初三化學(xué)11上課教案第二章

1、個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:化學(xué)任課教師： 朱 老 師授間：2011 年 10 月15 日(六) 14:30-16:30第二單元周圍的空氣年級(jí)：初三教學(xué)課題基礎(chǔ)（）提高（）強(qiáng)化（）計(jì)劃第（1）次課共（2）次課階段知識(shí)點(diǎn)：空氣的成分；氧氣的性質(zhì)；氧氣的方法；教學(xué)目標(biāo)考點(diǎn)：掌握紅磷燃燒試驗(yàn)的原理方法；掌握方法：講練法氧氣的實(shí)驗(yàn)原理及過(guò)程；重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及熟悉氧氣的實(shí)驗(yàn)原理；課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu) 良 中 差建議一、作業(yè)檢查與分析上節(jié)課參考：15、AACCC610、BBACD1115、BDADB填空題：1、藥匙/紙槽；鑷子；傾斜；紙槽；底部；豎直；橫放；試管口；慢慢豎立2、物理；

2、沒(méi)有生成其他物質(zhì)；化學(xué)；生成了新的物質(zhì)鐵銹3、有新的物質(zhì)生成；顏色改變、放出氣體、生成沉淀、吸熱、放熱、發(fā)光5、ABEHJLN；CDFGLKM6、（1）導(dǎo)致試管炸裂；（2）受熱不均導(dǎo)致燒杯炸裂；（3）導(dǎo)致稱量的物質(zhì)質(zhì)量偏少7、渾濁；復(fù)燃；熄滅8、化學(xué)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過(guò)程二、知識(shí)點(diǎn)梳理第一節(jié) 空氣一、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)原理】4P+5O22P2O5【實(shí)驗(yàn)裝置】如右圖所示。彈簧夾關(guān)閉。集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。【實(shí)驗(yàn)步驟】【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】連接裝置，并。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即集氣瓶中，并塞緊塞子。，打開彈簧夾。紅磷燃燒，產(chǎn)生； ；冷卻后打開彈簧夾，水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的

3、體積約占集氣瓶空氣總體積的。紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體； 空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的 1/5。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】【注意事項(xiàng)】1.2.紅磷必須過(guò)量。如果紅磷的量，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣沒(méi)有被完全消耗，測(cè)量結(jié)果會(huì)。裝置氣密性要好。如果裝置的氣密性不好， 集氣瓶外的空氣進(jìn)入集氣瓶， 測(cè)量結(jié)果會(huì)。導(dǎo)管中要注滿水。否則當(dāng)紅磷燃燒并冷卻后，進(jìn)入的水會(huì)有一部分殘留在試管中，導(dǎo)致測(cè)量3.結(jié)果。冷卻后再打開彈簧夾，否則測(cè)量結(jié)果。如果彈簧夾未夾緊，或者塞塞子的動(dòng)作太慢，測(cè)量結(jié)果會(huì)。在集氣瓶底加水的目的：。不要用木炭或硫代替紅磷！原因：。1、右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量

4、水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是 （）A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占 1/5 B實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量 C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾2、為測(cè)定空氣中氧氣，氮?dú)獾捏w積含量，設(shè)計(jì)了下列三種實(shí)驗(yàn)方案，a、取一定量空氣與足量銅粉加熱使其充分反應(yīng)，然后在同樣條件下測(cè)反應(yīng)后氣體的體積。b、取一定空氣與炭粉充分燃燒后，在同樣條件下測(cè)得體積（氣體）的變化c、在密閉客器內(nèi)放入實(shí)驗(yàn)中的小鼠，讓它充分呼吸其而氧直至因缺氧，測(cè)出容器內(nèi)被消耗的氣體的體積。你認(rèn)為達(dá)到較準(zhǔn)確測(cè)得空氣中氧氣與的體積含量，可取的方案為。二、空氣的成分三、混合物和純凈物混合物純凈物定義兩種

