2020優(yōu)秀教師個(gè)人演講稿

1、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事:大家早上好!領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說(shuō)要我做經(jīng)驗(yàn)介紹，覺(jué)得很難為情，因?yàn)橛X(jué)得不夠資格，不是謙虛，說(shuō)實(shí)話(huà)，我太知道今天自己的這 點(diǎn)成績(jī)，是多少人幫助的結(jié)果，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的扶持，沒(méi)有同事 的幫助，我還是那個(gè)被學(xué)生氣的無(wú)計(jì)可施，被家長(zhǎng)氣的嗚嗚 哭的嫩芽子。所以我得回報(bào)，那我就把我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在以及 這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來(lái)，借今天的機(jī)會(huì)， 和大家交流，如果能給大家一丁點(diǎn)的幫助，就是我最大的心 愿。工作日記開(kāi)學(xué)了，61開(kāi)學(xué)了，61個(gè)孩子，看著張張?zhí)煺娴男∧槪銦o(wú)法不盡心，和我們的世俗相比，我更喜歡和他們相處，膽子很小，盡心，和我們的世俗相比，我更喜歡和他們相處，膽子很小，非常聽(tīng)話(huà)，非

2、常怕我，我知道這是因?yàn)槟吧木壒?，很快?們淘氣的本性就會(huì)暴露無(wú)疑。坐姿 從初三下來(lái)，覺(jué)得坐姿真的很重要，挺拔的身姿會(huì)給人力量，是個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn)，開(kāi)學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣 的思想，并以自己為例，明確這是一種美的體現(xiàn)，當(dāng)孫主任 和政教處的老師來(lái)我班檢查時(shí)，從大家贊許的目光中，學(xué)生 和我都得到了鼓勵(lì)。我記得王校長(zhǎng)曾教過(guò)我們，不要著急多做，一個(gè)月就抓一個(gè)習(xí)慣，抓坐姿才見(jiàn)一點(diǎn)成效，我有決心 堅(jiān)持半年。儀表 學(xué)?？偸菑?qiáng)調(diào)儀表，我們有時(shí)覺(jué)得老生常談， 其實(shí)不然，貌隨心生，內(nèi)心的想法決定外在的形象， 一個(gè)心無(wú)雜念的人， 不會(huì)將過(guò)多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡(jiǎn)單 整潔即可，只有那些雜念頗多的

3、人才會(huì)過(guò)分的在意自己的外 在，雜念多了，正事也就少了，學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡(jiǎn)單而純 潔的，從儀表能看出心里，所以先從外在著手，再清理內(nèi)心 的雜草，開(kāi)學(xué)第一天因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)回剪， 剪完回來(lái)一看還不合格，我又打電話(huà)讓家長(zhǎng)領(lǐng)回重剪，也不 好意思，可必須這樣做。從這以后，這孩子頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)就擔(dān) 心，問(wèn)我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。老師好 課前，簡(jiǎn)單的師生問(wèn)候，不在于說(shuō)什么，而是彼此的種精神鼓勵(lì)，每每聽(tīng)到冗長(zhǎng)的老給人都是一種懶散的暗示，令人激情全無(wú)，所以訓(xùn)練響亮有力短促的師生問(wèn)候，音符中的5力短促的師生問(wèn)候，音符中的5音調(diào)正合適，一拍正好，5-5-5-5-5-5-老-師-好-干脆利落，精神抖

4、擻。每天聽(tīng)著這有力的老師好，心情確實(shí)不一樣，可這四個(gè)月了，老師再見(jiàn)還沒(méi)學(xué)會(huì)， 關(guān)鍵是我沒(méi)重視。吃虧和占便宜的關(guān)系進(jìn)入初中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問(wèn)題，聰明人要學(xué)會(huì)吃虧。例如值日的時(shí)候有的同學(xué)總是挑輕松地工作 做，或者總是逃避勞動(dòng)，看似占了很大的便宜，可是久而久 之，同學(xué)就會(huì)了解他的為人， 從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞， 誰(shuí)也不愿和他合作，甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往，可見(jiàn) 占小便宜吃了大虧。平時(shí)，小考，作業(yè)，考試，老是不勞而 獲，別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就復(fù)制了， 別人辛辛苦苦的努力，可考試成績(jī)卻還沒(méi)有他好，只能更加 的努力，而他輕輕松松的就得到老師的表?yè)P(yáng)，可最終中考落 榜，

