端午節(jié)主題班會活動

1、端午節(jié)主題班會活動端午節(jié)主題班會活動（一）活動主題為紀念愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，組織“我 說端午節(jié)的由來、習(xí)俗”和吟誦屈原詩歌等形式多樣的活動，使同學(xué)對屈原、端午 有進一步了解，喚起他們的愛國情感，提高他們?yōu)樽鎳鴱娛⒍l(fā)憤學(xué)習(xí)的積極性?；顒訒r間20年 月日，農(nóng)歷五月初（星期）活動地點教室參加人員全體同學(xué)36人主持人2名助手2名準備工作1、聯(lián)系部分同學(xué)組織有關(guān)活動材料。2、活動提前1周時間通知全體同學(xué)，并要求同學(xué)們進行必要的準備。3、制作一些幻燈片。4、在黑板上寫上藝術(shù)字：端午節(jié)主題班會。程序1、主持人宣布主題班會現(xiàn)在開始2、播放有關(guān)屈原的圖片。資料：Powerpo

2、int3、下面我們進行一個小小的比賽。游戲規(guī)則是：說說你對屈原的了解。請班主任作裁判，分四小組進行比賽，多者為勝。4、欣賞一段由楚辭的內(nèi)容改編情景小品屈原與漁夫。5、進行一個比賽，請大家說出端午節(jié)的習(xí)俗，以個人為單位進行搶答。6、隨著時間的推移，出現(xiàn)了各式各樣的粽子，我們選取了一些圖片與大家分享7、宣布比賽結(jié)果-發(fā)獎8、主持人：中華民族如果沒有屈原這樣的脊梁，將會是怎樣的蒼白 ？屈原的精 神感召著后人，才有了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 的吶喊，才有 了譚嗣同“我自橫刀向大笑，去留肝膽兩昆侖”的選擇 ,這些人是我們民族的脊梁，是我們民族的驕傲 ！做一個真正彳大的人吧！屈原是 我們

3、的榜樣！ “哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉 /8、主題班會結(jié)束，謝謝大家。端午節(jié)主題班會活動（二）一、指導(dǎo)思想：為了進一步落實中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的 認同感，促進學(xué)校與家庭（社區(qū)）互動的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日一端午節(jié)為 契機，開展“粽香在顓小”為主題的活動，通過活動，增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的 了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。二、活動主題：粽香在顓小。三、活動口號：五月初五端午節(jié)，粽香吟詩少年智。四、活動時間：6月6日6月10日。五、活動目標及主要途徑：.端午奇緣話習(xí)俗活動目標：探究“粽香之源” ，了解端午來歷。活動途徑：學(xué)生以探究的方式了解端

4、午節(jié)的由來、 有關(guān)傳說和習(xí)俗。通過上網(wǎng)、 查閱書籍等方式了解。班級利用午會、班隊讓學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知 識和風(fēng)俗都可以說。出一些小報，張貼在教室的展示版上。邀請班級家委會成員和 家長志愿者參加。.粽葉飄香裹粽子活動目標：體驗“粽香過程”，感受勞動樂趣?；顒油緩剑?月6日（周五從中午11:352:00）,以班級為單位，聘請班級家委 會和家長志愿者為校外輔導(dǎo)員，現(xiàn)場向?qū)W生傳授包粽子的技巧，學(xué)生學(xué)一學(xué)包粽子。.端陽正當品粽子活動目標：品味“粽香之美”，享受節(jié)日氣氛?；顒油緩剑菏程镁臑楹⒆雍屠蠋煖蕚浜靡恢霍兆?，午餐的時候，讓孩子們快 快樂樂讓地通過品粽子感受到節(jié)日的氣氛?？裳埣议L志愿者

5、參與。建議學(xué)生在家 里與家人一起過端午節(jié)。.端午激情吟詩詞活動目標：拓展“粽香文化”，激發(fā)民族情感?；顒油緩剑和ㄟ^上網(wǎng)、查閱書籍等方式收集屈原的故事和詩歌。 班級利用午會、 班隊進行詩歌比賽。了解屈原的故事，吟誦屈原的詩歌，激發(fā)學(xué)生對愛國詩人屈原 的敬愛之情，培養(yǎng)學(xué)生愛國進取的精神。邀請班級家委會成員和家長志愿者共同參 與。學(xué)校七彩俱樂部開展賽詩會活動。六、活動提示：.班主任在除了讓隊員包、品嘗粽子、了解端午的民俗，體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 同時還應(yīng)培育學(xué)生愛生活、愛伙伴、愛家人、愛家鄉(xiāng)的情感和意識。.班主任在活動之前作好相應(yīng)的準備工作；班級可以營造端午的活動氣氛；活動 期間留下相關(guān)資料。事先做好家

