2021-2022學(xué)年人教版中職語(yǔ)文拓展模塊 13 琵琶行并序預(yù)習(xí)案（表格式）

1、13琵琶行并序預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知人論世，了解白居易及其寫(xiě)作背景。2、聆聽(tīng)名人朗讀琵琶行并序，了解相關(guān)內(nèi)容。3、朗讀課文，掌握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。讀準(zhǔn)“湓浦 商賈 憫然 轉(zhuǎn)徙 謫居 潯陽(yáng) 霓裳 蝦蟆 銀篦 嘲哳”加紅字的讀音。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：朗讀課文，了解相關(guān)內(nèi)容。難點(diǎn)：掌握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏，感受詩(shī)歌的音韻美。學(xué)習(xí)資源導(dǎo)學(xué)案、課件、多媒體素材、討論自主學(xué)習(xí)請(qǐng)自主閱讀課本第40-41頁(yè)琵琶行這一部分內(nèi)容，并拍照上傳到平臺(tái)“琵琶行自主學(xué)習(xí)反饋”這一討論區(qū)中。 一、了解作者及琵琶行的相關(guān)內(nèi)容。1、結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，請(qǐng)給作者制作一個(gè)身份信息卡。（學(xué)法指導(dǎo)：1、還可以利用圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)搜集更多有關(guān)作者、作品的信息上傳至

2、平臺(tái)“作者、背景知多少”這一討論區(qū)中，與同學(xué)分享交流。2、身份信息卡可簡(jiǎn)單描述、也可利用繪畫(huà)、思維導(dǎo)圖等方式。）2、聆聽(tīng)名家朗讀琵琶行，把自己的感受與同學(xué)分享交流。（此部分內(nèi)容可上傳到“琵琶行自主學(xué)習(xí)反饋”區(qū)）二、感知課文1、初讀課文，了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，標(biāo)出重點(diǎn)詞，在文中將生詞圈出來(lái)。（學(xué)法提示：利用工具書(shū)和課下注釋并結(jié)合課件掌握重點(diǎn)字詞。）請(qǐng)給下面加紅的字注音。 湓浦（ ） 商賈（ ） 憫然（ ） 轉(zhuǎn)徙（ ）謫居（ ） 潯陽(yáng)（ ） 霓裳（ ） 蝦?。?） 銀篦（ ）嘲哳（ ）2.再讀課文，掌握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏，感受詩(shī)歌的音韻美。自主檢測(cè)1.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.行,是古

3、詩(shī)的一種體裁。與歌、引、謠、吟、曲無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。這種體裁的音節(jié)、格律比較自由,形式采用五言、七言和雜言的古體。B.白居易字樂(lè)天,號(hào)香山居士,曾官至太子少傅,又稱(chēng)白太傅。主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,著有白氏長(zhǎng)慶集。C.白居易是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,有諷喻詩(shī)秦中吟新樂(lè)府,長(zhǎng)篇抒情詩(shī)長(zhǎng)恨歌琵琶行,還有七律錢(qián)塘湖春行等。D.白居易的詩(shī)歌,不單賦得古原草送別人人皆知,他的長(zhǎng)恨歌琵琶行也眾口傳唱,有“童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇”之說(shuō)。2下列句中加點(diǎn)詞，注音全正確的一項(xiàng)是 ( )A潯陽(yáng)（xn）紅綃（sho）湓浦(pn)春江花朝(zho)B轉(zhuǎn)徙（x）幽咽(y) 荻花(d)嘔啞嘲哳( zh)C憫然（

4、mn）蝦蟆(xi) 賈人(g)鈿頭銀蓖（din）D霓裳（n）謫居（zh） 浸月（jn） 整頓衣裳（shng）3下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A命曰琵琶行命：取名B凡六百一十六言 言：字C如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明 暫：暫時(shí)D卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 卻：退回4.“左遷”“出官”“遷謫”等詞涉及古代官職的變化，下列判斷不正確的一項(xiàng)是()A這三個(gè)詞語(yǔ)表示白居易被貶官降職。B“左遷”是貶官降職的意思，與之相反的是“右遷”“拜”“除”等。C“出官”是外出做官，不涉及官職升降。D“遷謫”是貶官的意思?！斑w”是指官職的變化，“謫”是被罰流放或貶職的意思。答案1.C解析：C項(xiàng),長(zhǎng)恨歌琵琶行是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。2.B解析：A.紅綃xio，C.蝦蟆h，A.整頓衣裳chng。3.C解析：C項(xiàng)，暫：忽然，一下子。4.C解析：“出官”指被貶