5、悔之晚矣，無(wú)法彌補(bǔ)，看似占了便宜，實(shí)則吃了大虧， 生活中很多這樣的例子， 細(xì)細(xì)品來(lái)，凡是我們都要反過(guò)來(lái)做， 多吃虧，這樣你就會(huì)擁有很多你想擁有的東西。班會(huì) 開(kāi)學(xué)的第一節(jié)班會(huì)頗花了一些心思，意思很清晰，細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力，能力決定成績(jī)，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做 操像做操，值日守時(shí)，作業(yè)工整，衛(wèi)生，紀(jì)律，禮貌方方面 面嚴(yán)格要求，細(xì)節(jié)能做好必成大器，拘小節(jié)識(shí)大體者必成大 氣也，從細(xì)節(jié)中提高能力，有了能力才會(huì)有好的成績(jī)。細(xì)節(jié) 培養(yǎng)能力，能力提高成績(jī)。只抓成績(jī)勢(shì)必適得其反。給我印 象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講臺(tái)前坐著， 擦后門(mén)玻璃的一只小手擦來(lái)擦去，又拿面巾紙將四角擦干凈， 當(dāng)時(shí)我就想看

6、看這只小手是誰(shuí)的，擦到最后小臉湊上來(lái)哈氣擦，透過(guò)玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級(jí)也說(shuō)過(guò)多次， 在值日中能將細(xì)小的角落都不放過(guò)得人，在學(xué)習(xí)中肯定也樣。所以學(xué)校的文明班級(jí)我們很在意，各種比賽我們都重視， 不為別的，通過(guò)學(xué)校的評(píng)比，幫我督促孩子注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng) 能力，從而提高成績(jī)。一節(jié)班會(huì)徹底讓這些孩子們認(rèn)識(shí)到在 初中,學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí)， 而決定于所有細(xì)節(jié)的成功。班干部的選拔 人太多了，好多還叫不出名字，可有些孩子很快就記住了，太好或太淘氣的，還有一些一開(kāi)始就急于表現(xiàn)的，但感號(hào),覺(jué)沒(méi)長(zhǎng)勁，還有的缺少魄力，還得觀察，9月6號(hào)，開(kāi)學(xué)四 天了，開(kāi)始有些躁動(dòng)了，有些孩子終于裝不住了，淘氣好動(dòng) 的本性

7、剛剛顯露出來(lái)了，我知道很快我就會(huì)很累了。得找?guī)?個(gè)幫手，可班干部的選拔難著呢，一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期 選的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，上進(jìn)，成績(jī)好，心胸寬廣，有威信，正直誠(chéng) 實(shí)還得勇敢，自我約束力還得強(qiáng)，我記得陳主任曾教過(guò)我， 選班干部急不得，全選副的，給自己一個(gè)退路。上梁不正下 梁歪，班干部是班級(jí)正氣的代表，處事得讓人佩服，我們班 的淘氣包寫(xiě)的日記，（書(shū)臣）這樣的班干部在班級(jí)里的作用 絕不亞于王校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)在學(xué)校的作用。號(hào),天堂和地獄的故事60多人，批不過(guò)來(lái)作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)背誦檢查不過(guò)來(lái)，60多人，批不過(guò)來(lái)作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)背誦檢查不過(guò)來(lái)，所以小組合作很必要，同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查，真正實(shí)施起來(lái)卻不容易，不

8、愿和差生一組，不愿幫淘氣 的學(xué)生，批別人的卷紙不認(rèn)真，總而然之就是自私自利，天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故，一個(gè)人想知道天 堂和地獄都是什么樣的，上帝就帶他去了，來(lái)到地獄，一口 大鍋香噴噴的肉湯，圍坐一圈人，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，面黃肌瘦， 痛苦不堪，原來(lái)鍋里放著兩米的長(zhǎng)勺，每個(gè)人拼了命的往自 己嘴里送，可惜胳膊不夠長(zhǎng)，來(lái)到天堂，所有的一切都一樣， 可天堂的人個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，幸福融融，原來(lái)他們用那兩米的 勺子互相喂，為別人，也是為自己，這就是天堂和地獄的區(qū) 別。這就是簡(jiǎn)單的互相幫助的道理，幫別人也是為自己。班規(guī)節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒(méi)講完，效果不錯(cuò)，楊校長(zhǎng)聽(tīng)了一個(gè)自習(xí)課，班級(jí)管理離不開(kāi)班規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩

