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文檔簡介

1、朋友，感謝一路有你調(diào)查：有短信朋友、書信朋友、網(wǎng)絡(luò)朋友的請舉手？數(shù)量分別為多少？心理學(xué)研究表明：身邊的朋友比這三類朋友更能滿足人的情感需要。為何不在身邊尋找更多好朋友？活動一 書寫我的“征友啟事” 彼此之間保持一定距離 寫對方的特征而不是姓名 寫對方應(yīng)具備的條件，不用寫自己的特征 寫對方的心理行為特征，而不是性別、生理等特征 根據(jù)自己的內(nèi)心真實需要，寫出最重要的核心的你最在乎的關(guān)鍵特征，要具體一些，不要太含糊如對方好或者能對我好。謹(jǐn)記：切勿說話與分享，否則取消參與資格。游戲規(guī)則活動二 征友行動所有同學(xué)閉上眼睛，將寫好的啟事放在左手中，等候老師的指令；（通知睜開眼睛才可睜開，否則取消資格）被老師

2、取走啟事者即可睜開眼睛，待大家舉手時留意大約有多少人符合自己的征友條件；其他同學(xué)：靜靜的認(rèn)真傾聽老師公布征友啟事，不必去猜是誰寫的，認(rèn)真對照自己言行，如果符合征友條件，舉起右手?；顒咏Y(jié)束后，與其中一位印象最深刻或者是你愿意與他或她成為朋友的同學(xué)握手、擁抱，或者用其他方式表明：謝謝你，成了我的朋友。拿起你手中的小紙片，在其一面寫上班級里與你關(guān)系最好的一位同學(xué)的品質(zhì)，正是這些品質(zhì)讓你覺得他很Nice,你樂意和他交往。在另一面寫上班級里和你最不熟悉的一位同學(xué)的名字，寫上你最想對他說的話。并把紙片交給那位同學(xué)。回顧與反思書寫征友啟事時態(tài)度是否真誠？這些對朋友的要求自己是否做到？你發(fā)現(xiàn)舉手同學(xué)比預(yù)期的少

3、還是多？你今后以何種態(tài)度對待他們？平時你是否也可以鼓起勇氣主動說：我來做你的朋友吧。與前后左右同學(xué)握手并說句你想對他或她說的話。交流與分享1、分享本節(jié)課你的收獲與感受。 交朋友的技巧以及如何對待朋友？2、手拉手一齊唱周華健的朋友。 寬容、包容、真誠、信任 這些年一個人 風(fēng)也過雨也走 有過淚有過錯 還記得堅持甚么 真愛過才會懂 會寂寞會回首終有你終有夢在心中 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會懂 還有傷還有痛還要走還有我 這些年一個人風(fēng)也過雨也走朋 友 寄 語Without confidence there is no friendship. 沒有信任就沒有友誼。The best mirror is a friends eye. 朋友的眼睛是最好的鏡子。Better without gol

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