統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、語(yǔ)文園地四交流探索本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請(qǐng)同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會(huì)和感受。12古詩(shī)三首 示兒寫出了詩(shī)人畢生的心事和無(wú)限的企盼，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地、雪洗國(guó)恥、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈渴望。題臨安邸是宋代詩(shī)人林升的七言絕句，詩(shī)中通過(guò)“杭州”與“汴州”的對(duì)照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，表現(xiàn)出作者的憤怒與憂慮。己亥雜詩(shī)是詩(shī)人龔自珍的一首七言絕句。在這首詩(shī)中，詩(shī)人對(duì)死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會(huì)現(xiàn)狀深表痛心，急切地希望巨大的社會(huì)變革迅速到來(lái)。13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）本文鼓勵(lì)少年發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，表達(dá)出作者殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的

2、強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。14圓明園的毀滅 本文通過(guò)描述圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，揭露了侵略者的野蠻行徑，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)之情，激發(fā)了我們振興中華的強(qiáng)烈意識(shí)。15小島本文記敘了一位將軍在小島上與守島戰(zhàn)士分享蔬菜的事跡，表現(xiàn)了將軍與戰(zhàn)士之互相關(guān)心的情感，也表現(xiàn)了守島戰(zhàn)士生活的艱辛以及他們濃濃的愛(ài)國(guó)之情。讀本單元的課文，我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。如，了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會(huì)陸游“但悲不見(jiàn)九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。交流平臺(tái)我們還可以結(jié)合更多的資料來(lái)豐富對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。如，通過(guò)查閱

3、有關(guān)圓明園的資料，能更深入地理解作者為什么說(shuō)圓明園的毀滅，是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失。資料時(shí)代背景社會(huì)背景人物歷史背景了解課文內(nèi)容把握人物的精神品質(zhì)體會(huì)人物的情感通過(guò)朗讀，我們可以把課文中豐富的情感表現(xiàn)出來(lái)。如，讀出圓明園的毀滅表達(dá)的痛惜之情、少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）表達(dá)的壯志豪情。朗讀時(shí)可以通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文的情感。了解語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)節(jié)奏快速 高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)輕快型、凝重型、低沉型高亢型、舒緩型、緊張型熱烈、急切、歡快等安閑、平靜、失望等慢速詞句段運(yùn)用下面每組詞語(yǔ)的意思有什么相同和不同？選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智

4、多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮 這四組詞語(yǔ)中上面的是褒義詞，下面的是貶義詞。感情色彩褒義詞貶義詞中性詞貶斥、否定、憎恨、輕蔑贊賞、嘉許、褒揚(yáng)、喜愛(ài)不含褒貶意味舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。興高采烈：興致高，情緒熱烈。得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興 得控制不住自己。足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計(jì)。詭計(jì)多端：形容壞主意很多。嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血。處心積慮：形容蓄謀已久。示例：三國(guó)演義把諸葛亮描寫成一位料事如神，足智多謀的人物形象，給讀者留下了深刻的印象。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面

5、，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。讀前兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)的用法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。頓號(hào)表示句內(nèi)停頓，用來(lái)隔開(kāi)并列的詞或短語(yǔ)，表示的停頓小。氈子越做越講究 有黑雞毛 白雞毛 蘆花雞毛等 各種顏色的毽子滿院子飛請(qǐng)你加標(biāo)點(diǎn)，、，。書(shū)寫提示每一行詩(shī)句都居中寫，注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。太平盛世 國(guó)泰民安 豐衣足食 安居樂(lè)業(yè)政通人和 人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺形容國(guó)家太平，社會(huì)安定，人民安樂(lè)愉快地生活和勞動(dòng)的場(chǎng)景。日積月累多事之秋 兵荒馬亂 流離失所 生靈涂炭家破人亡 哀鴻遍野

