聯(lián)想云教室lenovo eclass用戶手冊

1、聯(lián)想云教室(Lenovo eClass)用戶手冊版本2.0不得-作者:部門:服務器事業(yè)部提交日期:2015-11-18歸檔日期:產(chǎn)品版本:密級:公開/修訂日期修訂版本描述作者2015-11-181.00新建目錄一、教師端51.1 開始上課51.2 屏幕.6教師演示6電子教鞭6學生演示6發(fā)送文件7收取文件7關閉學生機81.91.10.9舉手91.11 禁U盤101.12 黑屏111.13 云重啟121.14控制131.15 設置功能13二、學生端15提交作業(yè)15舉手/取消舉手16收取作業(yè)文件16三、云教室管理系統(tǒng)163.1.17模板管理18編輯模板18刪除模板18添加模板192015-15第3頁

2、，共29頁3.2.4模板19升級模板19完整克隆20設為學生模板20桌面管理20新建桌面21刪除桌面22重啟桌面22關閉桌面22設定桌面IP23終端管理23刪除終端信息24重啟終端24關閉終端24座位號設置25分辨率設置25課程管理25課表設置26課程設置26課表擦26系統(tǒng)管理26系統(tǒng)信息263.6.2.27客戶端升級28日志信息282015-15第4頁，共29頁一、教師端聯(lián)想云教室產(chǎn)品使用桌面虛擬化技術將電子教室內的教學桌面遷移到云端，教師通過教師端教學管理輔助教學應用，提供最好的云教學體驗，打造綠色的教學環(huán)境，促進教育信息化的發(fā)展。教師端教學管理安裝在教師的PC機上，包括選擇模板開始上課、

3、學生桌面查看、教師演示、電子教鞭、學生演示、發(fā)送文件、收取文件、黑屏、禁U盤、舉手、云重啟、云終端管理、服務器IP/教室號設置等功能。1.1 開始上課教師點擊上課后，選擇課前編輯好的教學環(huán)境，即可一鍵以選擇的教學環(huán)境為模板重啟學生機，所有學生機上的操作系統(tǒng)和均保持一致，規(guī)避了安裝操作系統(tǒng)和的麻煩。2015-15第5頁，共29頁1.2 屏幕教師可在教師機上即時看到所有學生機的屏幕，也可以放大某一名學生的屏幕進行仔細查看。通過屏幕可以讓教師隨時了解學生的上機動作，維持良好的課堂秩序。1.3 教師演示教師可以讓學生在自己的屏幕上看到教師的屏幕內容，教師的所有操作都將同步顯示在學生的屏幕上，并通過與電

4、子教鞭的結合完成常規(guī)教學的演示功能。1.4 電子教鞭見上圖右上角區(qū)域，使用電子教鞭，在教師演示和學生演示過程中，將講解過程的重點標注或加以說明，使學生能更好的抓住學習重點，從而幫助演示中的知識點。1.5 學生演示功能類似教師演示，當某個學生的操作比較典型時，教師右鍵單擊該學生桌面，選擇“學生演示”，可以利用此功能將其桌面進行廣播，讓其為其他學生進行示范，使其他學生可以根據(jù)示范更好地領悟教學內容；教師可將其桌面最小化，以便教師進行其它操作。2015-15第6頁，共29頁1.6 發(fā)送文件將教師端的任意格式的文件發(fā)送到學生端，可以在教師機和學生機間快速、方便地傳遞文件。在文件下發(fā)完成后，將提示學生文

5、件所在目錄，以方便學生查找。如果個別學生因為突然斷網(wǎng)等原因沒有收到文件，在教師機提示重新發(fā)送。1.7 收取文件2015-15第7頁，共29頁用于教師收取學生作業(yè)，系統(tǒng)會把作業(yè)存放到教師機默認目錄下的相應班級名稱下，當收到學生文件時，“收取文件”按鈕上會提示發(fā)送文件的學生人數(shù)，為方便教師查閱，教師機端可一鍵打開作業(yè)存放路徑。1.8 關閉學生機教師可通過此功能一鍵關閉所有學生終端和桌面，無需逐個關閉，可節(jié)約教師時間。2015-15第8頁，共29頁1.9可對學生機的上網(wǎng)行為進行管理，單擊下面圖示中的“”按鈕，一鍵或啟用學生機網(wǎng)絡。如下圖紅框處：然后可以看到教師界面上的學生桌面小窗口內出現(xiàn)網(wǎng)絡已禁的小

