測量工作實(shí)習(xí)報告3篇

1、Word 的測量工作實(shí)習(xí)報告3篇 下面是我收集的有用的測量工作實(shí)習(xí)報告3篇 角度測量實(shí)習(xí)報告，以供參考。 有用的測量工作實(shí)習(xí)報告1 一、實(shí)習(xí)目的與要求： 測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深同學(xué)從課堂所學(xué)的理論學(xué)問，獲得測量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育同學(xué)的自立工作力量，進(jìn)一步嫻熟把握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖力量，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 通過教學(xué)實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)達(dá)到以下要求: (1)把握主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀、全站儀)的性能和使用。 (2)把握地形測圖的基本方法，具

2、有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作力量。 (3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。 在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要留意使每個同學(xué)都能參與各項工作的練習(xí)。留意培育同學(xué)自立工作的力量，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛惜儀器的教育，使同學(xué)得到比較全面的熬煉和提高。 二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容： (一)大比例尺地形測圖 1.任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺11000、等高距為0.5m的地形圖。 2.內(nèi)容： 1)平面掌握。敷設(shè)自立導(dǎo)線網(wǎng)。 1)預(yù)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品預(yù)備。 2)外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量(導(dǎo)線邊長)、定向。 3)內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制掌握網(wǎng)略圖、坐

3、標(biāo)計算、編制平面掌握成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與掌握點(diǎn)展繪。 2)高程掌握。 1)預(yù)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品預(yù)備。 2)外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。 3)內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū) 我們要把握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)學(xué)問。達(dá)到以下要求，詳細(xì)要作到： 1.熟識各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，嫻熟使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。 2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所打算的，屬于客觀誤差來源。(2)觀測

4、誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。(3)外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難掌握，屬于可變動誤差來源。 3.避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。 4.熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯

5、定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。 三、實(shí)習(xí)過程： (1)實(shí)地探勘,選好掌握點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具. (2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn) (3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn) (4)四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法. (5)測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法. (6)業(yè)計算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計算) (7)依據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn) (8)碎步測量及平板儀的正確使用 四、收獲體會： 為期一個月的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)

6、院校區(qū)，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。 測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題

7、的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確 的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。 通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際力量，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量 我們在這次

8、的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學(xué)問，要有實(shí)干精神，每個組員都必需親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的急躁講解，才使我們解決了不少測量中的難題。 我們在實(shí)習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會測，測不好。但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問

9、題，最終按時完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如： (1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 (2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程消失了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 (3)還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是消失了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量

10、讓誤差削減到了最少 通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 五、閱歷教訓(xùn)： 展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞打算了測量的速度; 試驗(yàn)儀器的整平對試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響; 水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量; 使用平板儀定向肯定要精確，不然嚴(yán)峻影響圖形的整體方位; 小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程

11、度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度。 有用的測量工作實(shí)習(xí)報告2 我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學(xué)問，要有實(shí)干精神，每個組員都必需親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的其他同學(xué)的急躁講解，才使我們解決了不少測量中的難題。 我們在實(shí)習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只

12、有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如： （1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 （2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程消失了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 （3）由于我們以前沒有接觸過經(jīng)緯儀，所以當(dāng)我們拿到它

13、的時候完全不知道怎么使用，而且我們班四個小組只有兩個小組借到了經(jīng)緯儀，這給我們的測量帶來了肯定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會怎么使用經(jīng)緯儀到能夠嫻熟地運(yùn)用它，我們感到蠻興奮的。 （4）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是消失了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是由于在此之前不是很會計算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗(yàn)出來了，立刻覺得校核也并不如自己想像中的那么難。 （5）最終的困難就是畫圖的部分了，

14、雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，由于只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把八個掌握點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后我就畫的經(jīng)管樓和理學(xué)院，當(dāng)我還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標(biāo)也有肯定的誤差，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點(diǎn)一滴也漸漸浮出了水面。 通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從 整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團(tuán)隊

15、的合作。 就整個實(shí)習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少學(xué)問，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有很多的不足，盼望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的閱歷教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更這一周進(jìn)行了我入高校以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測量學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡潔了。 第一天我們就體會到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開頭，不明白今日該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的方案。組員九人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了許多

16、時間來熟識實(shí)習(xí)操作，我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中消失的問題，確定了每個人以后實(shí)習(xí)的詳細(xì)分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來相比第一天就好多了。 通過這周的測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，掌握測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。這次的測量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的，點(diǎn)點(diǎn)錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。 我們在測量的過程中也遇到了許多的問題，每次遇到困難問題時我

17、們組總是會進(jìn)行激烈的爭論，最終不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)。通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的學(xué)問有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力氣。有歡樂一起共享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很歡樂也很難忘。我為本組而傲慢，我會珍惜這段美妙的經(jīng)受的。 有用的測量工作實(shí)習(xí)報告3 測量放樣的質(zhì)量，關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益，關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)、生存與進(jìn)展，必需非常重視，測量實(shí)習(xí)報告。 2) 施工測量人員在接受放樣任務(wù)以前，應(yīng)先學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范和本標(biāo)準(zhǔn)。以對工程極端負(fù)責(zé)的精神，做好測量預(yù)備。 3) 施工測量開頭前，應(yīng)認(rèn)真校閱設(shè)計圖中的

18、尺寸、高程，熟識圖紙，了解規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及合同文件中的有關(guān)規(guī)定，繪制放樣草圖，選擇正確作業(yè)方法，制訂切實(shí)可行實(shí)施方案。 4) 全部觀測數(shù)據(jù)，應(yīng)隨測隨記。嚴(yán)禁轉(zhuǎn)抄、偽造。文字與數(shù)字應(yīng)力求清楚。記錄數(shù)字中尾數(shù)讀錯不得更改，應(yīng)劃去重測，對取用的已知資料，均應(yīng)由兩人自立進(jìn)行百分之百的檢查、核對，確認(rèn)無誤后，方可供應(yīng)使用。 5) 全部觀測放樣手薄，必需保持完整。不得缺頁、空頁。 6) 施工測量成果（包括觀測記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種掌握計算資料），應(yīng)統(tǒng)一編號，妥當(dāng)保管，分類歸檔。 7) 現(xiàn)場作業(yè)時，必需遵守有關(guān)平安技術(shù)操作規(guī)程，留意人身和儀器平安，禁止冒險作業(yè)。 8)

19、 測繪儀器、工具，應(yīng)細(xì)心愛惜，妥當(dāng)保管，按計量法規(guī)定準(zhǔn)時檢定，檢查、校正和修理 7.2 收獲體會 在實(shí)習(xí)中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，樂觀參加測量科的相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的測量理論學(xué)問對比實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣及其測量閱歷驗(yàn)證理論學(xué)問，探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的頂崗實(shí)習(xí)工作，既緊急，又新穎，收獲頗多，實(shí)習(xí)報告測量實(shí)習(xí)報告。通過實(shí)習(xí)，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的熟悉。 回顧我的實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采納了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。 7.3 閱歷教訓(xùn) 1) 展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞與試驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平打算了測量的速度； 試驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平對試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。 總之：通過這次實(shí)際的測量頂崗實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對試驗(yàn)儀器的操