永遇樂公開課課件(超成功)

1、學(xué)習(xí)目標知識目標：理解詞作內(nèi)容，感受辛棄疾的 詞作風格。 能力目標：理解詞作中典故的深層含義，提高通過分析典故來鑒賞懷古詩詞的能力。情感目標：體會作者借古事抒發(fā)出的抗金救國，收復(fù)中原的熱切愿望及愿望不能實現(xiàn)的苦悶心情。 1永遇樂京口北固亭懷古2臨古地思古人憶古事抒己志3思維導(dǎo)引獨學(xué)思考臨古地古地為何地？4臨古地思古人憶古事抒己志5思維導(dǎo)引對學(xué)思考思古人古人為哪些人？孫權(quán)劉裕劉義隆拓跋燾廉頗6臨古地思古人憶古事抒己志7思維導(dǎo)引群學(xué)探究憶古事古事為何事？抒己志作者通過這些古人古事想要表達怎樣的用事態(tài)度或用意？探究要求：1、結(jié)合典故鏈接口述古人古事內(nèi)容，并試著用簡短的一句話概括典故內(nèi)容并展示在黑板上

2、。2、結(jié)合“以本悟本”的原則，探究作者使用每一個典故背后的深層含義，并試著用簡短的一句話概括并展示在黑板上。8孫仲謀孫權(quán)大敗曹軍舞榭歌臺 風流業(yè)績（贊美惋惜）9探究問題探究小組板書小組補充、質(zhì)疑小組典故二（劉裕）12個小組全員討論2組其余小組典故三（劉義?。?組典故四（拓跋燾）10組典故五（廉頗）11組板書要求：關(guān)鍵字展示，條理清晰，其余詳細部分必要時再進行口頭解讀。板書內(nèi)容：分別展示古事內(nèi)容和作者意圖。10劉裕北伐壯舉劉義隆北伐慘敗 拓跋燾修建行宮 廉頗廉頗思為國用孫權(quán)大敗曹軍孫仲謀舞榭歌臺 風流業(yè)績（贊美惋惜）劉 裕金戈鐵馬 萬里如虎（贊美諷刺）劉義隆元嘉草草 倉皇北顧（警告當局）拓跋燾佛

3、貍祠下 神鴉社鼓（擔憂國運）廉頗老矣 尚能飯否（壯志未已）借古諷今用典11思維導(dǎo)引拓展提升我們該以怎樣方式活著 ？少年強則國強12 作者登上鎮(zhèn)江的北固亭，面對大好河山，想到祖國的北方仍然淪陷在敵人之手，想到韓侂（tu）胄（zhu）等人并不想真正肩負起抗敵復(fù)國的重任，于是懷古傷今，追慕時代英雄。詞的上片贊揚在京口建立霸業(yè)的孫權(quán)和率軍北伐、氣吞胡虜?shù)膭⒃?，表示要像他們一樣金戈鐵馬為國立功。下片借諷刺劉義隆表明自己堅決主張抗金但反對冒進誤國的立場和態(tài)度。從而表現(xiàn)了自己抗金救國，想要收復(fù)中原的熱切愿望及愿望不能實現(xiàn)的苦悶心情。 思維導(dǎo)引主旨總結(jié)13孫仲謀孫權(quán)大敗曹軍舞榭歌臺 風流業(yè)績（贊嘆惋惜）劉 裕劉裕北伐壯舉金戈鐵馬萬里如虎（贊嘆之情）劉義隆義隆北伐慘敗元嘉草草倉皇北顧（警告當局）拓跋燾拓跋燾修建行宮佛貍祠下神鴉社鼓（怒斥偏安）14誘思二深入探究 這首詞的主旨歸在結(jié)尾句“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”上，試結(jié)合全詞內(nèi)容，談?wù)勀銓@個句子的理解。15主旨：16典故112組1組展示小組典故22組3組展示小組典故34組5組展示小組典故46組7組展示小組典故58組9組展示小組展示要求：1、每兩個