6、圖標，如下圖示：1.10舉手可對學生舉手進行管理，單擊下面圖示中的“舉手”按鈕，一鍵或啟用學生舉手功能。如下圖紅框處：2015-15第9頁，共29頁然后可以看到教師界面上的學生桌面小窗口內出現(xiàn)舉手的小圖標，如下圖示：1.11 禁U盤可對學生機使用U盤進行管理，單擊下面圖示中的“禁U盤”按鈕，一鍵用學生機U盤使用。如下圖紅框處：或啟2015-15第10頁，共29頁然后可以看到教師界面上的學生桌面小窗口內出現(xiàn)U盤已禁的小圖標，如下圖示：1.12 黑屏單擊下面圖示中的“黑屏”按鈕，對學生機進行鎖定。如下圖紅框處：2015-15第11頁，共29頁此時學生機端鍵盤及鼠標都被鎖死，學生將無法操作屏幕，同時

7、發(fā)布鎖定信息給學生機。教師界面上的學生桌面小窗口為黑屏界面，如下圖示：1.13 云重啟當某個學生桌面死機無法操作時，教師端可右鍵單擊該學生桌面，選擇云重啟按鈕，則學生桌面馬上重啟，并且保留學生的操作痕跡，如編輯到一半的文件。2015-15第12頁，共29頁1.14教師可以控制控制某一名學生的學生機，為該學生進行演示或協(xié)助該學生解決問題，讓學生能夠直觀的了解和學習教師的操作。1.15 設置功能右上角提供服務器IP、教室號和作業(yè)存放路徑的設置功能，便于教師機與服務器的連接管理以及整個教室系統(tǒng)的管理。2015-15第13頁，共29頁點擊對應的菜單選項后，進行相應設置，分別如下圖示：2015-15第1

8、4頁，共29頁二、學生端學生終端開機自動進入學生所上課程的授課桌面，教學管理學生段安裝在學生桌面上，開機自啟動并連接教學管理教師端，其功能包括：學生舉手、提交作業(yè)/文件。2.1 提交作業(yè)學生可向教師提交所完成作業(yè)。點擊學生桌面右上角信封圖樣，出現(xiàn)下圖所示大信封，將作業(yè)文件拖拽至其中即可完成發(fā)送。2015-15第15頁，共29頁2.2 舉手/取消舉手學生在學習過程中有問題，可以通過熱鍵或點擊舉手圖標舉手，在教師的主控平臺上機器圖標會顯示響應信息，教師可根據(jù)情況對該學生進行解答。2.3 收取作業(yè)文件當教師向學生發(fā)送了文件時，學生將會及時收到提示，并在桌面上看到教師發(fā)送的文件。三、云教室管理系統(tǒng)打開

9、IE瀏覽器，輸入管理IP，如172.16.33.254，圖2.1所示。輸入用戶名認為adminpass），登錄后如圖2.2所示。（默2015-15第16頁，共29頁圖2.1 WEB 登錄界面圖2.2 web界面、模板管理、桌面管理、終端管理、課程管管理分為以下幾個部分：理、系統(tǒng)管理。以下將一一介紹。3.1以餅圖、曲線圖等形式，顯示云課堂當前服務器狀態(tài)信息，包括：當前 CPU、內存和 SWAP 的使用情況；十分鐘 CPU、內存和網(wǎng)絡流速詳情；如下圖所示：2015-15第17頁，共29頁3.2 模板管理3.2.1 編輯模板編輯模板主要用在調整虛擬機資源的情況下，主要分為三種配置類型：標準配置高性能

10、配置自定義配置選中模板，點擊編輯，如下圖示：可根據(jù)實際需要調整資源。3.2.2 刪除模板如果模板不再需要，可以選中此模板，點擊刪除即可。如下圖示：2015-15第18頁，共29頁3.2.3 添加模板添加存在于本地磁盤上的已經(jīng)準備好的模板文件。在模板管理界面，點擊添加，設置模板鏡像名和正確的操作系統(tǒng)類型，選擇模板所在的路徑，上傳完成后即可，如下圖示：3.2.4模板將已經(jīng)管理已存在的教學模板保存到本地磁盤，完成后的示意圖如下：3.2.5 升級模板升級模板，即對模板進行系統(tǒng)設置、新安裝、舊升級、程序刪除與卸載等操作。選中需要升級的模板，點擊升級，等待創(chuàng)建臨時桌面完畢，如下圖示：2015-15第19頁

