教參-少兒編程scratch之傳感世界-光榮升旗手

1、第七課光榮升旗手谿一.活動目標(biāo).認(rèn)識和使用Scratch實驗箱；.認(rèn)識和學(xué)會使用滑桿傳感器和LED數(shù)碼管;.編程制作光榮升旗手?；顒訙?zhǔn)備：Scratch軟件及實驗箱認(rèn)識5b己t匚h實驗箍蜂鳴器LED數(shù)碼管超聲波 傳感器LED燈電機濕度 傳感器聲音 傳感器溫度 傳感器光線 傳感器人體紅外 傳感器按鍵 傳感器滑桿 傳感器連接好Scratch實驗箱后, 圖，表示連接成功。顯示如右超聲波160cm聲音0溫度18濕度43光線49按鍵0涓桿|_63人體紅外1二.教學(xué)過程 課程導(dǎo)入（15分鐘）今天我們來做個簡單的游戲，通過我們的滑動傳感器來控制獅 子，去吃食物，如果沒有吃到，食物碰到背景區(qū)的紅色，游戲結(jié) 束

2、，如果控制獅子吃到食物，就算勝利，游戲開始啦。角色新建角色：6 /心aLk）n食物角色區(qū)舞臺區(qū)游戲失敗舞臺區(qū)win!win!游戲勝利舞臺區(qū)典I獅子的程序當(dāng)被點擊移到x: 0 y: 0重復(fù)執(zhí)行將y坐標(biāo)設(shè)定為設(shè)置數(shù)碼管的值為涓桿傳感器的值當(dāng)x: -1；y: 11;將X坐標(biāo)設(shè)定為涓桿傳感器的值* -西重復(fù)執(zhí)行顯示移到x：在00到0間隨機選一個數(shù)y：等待秒在。秒內(nèi)渭行到X：在 00到西間隨機選一個數(shù)y:如果碰到顏色那么lose!如果工碰到獅子？】那么% .識隱藏等待。秒食物的程序備注：獅子的Y軸坐標(biāo)是固定的，所以只需要通過滑桿傳感器來 控制獅子的X軸坐標(biāo)就可以了，在本節(jié)課書本內(nèi)容中，會具體介紹數(shù)值的運

3、算方法；食物的程序中，X坐標(biāo)設(shè)為隨機，食物的速度可以通過時間來控制。秒例行到x：在到00間隨機選-個數(shù)y：l知識點講解（5分鐘）滑桿傳感器：又稱電阻尺，碳膜尺，電子尺，其原理很簡單,通常將可 變的電阻滑軌定置在傳感器固定的部位,通過電刷滑動來改變碳膜尺 的阻值從而得到需要的阻值。傳感器的滑軌連接發(fā)生直流電壓,其中 通過微安培的電流,在移動的同時與滑片長度成為正比。程序分析（15分鐘）.本節(jié)課主要是認(rèn)識并熟用滑桿傳感器，并涉及到一些運算，上 課針對不同年齡段的學(xué)員，有不同的上課方式。連接上實驗箱，才 會在盛思模塊中出現(xiàn)滑動傳感器值這條命令，并且用LED數(shù)碼管來 顯示滑桿傳感器的值。溫度傳感器的值

4、工 濕度傳感器的值工 光線傳感器的值 滑桿傳感器的值、人體紅外傳感器的值I數(shù)據(jù)和指令展思模塊馬達(dá)正轉(zhuǎn)，速率馬達(dá)反轉(zhuǎn)，速率馬達(dá)停止設(shè)置舵機角度設(shè)置數(shù)碼管的值為I關(guān)閉數(shù)碼管設(shè)置LED三色燈的高度為R關(guān)閉LED三色燈設(shè)置交通燈北 R開啟 丫關(guān)閉 G開啟蛭嗚器.教學(xué)方式（1）：規(guī)定數(shù)值法（針對低齡段）e海樂憎加導(dǎo)入余學(xué)口將旗桿的最初位置放到（X： 0 Y： 0）,將國旗的左下角的最 初位置也是（X： 0 Y： 0）,并且旗桿的長度在坐標(biāo)系中也為100, 這樣，可以直接將國旗的Y軸坐標(biāo)設(shè)置為滑動傳感器的值。如下列圖：手繪旗桿，將旗桿底端設(shè)置為坐標(biāo)原點；導(dǎo)入國旗，以國旗左下 點為坐標(biāo)原點。重復(fù)執(zhí)行將y坐標(biāo)

