小學(xué)生感恩教師節(jié)的國旗下講話稿

1、小學(xué)生感恩教師節(jié)的國旗下講話稿小學(xué)生感恩教師節(jié)的國旗下講話稿1老師、同學(xué)們：大家好！金色九月，秋高氣爽。今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀！衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快。九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的。所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。老師沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)利，更沒有羨慕的家財，但老師有一顆真誠的心。老師用這顆心，把我們從黑暗帶出來，用知識點亮我們的心。老師用樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，有以沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人。老師不是雕塑家，卻

2、塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無價的。老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，甘作人梯?！肮P尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，老師把青春奉獻、把希望播種，在各自的崗位上奉獻著智慧的年華。對每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、鼓勵、呵護我們的人，雖然老師生活平淡，卻情系教育，心連學(xué)子，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，老師承擔(dān)這承前啟后，承前啟后的光榮使命，老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去朝上進步！同學(xué)們，我們的成長離不開老師的辛勞。師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，

3、用最好的成績報答我們的老師，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師透露表現(xiàn)最崇高的敬意和最衷心的感謝！再次祝愿全校教職員工工作順利，幸福安康，合家歡樂！謝謝！小門生感恩教師節(jié)的國旗下發(fā)言稿2尊敬的老師們、同學(xué)們：大家好！今天我國旗下發(fā)言的題目是感恩教師。九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。今天，我們迎來了第28個教師節(jié)。在此，我先向每位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！教師節(jié)這是一個令人激動而神圣的日子，由于教師節(jié)不僅僅贊美教師，更緊張的.是，她在贊美一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個通俗的名字，但是在今年這個名字卻顯得格

4、外的厚重。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從退學(xué)的第一天開始，我們的每點進步，每份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在指導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感化。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著門生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，熄滅著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的韶華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家

5、棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕作桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,今天,讓我們?yōu)槔蠋焸兎钌献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短班會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩。讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂！小門生感恩教師節(jié)的國旗下發(fā)言稿3各位老師、各位同

6、學(xué)：大家早上好！當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的臉蛋，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，馬上要到的9月10日第xx個教師節(jié)，是我們最敬愛的老師的節(jié)日 。黌舍就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、支付最多的“家長”，就是我們敬愛的老師。老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感遭到溫暖且不斷的邁向美好的將來。正由于有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢想；老師如一泓清泉，在

7、炎炎下日給我們帶來絲絲清冷，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永久綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。老師，您為門生支付的太多太多，在您的節(jié)目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說，您像蠟燭，熄滅自己，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的出路；有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為門生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說， 老師，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從常識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超出了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不

8、帶半根草去”，正是老師無私奉獻愛心的典型。同學(xué)們，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩惠膏澤而震撼吧！我的發(fā)言完了，謝謝大家！九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華群眾共和國第27個教師節(jié)。在此，我先向每位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！教師節(jié)-這是一個令人激動而神圣的日子，由于教師節(jié)不僅僅贊美教師，更緊張的是，她在贊美一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個通俗的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長

9、和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從退學(xué)的第一天開始，我們的每點進步，每份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在指導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感化。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著門生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，熄滅著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的韶華，培養(yǎng)造就出一代又

10、一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕作桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兎钌献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！感恩教師節(jié)國旗下發(fā)言稿(一)：尊敬的老師們、同學(xué)

11、們，今天我國旗下發(fā)言的題目是感恩教師。 金秋九月，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學(xué)們知玄門師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對，我們明天將迎來中華群眾共和國第30個教師節(jié)。在此，我先向每位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!同學(xué)們，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從退學(xué)的第一天開始，我們的每點進步，每份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在指導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師

12、的心在呼喚，是老師的人格在感化。我們黌舍的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的韶華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兎钌献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲：老師，您好!我們黌舍的特色

13、是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學(xué)們朗朗的英語口語聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語“One one two two three three four”來進行呼號，這都很好。但是我到咱們黌舍11天以來，從沒有聽到過有同學(xué)早上見老師第一次面時說：“Good morning!”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立還禮并用流利的英語說“Good morning!”我們靈寶市河濱小學(xué)的特色也是“校園英語”，我經(jīng)常去河濱小學(xué)聽課，那里的同學(xué)們見到老師第一面都能說一口流利尺度的“Goodmorning!”我相信我們的同學(xué)也能做到，而且會做的更好!由于“山里的

14、孩子勤學(xué)早，山里的孩子早當家”，同學(xué)們有無信心?請同學(xué)們跟我一起高聲對老師說“Good morning!”。另外，老師要表彰的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進入教室自覺進行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們連續(xù)堅持;上周存在的最大問題仍舊是就餐列隊秩序和晚上睡眠宿舍紀律，本周我們值周老師就重點抓這兩個方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我束縛能力，自覺遵守黌舍紀律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，學(xué)的踏實、玩得利落索性!謝謝大家!感恩教師節(jié)國旗下發(fā)言稿(二)：聞鶯聲杳渺，書韻相伴;看香樟漲綠，師生并肩。在這“紛紛墜葉飄香砌”的季節(jié)

15、里，有一種美在大興三中校園滋生著，有一種愛在每個*人的心田蔓延著，一個特殊的日子盛開在這片蓬勃、生機、和諧的土地上，這就是教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時辰，我代表全校的同學(xué)真心祝福關(guān)心、愛護我們成長的全體教師節(jié)日快樂、幸福安康!我沐浴著老師們無言的愛，對著“老師”這兩個字眼，有著無限的憧憬。多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽門生的心聲;多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。我記得這些感動過我的人。我記得，那次班上取得好成績時，那不經(jīng)意漾上您嘴角的微笑;我記得，拿到那不堪入目的試卷時，您慰藉的話語;我記得，傾訴過后，您說幫我保密時那俏皮的一眨眼;我記得，您站在球場邊為班上加油時

16、的聲嘶力竭;我記得同學(xué)們，請靜靜地回想，曾經(jīng)的那一幅幅畫面，那一句句的叮嚀，那一次次的賜與，那一份份無私的愛，在你心中，是否有或多或少的震動。如果是這樣，那就學(xué)會感恩吧。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在滿身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。下學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。 當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好報答，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。同學(xué)們，感恩老師，并不需要我們?nèi)?/p>

17、做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。同學(xué)們，從今天起，請學(xué)會用愛報答愛，用行動來詮釋對老師的尊重。這樣的*校園，天空更晴朗，鮮花更燦爛，門生更可愛，老師更幸福。最后，我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂! 謝謝!感恩教師節(jié)國旗下發(fā)言稿(三)：各位老師、各位同學(xué)：大家好!今天我國旗下發(fā)言的內(nèi)容是感恩一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們配合的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在滿身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師