6、長委員會成員和家長志愿者的聯(lián)系工作。端午節(jié)主題班會活動（三）內(nèi)容提要本活動是在端午節(jié)和端午節(jié)前夕舉行的一次主題班會。班會開始前先讓學(xué)生搜 集與端午節(jié)相關(guān)的資料，學(xué)會包粽子，做好相關(guān)準備工作。班會的主要過程包括： 學(xué)生將自己搜集到的有關(guān)端午節(jié)的資料在班上進行交流，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷；學(xué)生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應(yīng)當學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神，激 發(fā)學(xué)生的愛國情感；討論我們是否應(yīng)該用外國的節(jié)日來代替中國的傳統(tǒng)節(jié)日，明確我們應(yīng)當繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。班會目的結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵，對學(xué)生進行弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛祖國和熱愛 勞動的教育。班會背景農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午

7、節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國時期的愛國主義杰 出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀念他，把這天定為端 午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。由于種種原因，許多學(xué)生對此傳統(tǒng)節(jié)日的文 化內(nèi)涵不大了解。因此，在端午節(jié)舉行此次班會，有助于學(xué)生了解有關(guān)歷史知識， 明確端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生接受一次愛國主義的道德情操教育，同時對學(xué)生進 行一次熱愛勞動的教育。班會過程1,準備工作(1)學(xué)生利用課余時間搜集有關(guān)端午節(jié)和屈原的資料， 對端午節(jié)及其習(xí)俗的來歷 和屈原的生平、主要成就有所了解；搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，對中外傳統(tǒng)節(jié)日 進行對比，探討我們是否應(yīng)該弘揚我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化。(2)全班學(xué)生學(xué)唱歌

8、唱祖國、我們是祖國的希望等歌曲，背誦屈原的國 殛。(3)向家人或者其他人請教，學(xué)會包粽子。.班會主要過程：主持人：一年一度的端午節(jié)到來了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、 掛艾葉、飲雄黃等習(xí)俗?，F(xiàn)在，請同學(xué)們說一說端午節(jié)及其習(xí)俗的來歷。學(xué)生：(略)主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請教，學(xué)會包粽子。請同學(xué)們談 一談自己學(xué)包粽子的體會與收獲。學(xué)生：略。主持人：說到端午節(jié)，人們也會自然而然地想起屈原。哪位同學(xué)來向大家介紹 一下屈原的生平和主要成就？學(xué)生：略。主持人：我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過偉大愛國詩人的國殛o現(xiàn)在我們來背誦這首詩。(全班學(xué)生背誦屈原的國殛)主持人：今天我們紀念屈原，應(yīng)該學(xué)習(xí)屈原的哪

9、些品質(zhì)和精神？學(xué)生：屈原已經(jīng)離開我們2340多年了，今天我們來紀念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖 國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。主持人：對我們中學(xué)生來說，熱愛祖國主要表現(xiàn)在哪些方面 ？學(xué)生：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護祖國統(tǒng)一，加強思想 道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，把個人的理想和事業(yè)融匯于祖國的社會主義現(xiàn) 代化建設(shè)的偉大事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。主持人：讓我們一起歌唱我們偉大的祖國?。ㄈ鄬W(xué)生齊唱歌唱祖國、我們是祖國的希望）主持人：在我國，除了端午節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日 ？學(xué)生：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等

10、。主持人：下面，請同學(xué)們以小組為單位討論以下兩個問題：（1）近年來，有人建 議將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日。對此， 你是贊成還是反對？簡述理由。（2）有人認為外國的許多節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)等 有較強的娛樂性，而中國的節(jié)日缺乏娛樂性。所以中國應(yīng)該引進國外那些具有較強 娛樂性的節(jié)日來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的節(jié)日。對此觀點，你是否贊同？簡述理由。（學(xué)生討論）主持人：現(xiàn)在請各小組的代表將本組討論的情況向全班同學(xué)作一個簡單的介紹。學(xué)生：略。主持人：我贊成將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法 定節(jié)假日，因為這樣做能使人們有時間從各種節(jié)日儀式中感受中國自身的歷史傳統(tǒng)，

11、 享受節(jié)日所帶來的心靈愉悅。但是我不贊成用國外的傳統(tǒng)節(jié)日來代替我國的傳統(tǒng)節(jié) 日，因為這樣做不利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。最后，請班主任老師給我們作小 結(jié)。班主任老師：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族傳統(tǒng)文 化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂見， 還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來都為 中華民族所喜聞樂見，它們本身就是中華民族內(nèi)心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求。珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日，能發(fā)揮涵養(yǎng)中華民族之根，弘揚 民族之魂的作用。因此，我們要熱愛祖國，珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)主題班會活動（四）

12、一、指導(dǎo)思想為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情 懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化 緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的 了解和熱愛。二、活動設(shè)計（一）找一找對象：15年級學(xué)生要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。（二）說一說通過午會課、班會課、班隊課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。1、對象：12年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。2、對象：34年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。3、對象：5年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩 詞。（三）畫一畫對象：35年級學(xué)生要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、 生活的體驗。34年級為手抄報，5年級為電腦小報。（四）寫一寫通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設(shè)計。對象：35年級學(xué)生要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512” 災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學(xué)