5、或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物。只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。特點(diǎn)組成混合物的各種成分之間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們各自保持著原來(lái)的性質(zhì)。純凈物可以用化學(xué)式來(lái)表示。但是，絕對(duì)純凈的物質(zhì)是沒(méi)有的。常見實(shí)例空氣、溶液、合金、鐵銹、加碘鹽、天然氣、自來(lái)水、礦泉水等能用化學(xué)式表示的所有物質(zhì)。冰水混合物、水蒸氣、銅銹也是純凈物3、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A澄清的石灰水B新鮮的空氣C不銹鋼D干冰4、根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，屬于純凈物的是A潔凈的空氣B干凈的果汁C冰水混合物D 礦泉水5、以下的“水”屬于純凈物的是A雨水B水C海水D蒸餾水四、空氣是一種寶貴的資源1.氮?dú)狻疚锢硇再|(zhì)】無(wú)色無(wú)味的氣體，不易溶于水，

6、密度比空氣的密度略小?！净瘜W(xué)性質(zhì)】化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般情況下不能支持燃燒，不能供給動(dòng)植物呼吸?！居猛尽?制硝酸和化肥的重要原料（這一點(diǎn)可以證明空氣中含有氮?dú)猓?用作保護(hù)氣（焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣、燈泡充氮延長(zhǎng)使用、食物充氮防腐）； 醫(yī)療上在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)； 超導(dǎo)材料在液氮的低溫條件下顯示超導(dǎo)性能。氣體氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)0.94%0.03%0.03%2.稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙的總稱）【物理性質(zhì)】沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，難溶于水。通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光?！净瘜W(xué)性質(zhì)】化學(xué)性質(zhì)很不活潑。所以稀有氣體又叫做惰性氣體?！居猛尽?用作保護(hù)氣（焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣、燈泡中充

7、入稀有氣體使燈泡耐用）； 用作光源（如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈等）； 用于激光技術(shù)； 氦氣可作冷卻劑； 氙氣可作麻醉劑。五、空氣污染和防治空氣污染的污染物是有害氣體和煙塵。污染源包括煤、石油等化石燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳（三大有害氣體），還包括工業(yè)廢氣等方面。計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：等?？諝馕廴镜奈：Γ涸斐墒澜缛蟓h(huán)境問(wèn)題（溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨）、損害健康、破壞生態(tài)平衡、影響作物生長(zhǎng)、破壞生態(tài)平衡等。防治空氣污染：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；改善環(huán)境狀況；減少使用化石；使用清潔能源；積 極植樹、造林、種草；露天等。6、空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是A 氧氣B 氮?dú)釩D水

8、蒸氣 7、我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?C二氧化硫、一氧化碳、氫氣D二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣8、由于森林的過(guò)量砍伐、草場(chǎng)大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我市今年出現(xiàn)了近幾年來(lái)最嚴(yán)重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的A可吸入顆粒物B一氧化碳C二氧化氮D二氧化硫9、下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是A煤燃燒生成的、二氧化硫等B 燃燒C人和動(dòng)物呼出的D 汽車排出的尾氣第二節(jié) 氧氣一、氧氣的性質(zhì)【物理性質(zhì)】密度略空氣的密度。溶于水。氣態(tài)的氧是無(wú)色無(wú)味的，液態(tài)氧和固態(tài)氧是的?！净瘜W(xué)性質(zhì)】氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑。氧氣

9、具有助燃性和氧化性。二、氧氣的檢驗(yàn)方法：。三、氧氣與常見物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)現(xiàn)象物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式（表達(dá)式）磷產(chǎn)生大量白煙、放熱4P+5O22P2O5木炭 木炭在空氣中燃燒時(shí)持續(xù)紅熱，無(wú)煙無(wú)焰；木炭在氧氣中劇烈燃燒，并發(fā)出白光 放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C+O2CO2硫 在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 放熱、生成有刺激性氣味的氣體S+ O2SO2氫氣 純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 放熱、生成能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的液體2H2+O22H2O鐵鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4鎂鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成白色

10、粉末2Mg+O22MgO銅紅色的固體逐漸變成黑色2Cu+O22CuO一氧化碳產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體2CO+O22CO2蠟燭火焰發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的液體，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體石蠟氧氣水9、有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是 A氧氣有可燃性B氧氣能供給呼吸 C氧氣有助燃性D氧氣具有氧化性10、甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?，用一根燃著的木條分別瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是A氧氣、氮?dú)狻⒖諝釨氮?dú)狻⒀鯕?、空?C空氣、氧氣、氮?dú)釪氮?dú)狻⒖諝?、氧?1、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體物

11、質(zhì)的是A.鐵絲B.木炭C.白磷D.硫粉12 、 石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后， 液面會(huì)形成一層白色薄膜， 原因是空氣中含有；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有。13、甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無(wú)明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的 4/5，則：（1）這些物質(zhì)分別是：甲： 乙： 丙： ?。海?）甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為：四、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種