11、，共29頁對系統(tǒng)進行相應的修改，修改完成，點擊完成，系統(tǒng)將提交升級信息。3.2.6 完整克隆完整克隆，即對已存在模板的克隆。選中一個模板，點擊完整克隆，出現(xiàn)下圖所示框，根據(jù)需要輸入模板名，確定即可。3.2.7 設為學生模板學生模板，即當前處于工作狀態(tài)的模板，創(chuàng)建學生桌面時默認使用當前學生模板。只能存在一個當前處于工作狀態(tài)的模板。選中所需的模板后，點擊設為學生模板，此操作會重啟全部學生桌面生效。3.3 桌面管理桌面管理是針對學生做管理，主要功能包括新建、刪除、重啟、關機、設定IP。如下圖示：2015-15第20頁，共29頁3.3.1 新建桌面點擊新建，選定座位號，開始創(chuàng)建對應座位號的桌面，如下圖

12、示：若勾選“設置網(wǎng)絡信息”，設置桌面的起始IP、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關和DNS等信息，如下圖示：2015-15第21頁，共29頁3.3.2 刪除桌面刪除所選桌面。如下圖示：3.3.3 重啟桌面重啟所選桌面，出現(xiàn)下圖所示框：勾選上“保留虛擬機歷史數(shù)據(jù)”復選框可以保留學生桌面的歷史數(shù)據(jù)，否則，不保留數(shù)據(jù)，桌面重啟后為模板狀態(tài)。3.3.4 關閉桌面關閉所選桌面。如下圖示：2015-15第22頁，共29頁3.3.5 設定桌面IP設置所選桌面的起始IP、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關和DNS信息。如下圖示：3.4 終端管理終端管理是針對瘦客機的管理，主要功能包括刪除、重啟、關機、設置座位號和分辨率等功能，如下圖示：2015-1

13、5第23頁，共29頁3.4.1 刪除終端信息刪除列表中所選終端，終端無法刪除。如下圖示：3.4.2 重啟終端重啟狀態(tài)的終端。如下圖示：3.4.3 關閉終端關閉狀態(tài)的終端。如下圖示：2015-15第24頁，共29頁3.4.5 座位號設置設置終端座位號，終端重新登陸時生效。如下圖示：3.4.6 分辨率設置設置終端分辨率，終端重新登陸時生效。如下圖示：3.5 課程管理教師可以通過課程管理實現(xiàn)自動上課，即在設定的時間點，系統(tǒng)自動切換教學環(huán)境，簡化了教師切換教學環(huán)境的動作，也節(jié)約了上課后等待學生機啟動的時間。2015-15第25頁，共29頁3.5.1 課表設置教師可以在設置中設定學期起始和結束時間，課程

14、數(shù)量、上下間，每學期只需設置一次即可。教師可以選擇是否使用課程表,如果不勾選,則不啟用自動排課功能.3.5.2 課程設置教師只需要在右側的課程模板中選擇一節(jié)課程，然后只需在課程表中多次點擊，即可安排完一周內的此課程。同時可以按單周、雙周、批量等方式設置課程表，只要按需選中一次編輯即可。3.5.3 課表擦教師選中課表擦，點擊課程表中想要刪除的課程，即可實現(xiàn)刪除。3.6 系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理模塊，包括系統(tǒng)信息、日志信息、客戶端升級管理和。3.6.1 系統(tǒng)信息點擊系統(tǒng)管理，默認進入系統(tǒng)信息，可以看到服務器處理器信息、內存信息、存儲信息，如下圖示：2015-15第26頁，共29頁3.6.2界面會顯示當前的證信息，如下圖示：獲取到碼后，點擊，輸入碼進行新，如下圖示：2015-15第27頁，共29頁3.6.3 客戶端升級提供升級客戶端版本功能，上傳新版本后，客戶端開機自檢測升級，如