9、不成方圓， 班規(guī)就是班級(jí)的法，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法 必究。扣一分300字說(shuō)明書(shū)，扣二分600字說(shuō)明書(shū)，扣夠五分小組除名，扣夠十分家長(zhǎng)到校，扣夠15分送交政教處處 分，當(dāng)然沒(méi)有扣到15分的時(shí)候，可實(shí)施起來(lái)挺麻煩的，光 收說(shuō)明書(shū)一項(xiàng)每天就得幾十份，賞罰分明，分高者獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀 喜報(bào)，貴在堅(jiān)持，貴在細(xì)，人太多了。通過(guò)班規(guī)明確美丑觀念，趕緊選拔班干部，找?guī)讉€(gè)幫手就好了，13號(hào)了，幾個(gè)小淘氣初露頭角，不簡(jiǎn)單啊，16號(hào)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)得溝通好。好 在得到楊校長(zhǎng)的肯定。家長(zhǎng)會(huì)個(gè)新集體的建立，第一次家長(zhǎng)會(huì)太重要了，家長(zhǎng)帶著不同的想法來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)，要盡我們所能讓他帶著同一個(gè)想法 離開(kāi)-我敬佩這個(gè)老師。這樣以

10、后我們的工作就好開(kāi)展得多 了，贏得了家長(zhǎng)，你就贏得了全部。所以16號(hào)的家長(zhǎng)會(huì)我花了整整兩個(gè)雙休日的時(shí)間，又問(wèn)了年部的好多班主任，最終合成了這次家長(zhǎng)會(huì)。介紹任課老師我們的老師是最優(yōu)秀的，將各個(gè)老師的長(zhǎng)處如實(shí)相告，或細(xì)心，或嚴(yán)厲，或善鼓勵(lì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們 的老師，懂得親其師才能信其道，厭其師只會(huì)逆逆其道，再 回家做自己孩子的工作。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性，讓家長(zhǎng)也一樣改變觀念。材料一：假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配，那么是便沒(méi)有了窮人和富人之分，年之后，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人了窮人和富人之分，年之后，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧窮的原因，富人有富人的理由，財(cái)富改 變，能力未變，窮人沒(méi)

11、能力，坐吃山空，終將貧窮，富人創(chuàng) 造財(cái)富，白手起家，終將富有，可見(jiàn)財(cái)富并不重要，重要的 是能力。材料二：假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識(shí)互換，一段時(shí)間后，第一名還是第一名，最后一名還是 最后一名，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會(huì)讓他迎難而上最終趕上來(lái)，而最后趕上來(lái)，而最后一名則躺 在高成績(jī)上睡大覺(jué)，最終無(wú)新知識(shí)的積累，就會(huì)落到到第一。材料三XXXX上屆初三，入學(xué)時(shí)同一考場(chǎng)150名左右，三年后一個(gè)全縣第三，一個(gè)中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì)，習(xí)慣， 力，有了高素質(zhì)就會(huì)有高分?jǐn)?shù)，有了好習(xí)慣的大樹(shù)就會(huì)收獲 高分?jǐn)?shù)的碩果。對(duì)于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事，我們都要當(dāng)成大事來(lái)處理