5、設(shè)定為涓桿傳感器的值當(dāng) 被點擊移至| x: Q y: Q旗桿的程序國旗的程序備注：這種方法，就可以直接通過滑桿傳感器來控制國旗的上升和 下降，對于低齡段孩子，更容易接受。（2）：數(shù)值計算法（針對高齡段）學(xué)生可以將旗桿放在舞臺區(qū)任何位置，然后將鼠標(biāo)移到旗桿底 部，看舞臺區(qū)右下角的坐標(biāo)，記下來，然后再將鼠標(biāo)移動到旗桿的 頂部，記下坐標(biāo)值，國旗的X軸坐標(biāo)就是旗桿X軸的坐標(biāo)，因為滑 桿傳感器值的范圍為0100,所以要將滑桿傳感器的值轉(zhuǎn)換為國旗 的坐標(biāo)，例如旗桿底部坐標(biāo)為（TOO -40）,旗桿頂部坐標(biāo)為（- 100 86）,那么就可以設(shè)兩個變量a和b,來計算。100*a-b=86（100代表的是滑桿最

6、大值）0*a-b=-40（0代表的是滑桿最小值）求的a=1.26 b=40程序中就可以填寫數(shù)值了。具體如下列圖：旗桿程序X： -31 y： -2國旗程序.舞臺區(qū)可以加入些角色或者背景，這個學(xué)生可以自行設(shè)計，也 可以一起錄個國歌。角色：角色旗幟舞臺:新建角色6 / q Q完整程序：動手編程（35分鐘）.讓學(xué)生通過滑動傳感器控制國旗的升降。.舞臺區(qū)學(xué)生可以自行加上角色和背景，另外也可以加入音樂。任務(wù)拓展（30 分鐘）學(xué)生在本節(jié)課內(nèi)容完成掌握后，在老師的協(xié)助下，可以編寫導(dǎo) 入中的獅子吃食物的程序。備注：因本節(jié)課內(nèi)容涉及到數(shù)學(xué)運算，有些小學(xué)生可能接受不 了，所以老師盡量不要用數(shù)學(xué)語言來指導(dǎo)，也可以讓學(xué)

7、生自己去試 著填寫數(shù)字，不斷的改動數(shù)值，以接近標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值左右就算完成任 務(wù)。課程總結(jié)（10分鐘）.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識，對于沒有理解的局部再次耐心詳細(xì)解 說。.老師講上課過程中學(xué)生所表現(xiàn)出的優(yōu)缺點進(jìn)行梳理，優(yōu)點表揚 與獎勵，缺乏之處以委婉的方法提出并鼓勵，引導(dǎo)孩子對缺乏之處 的自我認(rèn)知以及提升的信心。演示介紹（10分鐘）.學(xué)生能簡略說出使用的傳感器的應(yīng)用和原理，能夠簡單介紹所編 寫的程序，可以順利用程序盒進(jìn)行互動演示。.每個學(xué)生按順序依次對于本節(jié)課所學(xué)知識點介紹以及自己所編程 序的講解與演示，在學(xué)生遇到困難時教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)介紹，同 時讓學(xué)生邀請自己的家長進(jìn)行互動體驗。.演示結(jié)束后，教師需要和家長針對課堂表現(xiàn)進(jìn)行溝通，多以鼓勵