學(xué)前兒童社會(huì)教育課程教學(xué)大綱

1、學(xué)前兒童社會(huì)教育課程教學(xué)大綱（總學(xué)時(shí)數(shù)：32，學(xué)分?jǐn)?shù)：2）一、課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授學(xué)前兒童社會(huì)健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)教育有正確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而明確社會(huì)領(lǐng)域教育的特殊意義，熟悉幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育的教學(xué)內(nèi)容，熟練掌握基本的教學(xué)方法，并能運(yùn)用理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。 二、課程的基本內(nèi)容和要求（一）學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展概述教學(xué)要求：了解學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的主要理論；了解學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)；知道影響兒童社會(huì)性發(fā)展的因素。教學(xué)內(nèi)容：1.社會(huì)性及其對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的意義2.學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展特點(diǎn)3.學(xué)前兒童社

2、會(huì)性發(fā)展的理論和影響因素教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解影響兒童社會(huì)性發(fā)展的因素。(二)學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容教學(xué)要求：正確認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)的含義；知道學(xué)前兒童社會(huì)教育的主要內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)2.學(xué)前兒童社會(huì)教育的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)確保實(shí)現(xiàn)學(xué)前兒童社會(huì)領(lǐng)域的教育目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：理解學(xué)前兒童社會(huì)教育主要內(nèi)容中應(yīng)注意的問(wèn)題。（三）學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)的原則和方法教學(xué)要求：正確把握學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)的原則；初步掌握學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的方法。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)的原則2.學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)的方法

3、3.兒童社會(huì)教育的途徑教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確把握學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)的原則。（四）學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教學(xué)要求：初步把握確定社會(huì)教育活動(dòng)內(nèi)容的原則；能夠?qū)W(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容：1.確定社會(huì)教育活動(dòng)內(nèi)容的原則2.學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的原則。教學(xué)難點(diǎn)：掌握學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)策略。（五）學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)教學(xué)要求：正確認(rèn)識(shí)兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)的含義及原則；能夠初步編制學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)方案。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)的含義及原則2.學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容3.學(xué)前兒童社

4、會(huì)教育評(píng)價(jià)方案的編制4.學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：掌握學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)方案的編制策略。三、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)內(nèi)容講授課內(nèi)實(shí)踐小計(jì)1學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展概述442學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容443學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)的原則和方法884學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)445學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)886學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)44合計(jì)24832四、課內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目表序號(hào)項(xiàng)目名稱內(nèi) 容要求學(xué)時(shí)數(shù)1學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)觀察類社會(huì)教育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作類社會(huì)教育活動(dòng)、技術(shù)制作類社會(huì)教育活動(dòng)及交流討論類社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與模擬教學(xué)正確運(yùn)用所

5、學(xué)理論靈活設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)42學(xué)前兒童區(qū)域是社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)觀摩和設(shè)計(jì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)正確運(yùn)用所學(xué)理論靈活設(shè)計(jì)23學(xué)前兒童社會(huì)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)觀摩和設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園社會(huì)游戲活動(dòng)正確運(yùn)用所學(xué)理論靈活設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)2合 計(jì)8五、有關(guān)說(shuō)明（一）先修課程學(xué)前兒童心理學(xué)（二）教學(xué)建議本課程主要運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。理論部分以講授為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析解答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。實(shí)踐部分將通過(guò)組織學(xué)生校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、模擬練習(xí)、評(píng)課、說(shuō)課、創(chuàng)編設(shè)計(jì)、到幼教機(jī)構(gòu)觀摩、社會(huì)調(diào)查等方式來(lái)進(jìn)行，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作能力。（三）教材及教學(xué)參考書1.教材但菲.幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育活動(dòng)設(shè)計(jì).北京：高等教育出版社.2008 .2.教學(xué)參考書周梅林.學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo).