2022屆北京市西城區(qū)高三二模微寫作評分標準課件21張

1、西城區(qū)20212022學年高三二模語文微寫作評分標準（2022年5月） 21微寫作（10分） 從下面三個題目中任選一題，按要求作答。 （1）校學生發(fā)展中心邀請你，為高一學生講一講如何從物理、化學、生物、歷史、地理、政治等六個學科中任選三科作為高考選考科目。請寫一段文字為學弟學妹講一講選科原則。要求：對讀者有切實幫助，言之有理。不超過150字。 （2）校學生會在高考結束后要舉辦一年一度的“貿易節(jié)”，屆時，高三同學將對自己高三階段的學習及生活用品進行分類銷售。請你為自己負責的攤位寫一段廣告詞，推介自己準備出售的物品。要求：有吸引力和實用性，語言得體。不超過150字。 （3）請以“曙光”為題寫一首小

2、詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。微寫作考查意圖實質：以生活為平臺考查語文， 以語文為工具思考生活。應對：要善于根據題目要求選擇表達方式， 因為本質非考表達方式而是考表達?？傉f明1.閱卷中略微超字數不必扣分。2.表達里有讀者意識就是得體。3.麻雀雖小五臟俱全才是寫作。4.題目的完成度決定答卷歸類。5.閱卷要兼顧明示和暗示要求。6.不姑息“顧左右而言他”者。 （1）校學生發(fā)展中心邀請你，為高一學生講一講如何從物理、化學、生物、歷史、地理、政治等六個學科中任選三科作為高考選考科目。請寫一段文字為學弟學妹講一講選科原則。要求：對讀者有切實幫助，言之

3、有理。不超過150字。1.選科原則指選科依據的法則或標準。非操作辦法！2.兼講多原則為好，只講一條原則多因認識不全面。3. “為何堅持這一原則”比“是什么原則”更重要。4. 評卷應以對讀者“幫助” 的“切實” 程度入類。5. 既應學生發(fā)展中心邀請，自然應關注到學生發(fā)展。6.“講一講”并非要求表達口語化，而是提示對象。7.表達方式應以議論說理為主，并非完全排斥說明。試題分析評分細則810多原則兼顧，原則科學，認識深刻；讀者完全可以據此選科；語言流暢得體。57 單原則闡述透徹，或多原則合理；對讀者選科有所幫助；語言通順，基本得體。04 不是“原則”或原則不合理；對讀者選科無幫助或引導錯誤； 語言多

4、處不通順或不得體?？赡艿倪x科原則黨和人民的需要以興趣為出發(fā)點據自己喜好專業(yè)據自己擅長科目據自己思維特點考慮未來的就業(yè)不當的選科原則隨心所欲隨遇而安隨大溜或者選冷門跟好朋友選一樣的盲目追隨某位老師請師長替自己決定可能問題1.選擇原則片面或者不合理。2.解釋原則多而闡釋為何少。3.大講選科的具體操作流程。4.前奏長，有用的內容太少。 （2）校學生會在高考結束后要舉辦一年一度的“貿易節(jié)”，屆時，高三同學將對自己高三階段的學習及生活用品進行分類銷售。請你為自己負責的攤位寫一段廣告詞，推介自己準備出售的物品。要求：有吸引力和實用性，語言得體。不超過150字。必備的背景知識廣告詞：指通過各種傳播媒體和招貼

5、形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務內容的一種宣傳用語。一般包括標題和正文兩部分。廣告詞的類型1.功效型。反映商品的功效、性能好或服務效率高。2.優(yōu)質型。反映商品質量優(yōu)勝或服務質量好。3.雙關型。用雙關語句來反映雙重意思。4.好感型。用吉祥話來反映人們追求美滿幸福的愿望。5.號召型。直接推動顧客響應號召，采取購買行動。6.勵志型。用一些激勵的話給人帶來內心的正能量。 以上摘自百度廣告詞的特點1.簡短易記。（超字太多應扣分）2.突出特點。（突出“類”的特點）3.號召力強。（能吸引同學駐足）4.適應需求。（考慮受眾的心理）1.可以是“預廣告”，也可以是“現(xiàn)場廣告” 。2.所售物品可以是大家的也可以

6、全都是自己的。3. 進行分類銷售并不排斥某攤位“跨類”銷售。4. “吸引力、實用性”指語言特色、廣告效果。5. 廣告的受眾未必限于新老高三學生甚至學生。6. “通俗” 不是庸俗，“易懂” 不是讀之無味。7.表達方式可以是描寫、議論、抒情、記敘等。試題分析評分細則810攤位特色鮮明，吸引力強；語言特色鮮明。57 攤位或物品有特色，廣告實用；語言流暢得體。04 攤位或物品無特色或不是給攤位做廣告；語言欠流暢或不合情境?？赡軉栴}1. 為“貿易節(jié)”而不是“攤位”寫廣告詞。2. 寫的不是廣告詞而是售賣某物品的原因。3.不是給攤位做廣告而是給物品做廣告。4.物品是“高中用品”而非“高三用品”。 也許學生會創(chuàng)造更多可能?。?）請以“曙光”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。1.以抒情為主，可有少量描寫、議論。2.“曙光”可以用本義也可用象征義。3. 曙光有情境，抒情才可能真摯集中。4. 喊口號不是抒情，描寫難替代抒情。5. 注重情感表達，但表達不能無邏輯。6.寫詩應既有“詩形”也有“詩味”。試題分析評分細則810緊扣“曙光”行文；抒情真摯、集中、明確，內容具體充實；語言生動有文采。 57 結合“曙光”行文；抒情較真摯但不夠明確集中；語言一般