12、，孩子犯錯(cuò)誤沒(méi)大事卻又都是大事。例如沒(méi)寫(xiě)作無(wú)責(zé)任感，遲到一一不守時(shí)，紀(jì)律差自我約束力差，考試作弊一一誠(chéng)信。，將來(lái)都會(huì)影無(wú)責(zé)任感，遲到一一不守時(shí)，紀(jì)律差自我約束力差，考試作弊一一誠(chéng)信。，將來(lái)都會(huì)影響孩子的一生。各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人，一定是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力得人，吃苦，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著抗挫折能力，寬容大度。OOOOOOOO力得人，吃苦，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著抗挫折能力，寬容大度。OOOOOOOO無(wú)論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開(kāi)飯店賣(mài)服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，所以初中階段 定要先成人再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。德行 有多咼，成就就有多咼。鼓勵(lì)家長(zhǎng)有信心，絕望家長(zhǎng)必有絕食孩子，不以成績(jī)來(lái)衡量好壞，能考100,考了 99，壞孩子；能

13、考10分,考了 11 分，好孩子，努力上進(jìn)就好。不成才還能成人。在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)。我知道我爭(zhēng)取到家長(zhǎng)了。家長(zhǎng)太重要了 沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，工作很難開(kāi)展，只要你真心為孩子好，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)得到的，我記得我曾處理過(guò)一次學(xué)生家長(zhǎng)因誤會(huì) 而不滿(mǎn)學(xué)校評(píng)選和對(duì)任課老師批評(píng)學(xué)生不滿(mǎn)的事，最后我反 復(fù)斟酌給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，信現(xiàn)在還留著小西媽媽: 我不得不給你寫(xiě)這圭寸信了二年了，。的家庭是我最認(rèn)可的，而你的教育方式也是我最認(rèn)可的，還記得你借給我的 書(shū)籍，關(guān)于教育孩子的，還有你對(duì)。在學(xué)校發(fā)生的一些矛 盾的處理，都讓我很是欽佩，欽佩在你不光重視對(duì)孩子的知 識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的則是對(duì)孩子為人處世成長(zhǎng)的教育，我也能

14、 感覺(jué)到你對(duì)我的欽佩，當(dāng)然孩子也能感覺(jué)得到他所欽佩的媽 媽對(duì)他老師的欽佩，所以她則更加欽佩她的老師，親其師則 信其道，也就成就了一個(gè)優(yōu)秀的。當(dāng)然，隨著時(shí)間的流逝，慢慢彼此都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些缺點(diǎn)，但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒(méi)有完美的，。你說(shuō)是不 是，每一個(gè)老師都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們做家長(zhǎng)的 就是幫自己的孩子如何來(lái)取其精華，去其糟粕，而絕不能總 讓孩子看到糟粕的一面，你是孩子的指明燈和方向，你指哪 她向哪，你是孩子的加油站，她累了倦了你要鼓勵(lì)她，幫助 她，老師起的作用不小，可和你相比相差甚遠(yuǎn)，要不怎么說(shuō)父母是孩子的第一任老師呢，要不怎么會(huì)有很多像我這樣的 的老師也會(huì)教出極其優(yōu)秀的學(xué)生呢。，你

15、近期的表現(xiàn)我很不解，因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)言和做法，對(duì)。沒(méi)有一點(diǎn)好處，。很敏感，你說(shuō)過(guò)之后，我刻意觀察了，確實(shí)，但這是優(yōu)秀學(xué)生的通病，不是。一個(gè)人，所以這就靠你的引導(dǎo)了，你之前都引導(dǎo)的很好啊。 和同學(xué)吵架，以這就靠你的引導(dǎo)了，你之前都引導(dǎo)的很好啊。 和同學(xué)吵架，座位問(wèn)題，寬容大度，所以。也感到平和快樂(lè)，沒(méi)有失落 和傷感。我和你無(wú)話(huà)不說(shuō)，就拿上次評(píng)選的事，其實(shí)你的反應(yīng)就出乎我的意料，而這樣的事。你說(shuō)在生活中不是頻頻發(fā)生 嗎、甚至從幼兒園就開(kāi)始，參加工作就更屢見(jiàn)不鮮了，在你 我身上難道就沒(méi)有嗎，傷心難過(guò)是一定的，但都能重新振作， 更加努力做得更好，關(guān)鍵要以什么樣的心態(tài)來(lái)看待，我一直 都這樣想工作是給自己干的，