6、 民不聊生 內(nèi)憂外患形容國(guó)家動(dòng)蕩不安，內(nèi)憂外患，人們流離失所，民不聊生的悲慘景象。詩(shī)歌大意太平盛世：比喻非常興盛安定的社會(huì)。國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民生活安定。豐衣足食：形容生活富裕。安居樂(lè)業(yè)：安定地生活，愉 快地工作。政通人和：政事順?biāo)?，人民?樂(lè)。形容國(guó)泰民安。人壽年豐：人健康，年成好， 形容生活安樂(lè)美好。夜不閉戶：夜間不用關(guān)閉門戶睡覺(jué)， 形容社會(huì)安定，風(fēng)氣良好。路不拾遺：東西掉在地上沒(méi)有人撿走據(jù)為己 有，形容社會(huì)風(fēng)氣很好。也說(shuō)道 不拾遺。多事之秋：事故或事變多的時(shí)期，多指動(dòng)蕩 不安的政局。兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安的景象。流離失所：到處流浪，沒(méi)有安身的地方。生靈涂炭：百姓像掉在爛泥和炭

7、火中一樣， 形容政治混亂時(shí) 期人民處在極端 困苦的環(huán)境中。家破人亡：家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭 不幸的慘相。語(yǔ)文園地四交流平臺(tái)說(shuō)發(fā)現(xiàn) 本次“交流平臺(tái)”旨在引導(dǎo)學(xué)生借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。我們還可以結(jié)合更多的資料來(lái)豐富對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，從而更加深入地理解課文蘊(yùn)含的情感，并通過(guò)朗讀把文中蘊(yùn)含的情感表現(xiàn)出來(lái)。議方法 我們?cè)诶首x本組課文時(shí)，可以把課文中豐富的情感表現(xiàn)出來(lái)。交流平臺(tái)交流平臺(tái) 我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。如，了解南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會(huì)陸游“但悲不見(jiàn)九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。交流平臺(tái) 我們

8、還可以結(jié)合更多的資料來(lái)豐富對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。如，通過(guò)查閱有關(guān)圓明園的資料，能更深入地理解作者為什么說(shuō)圓明園的毀滅，是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失。交流平臺(tái) 我們還可以通過(guò)朗讀課文來(lái)表現(xiàn)文中豐富的情感。一是要在準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)的基礎(chǔ)上，讀出課文蘊(yùn)含的情感，如，讀出圓明園的毀滅表達(dá)的痛惜之情、少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）表達(dá)的壯志豪情。二是通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文的感情。交流平臺(tái)演練臺(tái)（一） 圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！ 朗讀時(shí)可以讀得慢一些，語(yǔ)調(diào)低沉一些，以體現(xiàn)沉痛的心情。交流平臺(tái)（二） 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智

9、，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要高一點(diǎn)，讀出節(jié)奏，才更有氣勢(shì)。演練臺(tái)下面每組詞語(yǔ)的意思有什么相同和不同？選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮語(yǔ)句段運(yùn)用說(shuō)發(fā)現(xiàn) 上面每組詞語(yǔ)意思相近，但蘊(yùn)含的感情色彩不同，有的詞語(yǔ)含有贊賞、嘉許、褒揚(yáng)、喜愛(ài)的情感，是褒義詞，如舉世聞名、興高采烈、足智多謀、嘔心瀝血；有的詞語(yǔ)含有貶斥、否定、憎恨、輕蔑的情感，是貶義詞，如臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、得意忘形、詭計(jì)多端、處心積慮。語(yǔ)句段運(yùn)用說(shuō)發(fā)現(xiàn) “舉世聞名”和“臭名

10、遠(yuǎn)揚(yáng)”都表示很有名氣。不同點(diǎn)：“舉世聞名”偏重于名聲很大，用于褒義；“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”偏重于壞名聲傳得很遠(yuǎn)，用于貶義。語(yǔ)句段運(yùn)用說(shuō)發(fā)現(xiàn) “興高采烈”和“得意忘形”都表示高興。不同點(diǎn)：“興高采烈”強(qiáng)調(diào)興奮、歡快的樣子，用于褒義；“得意忘形”強(qiáng)調(diào)人高興得失去常態(tài)，用于貶義。語(yǔ)句段運(yùn)用說(shuō)發(fā)現(xiàn) “足智多謀”和“詭計(jì)多端”都表示計(jì)謀多。不同點(diǎn)：“足智多謀”形容有豐富的智慧，很多的計(jì)謀，用于褒義；“詭計(jì)多端”形容壞主意很多，用于貶義。語(yǔ)句段運(yùn)用說(shuō)發(fā)現(xiàn) “嘔心瀝血”和“處心積慮”都表示費(fèi)心血。不同點(diǎn)：“嘔心瀝血”表示費(fèi)盡心思，耗盡心血，用于褒義；“處心積慮”表示蓄意已久，費(fèi)盡心機(jī)地算計(jì)，用于貶義。語(yǔ)句段運(yùn)用演練臺(tái)