12、或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)?；戏磻?yīng)的特點(diǎn)是“多變一”，分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”。五、氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。1. 氧化反應(yīng)包括劇烈氧化和緩慢氧化。劇烈氧化會(huì)發(fā)光、放熱，如燃燒、；緩慢氧化放熱較少，但不會(huì)發(fā)光，如動(dòng)植物呼吸、食物的、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等。14、在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是 A硫在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C高錳酸鉀受熱分解D鋁箔在氧氣中燃燒 15、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是A硫在氧氣中燃燒B高錳酸鉀受熱C鐵在氧氣中燃燒D蠟燭燃燒第三節(jié)氧氣一、氣體裝置1.氣體發(fā)生裝置加熱固體氣體的裝置（見上圖）反應(yīng)物和反應(yīng)條件的特征

13、：反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱。裝置氣密性的檢查方法：。（原理：氣體的熱脹冷縮）加熱時(shí)的注意事項(xiàng)：絕對(duì)絕對(duì)向燃著的用燃著的燈內(nèi)添加。燈引燃另一只燈。燈的火焰應(yīng)該用蓋滅。用嘴吹滅燈。加熱結(jié)束時(shí)，鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部，大約是距試管口處。藥品要斜鋪在在試管底部，便于均勻受熱。試 管 口 要 ， 防止。試管內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)稍露出膠塞即可。如果太長(zhǎng)，不利于氣體排出。停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先，再，防止水槽中的水被倒吸入熱的試管中，使試管炸裂。選擇裝置時(shí)，要選擇帶有橡皮塞的彎管。固液混合在常溫下反應(yīng)氣體的裝置（見上圖）反應(yīng)物和反應(yīng)條件的特征：反應(yīng)物中有固體和液體，反應(yīng)不需要加熱。裝置氣密性的檢查方法：在導(dǎo)管出口處套上橡皮

14、塞，用彈簧夾夾緊橡皮塞，從漏斗中加水。如果，則表明裝置氣密性良好。要根據(jù)實(shí)際情況選擇(a)(b)(c)(d)四種裝置。裝置(a)的特點(diǎn)：裝置簡(jiǎn)單，適用于少量的氣體；容易造成氣體泄漏，增加藥品不太方便。裝置(b)的特點(diǎn)：便于隨時(shí)添加藥品。裝置(c)的特點(diǎn)：可以控制反應(yīng)速率。裝置(d)的特點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（希望停止反應(yīng)時(shí)，用彈簧夾這時(shí)由于試管內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓，試管內(nèi)的液面會(huì)下降）橡皮管。如果使用長(zhǎng)頸漏斗，注意長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)液面以下，形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。使用分液漏斗時(shí)無(wú)需考慮這個(gè)問(wèn)題。選擇裝置時(shí)，要選擇帶有橡皮塞的直管。(a)裝置使用單孔橡皮塞，(b)(

15、c)(d)裝置使橡皮塞。固體藥品通過(guò)錐形瓶口加入，液體藥品通過(guò)分液漏斗加入?？?.氣體收集裝置排水法收集氣體的裝置（見右圖）適用情況：收集的氣體不溶或難溶于水，且不與水反應(yīng)。注意事項(xiàng)：集氣瓶中不能留有氣泡，否則收集到的氣體不純。應(yīng)當(dāng)?shù)鹊綒馀葸B續(xù)均勻地放出后再收集氣體，否則收集到的氣體不純。在氣泡連續(xù)均勻放出之前，導(dǎo)氣管管口不應(yīng)如果瓶口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明氣體收集滿。如果需要較干燥的氣體，請(qǐng)不要使用排水法。氣體收集完畢后，要在水下把玻璃片蓋在集氣瓶口上，否則收集到的氣體不純。收集完畢后，如果收集的氣體的密度比空氣大，集氣瓶口應(yīng)該朝上；如果收集的氣體的密度比空氣小，集氣瓶口應(yīng)該朝下。向上排空氣法收集氣體

