會形成溫室效應(yīng)，但二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，選項B錯誤；C、控制PM2.5的排放有利于減少霧霾污染、有效改善空氣質(zhì)量，選項C正確；D、空氣是一種寶貴的自然資源，如空氣中的氧氣可以供

11、給呼吸，二氧化碳可以用于光合作用，選項D正確。故選：B。3、B【詳解】A、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快反應(yīng)速率，也可以減緩反應(yīng)速率，選項A錯誤；B、催化劑會改變化學(xué)反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，選項B正確；C、二氧化錳、氧化銅、氧化鐵等物質(zhì)都可以用作催化劑，選項C錯誤。D、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，物理性質(zhì)可能會發(fā)生改變，選項D錯誤；故選：B。4、C【詳解】A、鐵在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，不符合題意；B、木炭在空氣中燃燒，燒至紅熱，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣

12、體，符合題意；D、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題意。故選C。5、C【詳解】純凈物是只有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，且有固定的化學(xué)式，牛奶、空氣和醬油含多種物質(zhì)，屬于混合物，二氧化碳是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選C；故選C?！军c睛】6、B【詳解】A、由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。石灰石由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意； B、冰水混合物由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項符合題意； C、稀硫酸由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意； D、自來水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意。故選B。7、D【詳解】A.海水蒸發(fā)只是海水由液態(tài)變?yōu)闅?/p>

13、態(tài)，不會對空氣造成污染；B.電解水反應(yīng)生成氫氣和氧氣，不會對空氣造成污染；C.植物光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，不會對空氣造成污染；D.汽車尾氣中含有多種污染性氣體，會對空氣造成污染；故選D。8、C【詳解】A、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；B、紅磷燃燒生成了新物質(zhì)五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故選項正確；C、工業(yè)制氧氣是利用空氣中各物質(zhì)沸點不同，將氧氣提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、干冰升華是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確。故選：C。9、C【詳解】A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，說法錯誤，不符合題意；B、鎂條在空氣中燃

14、燒，放出大量，生成白色粉末狀固體，描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)具體物質(zhì)的名稱，說法錯誤，不符合題意；C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，說法正確，符合題意；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體，說法錯誤，不符合題意；故選C。10、C【詳解】A.鐵絲在空氣中不能燃燒，只能紅熱，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，錯誤；B.紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，錯誤；C.銅綠是堿式碳酸銅，加熱銅綠，會反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅是黑色的，可觀察到固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏?，正確；D.10mL量筒的精確度為0.1mL，故用10mL 的量筒無法量

15、得液體的體積為 8.25mL，錯誤；故選C。【點睛】二、填空題1、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）【解析】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。（3）高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。（4）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。（5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。（6）鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。（7）雙氧水分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。2、（1） 氮氣#N2 保護(hù)氣 氧氣2 （2） 溫室效應(yīng) 減少化石燃料使用、

16、開發(fā)利用新能源 【解析】（1）氮氣沸點低，先氣化，首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來的氣體是氮氣，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，其用途之一是保護(hù)氣；剩下的主要是氧氣，并貯存在藍(lán)色鋼瓶中，故填：氮氣；保護(hù)氣；氧氣。（2）酸雨、臭氧層破壞和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問題。防止空氣污染的一種措施是減少化石燃料使用、開發(fā)利用新能源，故填：溫室效應(yīng)；減少化石燃料使用、開發(fā)利用新能源。3、 【詳解】二氧化碳、氧氣和氮氣都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；空氣和澄清石灰水是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。4、（1）（2）（3）（4）【解析】（1）氧氣具有供給呼吸的用途，可供給人類呼吸的氣體是；（2）一般含有氮元素的化合物稱作氮肥，氮

17、氣可用作制作氮肥，可制氮肥的氣體是；（3）稀有氣體在通電的條件下發(fā)出五顏六色的光，可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是；（4）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是。5、（1）加熱時試管口沒有略向下傾斜（合理即可）（2）試管口沒有放棉花（3）紅磷的量不足或裝置的氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)等【解析】（1）給試管加熱時，為防止試管炸裂，試管口應(yīng)略向下傾斜，試管外壁要擦干，加熱前要預(yù)熱等，故填：加熱時試管口沒有略向下傾斜（合理即可）；（2）試管口未放一團(tuán)棉花，導(dǎo)致加熱時試管中的粉末狀的物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，使水槽里的水會變紅；故填：試管口沒有放棉花；（

18、3）在紅磷測定空氣中的氧氣的含量的實驗中，若紅磷的量不足，不能全部消耗掉氧氣；裝置的氣密性不好，空氣進(jìn)入裝置中；裝置沒有完全冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)都會造成測量的結(jié)果小于，故填：紅磷的量不足或裝置的氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)等。三、計算題1、38.1L；11.4g【詳解】空氣中氧氣約占空氣體積的21%，所以成年人每分鐘大致需要空氣的體積為8L21%38.1L，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是8L1.429g/L11.4g。2、一個成年人每小時需要20L的氧氣，氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%，故一個成年人一晝夜需要吸入空氣的體積為：20L2421%2285.7L。【詳解】見答案。3

19、、（1）900L；（2）189L【詳解】（1）一個成年人每小時吸入空氣的體積1L1560=900L；（2）一個成年人每小時吸入空氣中氧氣的體積=900L21%=189L。四、實驗探究1、測量生成等體積氧氣所用時間 小 向試管中倒入適量的雙氧水，觀察到大量氣泡，伸入帶火星的小木條，觀察木條是否復(fù)燃，若復(fù)燃，則說明氧化銅有催化作用 比較氧化銅和二氧化錳的催化效果哪個更好 【詳解】設(shè)計實驗（1）本題的實驗?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，所以“待測數(shù)據(jù)”是收集等體積氧氣所用時間，時間越短說明反應(yīng)速率越快，從而證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解；（2）如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率，實驗比實驗所用時間??；（3）實驗反應(yīng)后的固體只有氧化銅，而且正好是加入的氧化銅的量，可以向試管中倒入適量的雙氧水，觀察到大量氣泡，伸入帶火星的小木條，觀察木條是否復(fù)燃，若復(fù)燃，則說明氧化銅有催化作用；預(yù)期結(jié)論氯酸鉀被氧化銅催化分解制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為：評