16、 不是給別人看的，榮譽(yù)是什么， 有的時(shí)候是一紙證書(shū)，但更多的時(shí)候是自己的成就感和價(jià)值 感，是自己的一種體驗(yàn)，沒(méi)人跟你奪，也沒(méi)人跟你搶?zhuān)ぷ?著快樂(lè)著。榮譽(yù)是一時(shí)的，繁華過(guò)后是落寞，而成就感和價(jià) 值感是永恒的。如果。能這樣想，以后可能會(huì)快樂(lè)許多啊關(guān)于語(yǔ)文老師的事，。，你研究了這么多年的教育，你覺(jué)得這么做合適嗎，我會(huì)和。說(shuō)，可我只會(huì)和她說(shuō)我要 他說(shuō)話(huà)再委婉點(diǎn)，我希望他如此，但你知道他的性格，她就 是恨鐵不成鋼，可你覺(jué)得做誰(shuí)的工作更重要，我想。近期 可能是思想上有一些波動(dòng)，可你的反應(yīng)遠(yuǎn)超過(guò)了。，我知 道你是不會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的，可你的神態(tài)語(yǔ)氣一定會(huì) 透露出你的內(nèi)心，你想對(duì)。會(huì)是多大的影響啊。我愛(ài)

17、。，我喜歡她的拼勁，喜歡她的執(zhí)著，喜歡她的正直，喜歡她的“厚臉皮”，這些不都源于你教育的成功嗎， 可為什么在最后的日子里，你不堅(jiān)持了呢?20多天的關(guān)鍵時(shí)間里，你是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾， 以不變應(yīng)萬(wàn)變，沒(méi)人能改變。，只有你，只有。自己。封情真意切的信，誤會(huì)就這樣化解了，問(wèn)題也隨之解決了。前幾天有一位家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)了一封郵件。打開(kāi)郵件的那剎那，我真的感動(dòng)了。XX老師教育思想語(yǔ)錄集 1、身體健康第一位；心理健康第二位；學(xué)習(xí)第三位;2、學(xué)習(xí)是三百六十行中的一行，也是最難得一行，這行做好了，做其他行業(yè)也不難了;3、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣有緊密聯(lián)系;4、心胸有多廣、成就有多大;個(gè)好習(xí)慣同一個(gè)壞習(xí)慣在一起，往往是好習(xí)慣

18、被演變成壞習(xí)慣；6、小惡不斷，終成習(xí)慣;7、聰明一生，毀于一旦;2222、犯錯(cuò)誤時(shí)要把損失減小到最小;8、無(wú)用的表?yè)P(yáng)也比無(wú)用的批評(píng)有效;9、超人的收獲，必要超人的付出，因?yàn)槲覀儾皇浅?10、多告訴孩子要豁達(dá)，心中能容人、容事；眼中能容人、容事;11、讓孩子多看好的、美的；少想壞的、丑的；不為昨天愁苦，不為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu);12、做人圓滑，但要有原則，太過(guò)于圓滑就變成虛偽;太過(guò)于講原則，便成為了死板；要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑，內(nèi)心堅(jiān)持原則。13、13、問(wèn)題往小了看，該忘則忘；快樂(lè)往大了想，該笑則笑;14、孩子的成長(zhǎng)就是一次次解決問(wèn)題的過(guò)程;1514、孩子的成長(zhǎng)就是一次次解決問(wèn)題的過(guò)程;15、孩子需要鍛煉，即使是傷痛；每一次傷口，都是孩子成長(zhǎng)的催化劑;16、在孩子遇到困難、挫折時(shí)，一對(duì)好父母可以為孩子撥開(kāi)迷霧;17、生氣不如爭(zhēng)氣;18、在合理的時(shí)間做合理的事情;19、有一分希望，就要盡百分的努力;2017、生氣不如爭(zhēng)氣;18、在合理的時(shí)間做合理的事情;19、有一分希望，就要盡百分的努力;20、孩子需要力量、鼓勵(lì)，想方法進(jìn)行有實(shí)效的加油;21、心理輕視、行動(dòng)重視;23、不要笑短忌長(zhǎng)，應(yīng)豁達(dá)、開(kāi)通、大氣;可愛(ài)的XX你好:我懷著感恩之心，整理三年來(lái)XX的教育思想，越做越加深感激之情?，F(xiàn)在的心性的豁達(dá)、處事方式的開(kāi)通與XX