小班看電視教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班看電視教案 看電視這篇課文是一首短小的詩(shī)歌，生動(dòng)地描繪了一家四口看電視的感人場(chǎng)面，高明地將家庭的溫情與尊老愛(ài)幼的好風(fēng)俗融為一體。下面給大家一起共享由在點(diǎn)網(wǎng)我為大家供給的看電視的語(yǔ)文教案，僅供欣賞。 教學(xué)目標(biāo): 1、熟悉“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。 2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。 教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字和理解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn):有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。 課前打定: 1、教師打定:課件(全家有看電視的情景)、生字卡片。 2、學(xué)生打定:留心查看家人都熱愛(ài)看哪些電視節(jié)目。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)

2、 教學(xué)目標(biāo): 1、借助拼音，正確、流利地朗讀課文。 2、認(rèn)讀本課的生字。 教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)朗讀。 教學(xué)難點(diǎn):讀中識(shí)字。 教具打定:課件，生字卡。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入。 1、我們都有一個(gè)和暖的家。每天我們?nèi)胰硕伎措娨?。板?shū)課題:看電視 2、說(shuō)說(shuō)你的家庭成員都熱愛(ài)看什么節(jié)目? 3、小明一家也熱愛(ài)看電視，但是，小明家看電視真有些奇異。奇異在哪里呢?請(qǐng)開(kāi)啟課文看電視。 二、初讀感知 1、學(xué)生聽(tīng)課文錄音，并標(biāo)出自然段的段號(hào)。 2、學(xué)生選擇熱愛(ài)的方式讀課文。遇到不熟悉的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。 3、小組內(nèi)彼此請(qǐng)教，解決疑難。 4、全班交流。說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么，誰(shuí)教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問(wèn)題還沒(méi)有解

3、決的。 三、自主識(shí)字 1、借助拼音自己嘗試著讀。 2、把自己認(rèn)為覺(jué)得很好的那個(gè)生字教給其它的小摯友，老師扶助正音。 3、說(shuō)說(shuō)自己是用什么好方法記住這個(gè)生字的， 4、檢查學(xué)生掌管生字的處境。(去掉拼音打亂依次讀，開(kāi)小火車(chē)讀，并給這個(gè)字找個(gè)摯友，組詞) 5、完成隨堂練習(xí)本上的第四題我也說(shuō)幾個(gè)。(關(guān)、寫(xiě)、家擴(kuò)詞) 四、再讀課文 1、四人小組舉行讀，讀給組里的同學(xué)聽(tīng)，用自己熱愛(ài)的方式。 2、個(gè)別讀，評(píng)議，要求在聽(tīng)的時(shí)候留神聽(tīng)讀的小摯友有沒(méi)有讀得不對(duì)的地方。 3、練讀，采用多種方式讀課文。譬如:小組讀，男女同學(xué)對(duì)讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。 4、舉行比賽，學(xué)生評(píng)比出自己熱愛(ài)的朗讀者，加以激勵(lì)。 五、圖文結(jié)合

4、 1、我們來(lái)看看這圖上有哪幾個(gè)人啊?他們?cè)谧鍪裁窗?你覺(jué)得他們開(kāi)心嗎? 2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。 我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)第一小節(jié)，有哪個(gè)小摯友覺(jué)得自己第一小讀得物棒的要想讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)的呢? 以“奇異”設(shè)立縣念:這家人看電視有哪些奇異的事呢?咱們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)吧! 其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 理解文意，并從中學(xué)會(huì)關(guān)切別人，體會(huì)家庭賦予的“愛(ài)”和“和暖”。 教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文，感知內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn):穩(wěn)定生字。 教學(xué)打定:生字卡、課件。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)穩(wěn)定生字 二、朗讀感悟 1、學(xué)習(xí)其次小節(jié) 請(qǐng)學(xué)生讀第一小節(jié) 接下來(lái)我們就要看看這家人看電視畢竟有什么奇異的。 請(qǐng)同桌兩讀其次小節(jié)，想想奇異在什么地方?兩個(gè)人

5、議論議論。 請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的察覺(jué)。(身為足球迷的爸爸愛(ài)看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。) 齊讀其次小節(jié)。 2、學(xué)習(xí)第三小節(jié) 指名學(xué)生讀這一小節(jié) 說(shuō)說(shuō)有什么奇異的地方?(奶奶放棄了自己熱愛(ài)的京劇，換三了足球頻道;還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡樂(lè)。) 說(shuō)領(lǐng)略什么? 有誰(shuí)能把這一小節(jié)讀得分外好。誰(shuí)來(lái)試試?(指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛(ài)自己的孩子。) 自由讀 3、學(xué)習(xí)第四小節(jié) 四人小組用同樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡查指導(dǎo)。 交流匯報(bào)各小組的學(xué)習(xí)處境。 4、學(xué)習(xí)第五小節(jié)。 指名讀這一小節(jié)。想想每個(gè)人心里裝著的機(jī)要是什么?(彼此關(guān)愛(ài)，為了別人的喜悅?cè)菰S放棄自己熱愛(ài)的東西。) 用自己熱愛(ài)的方式讀這

6、一小節(jié)。 5、練習(xí)用“由于所以”說(shuō)話(huà)。 齊讀二到五小節(jié) 小組議論，用“由于所以”根據(jù)書(shū)上的內(nèi)容舉行造句。 全班舉行交流。 聯(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。 三、小嬉戲穩(wěn)定生字 1、嬉戲摘蘋(píng)果 2、生字組詞。(完成隨堂練習(xí)其次題:好摯友，讀字彼此幫。) 四、寫(xiě)字指導(dǎo) 1、出示我會(huì)寫(xiě)中的生字，讓學(xué)生查看，說(shuō)說(shuō)自己的察覺(jué)。 2、教師范寫(xiě)難字，學(xué)生書(shū)空。 3、學(xué)生在書(shū)本上練習(xí)，師巡查。 4、評(píng)議，再練寫(xiě)。 5、完成隨堂練習(xí)第一題和第三題。 五、實(shí)踐活動(dòng) 1、把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?2、初步感知詩(shī)歌的韻律美，愛(ài)好讀詩(shī)歌。 板書(shū)設(shè)計(jì): 5 看電視 爸爸 球賽換成京劇 奶奶 京劇換成球賽 關(guān)切家人 我們 聽(tīng)音樂(lè)、看舞蹈 教