16、的裝置（見右圖）適用情況：氣體密度大于空氣（相對(duì)分子質(zhì)量大于 29），且不與空氣中的成分反應(yīng)。要求：導(dǎo)管集氣瓶底，以利于排氣。密度和空氣接近的氣體，不宜用排空氣法收集。暫存氣體時(shí)，只需將集氣瓶正放在桌面上，蓋上毛玻璃片就可以了。向下排空氣法收集氣體的裝置（見右圖）適用情況：氣體密度小于空氣（相對(duì)分子質(zhì)量小于 29），且不與空氣中的成分反應(yīng)。要求：導(dǎo)管集氣瓶底，以利于排氣。密度和空氣接近的氣體，不宜用排空氣法收集。暫存氣體時(shí)，需要蓋上毛玻璃片并將集氣瓶倒放在桌面上。導(dǎo)氣管屬于發(fā)生裝置。把導(dǎo)氣管畫在收集裝置中，是為了更好地說(shuō)明問(wèn)題。二、氧氣1.加熱高錳酸鉀氧氣反應(yīng)原理：（化學(xué)方程式）發(fā)生裝置：由于

17、反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，所以選擇收集裝置：由于氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以可以選擇體的裝置。收集氣由于氧氣的密度比空氣大，且不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以可以選擇收集氣體的裝置。步驟：查：。裝：將高錳酸鉀裝入干燥的試管，并在試管口放，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管。定：將試管固定在鐵架臺(tái)上。點(diǎn)：點(diǎn)燃燈，試管均勻受熱后，就使燈固定在試管底部加熱。收：根據(jù)所選的收集裝置來(lái)確定氣體的收集方法。移：把導(dǎo)管移出水槽。熄：熄滅燈。驗(yàn)滿：（用排水法收集）如果集氣瓶口有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明氣體收集滿了。（用向上排空氣法收集）將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣 收集滿了。檢驗(yàn)

18、：將帶火星的木條注意事項(xiàng)：到集氣瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣。停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅燈，防止。加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，防止。2.加熱氯酸鉀氧氣（與加熱高錳酸鉀氧氣一樣）反應(yīng)原理：（化學(xué)方程式）3.分解過(guò)氧化氫溶液氧氣反應(yīng)原理：（化學(xué)方程式）發(fā)生裝置：由于反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，所以選擇體的裝置。氣不能用加熱過(guò)氧化氫溶液的方取氧氣！因?yàn)榧訜徇^(guò)氧化氫溶液時(shí)，過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣和水蒸氣一起逸出，水蒸氣的干擾會(huì)使帶火星的木條不能復(fù)燃。16、氧氣大致可分為以下幾:a 將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上;b 檢查

19、裝置的氣密性;c d ef點(diǎn)燃燈給試管加熱;用排水法收集氧氣;熄滅燈;將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是A. bacdfeB. abcdefC. bacdefD.abcdfe17、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：ABCDE（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：，；（2）在中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合氧氣時(shí)，其中二氧化錳起_ 而和都沒(méi)有發(fā)改變；若用加熱氯酸鉀的分解為：。18、氧氣時(shí)，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡放出時(shí)才可以收集。當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅。燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的是如果用向上排空氣法收集，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿：。如何證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣：。三、催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他

20、物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)率。催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后不改變，其反應(yīng)過(guò)程中有可能改變。不同的化學(xué)反應(yīng)有不同的催化劑，同一化學(xué)反應(yīng)也可能有幾種催化劑。生物體內(nèi)的酶屬于催化劑。19、下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是A能加快化學(xué)反應(yīng)速率C改變化學(xué)反應(yīng)速率B能減慢化學(xué)反應(yīng)速率D能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)三、課后作業(yè)1、下列俗語(yǔ)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）紙里包不住火真金不怕火煉百煉方能成鋼不2、在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一些保護(hù)氣。當(dāng)焊接金屬時(shí)，為了隔

21、絕空氣，能作為保護(hù)氣的一組是（）A、氫氣、氮?dú)釨、氮?dú)?、氧氣C、一氧化碳 D、氮?dú)狻鍤?、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是環(huán)境監(jiān)測(cè)部門對(duì)一個(gè)地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測(cè)染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是（A把煤作為主要）B隨意丟棄C隨意丟棄廢電池D利用能、風(fēng)能、等清4、()A氧氣B氮?dú)釩.稀有氣體5、某同學(xué)利用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度超過(guò)廣口瓶容積的 l/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾夾緊 B實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣 C實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量D實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷6、下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ A氧氣供人呼吸 C氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣7、在圖 1 所示的裝置中放有）B造成酸雨D稀有氣體做