11、根據(jù)語(yǔ)境選詞填空，體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。足智多謀 詭計(jì)多端諸葛亮是一個(gè)（ ）的人。狐貍（ ），用甜言蜜語(yǔ)騙走了烏鴉叼著的肉。語(yǔ)句段運(yùn)用足智多謀詭計(jì)多端素材庫(kù)褒義詞：高瞻遠(yuǎn)矚 志趣相投 口若懸河貶義詞：好高騖遠(yuǎn) 臭味相投 夸夸其談?wù)Z句段運(yùn)用讀前兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)的用法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。 它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。語(yǔ)句段運(yùn)用 它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。 毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛語(yǔ)句段運(yùn)用，

12、、，。說(shuō)特點(diǎn) 頓號(hào)表示句中的停頓，一般而言，并列詞語(yǔ)之間，不需要較長(zhǎng)的停頓則用頓號(hào)。語(yǔ)句段運(yùn)用演練臺(tái)根據(jù)頓號(hào)的用法，給下面這兩句話加上標(biāo)點(diǎn)。桃樹(shù) 杏樹(shù) 梨樹(shù) 你不讓我 我不讓你 都開(kāi)滿了花趕趟兒秋天 各種山果子都熟了 榛子 野棗 山里紅 山葡萄 說(shuō)也說(shuō)不完語(yǔ)句段運(yùn)用、，。，：、，。，書(shū)寫提示說(shuō)特點(diǎn) 橫向書(shū)寫古詩(shī)時(shí)，從左到右，逐行排列，落款在右下角；豎向書(shū)寫古詩(shī)時(shí)，從上到下，從右到左，逐列排開(kāi)，落款在左下角。每一行詩(shī)句都居中寫，上下、左右文字要對(duì)齊，字距、行距要適當(dāng)、勻稱。書(shū)寫時(shí)既要關(guān)注書(shū)寫提示說(shuō)特點(diǎn)行款整齊，又要關(guān)注單字的筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)，還要注意提高書(shū)寫速度，一詞連寫，不要看一筆寫一筆

13、。書(shū)寫提示太平盛世政通人和國(guó)泰民安人壽年豐豐衣足食夜不閉戶安居樂(lè)業(yè)路不拾遺多事之秋家破人亡兵荒馬亂哀鴻遍野流離失所民不聊生生靈涂炭?jī)?nèi)憂外患日積月累說(shuō)特點(diǎn) 前面8個(gè)成語(yǔ)描寫的是社會(huì)安定，人們安居樂(lè)業(yè)的景象；后面8個(gè)成語(yǔ)描寫的是社會(huì)動(dòng)蕩不安，百姓生活在水深火熱之中的景象。日積月累【太平盛世】盛世：興盛的時(shí)代。指社會(huì)安定、昌盛的時(shí)代?！菊ㄈ撕汀客ǎ和ㄟ_(dá)。和：和睦，融洽。政事暢達(dá)，百姓和睦安樂(lè)。【國(guó)泰民安】泰：安寧。國(guó)家安定，人民生活幸福。日積月累日積月累【人壽年豐】年：年成，收成。人健康長(zhǎng)壽，農(nóng)作物豐收。形容社會(huì)安定，人民生活富足美好?！矩S衣足食】豐：豐厚。足：充足。衣服豐厚，糧食充足。形容生活富裕?！疽共婚]戶】閉戶：關(guān)門。夜間不用關(guān)門睡覺(jué)。形容社會(huì)安定，風(fēng)氣良好?！景簿訕?lè)業(yè)】安定地生活，快樂(lè)地工作?！韭凡皇斑z】遺：失物。路上有失物，無(wú)人拾取。形容社會(huì)風(fēng)尚淳樸良好。日積月累【多事之秋】事：事故，變故。秋：年，指時(shí)期。指事變很多、動(dòng)蕩不安的時(shí)期?！炯移迫送觥考以馄茐?，親人死亡?！颈鸟R亂】兵、馬：指戰(zhàn)爭(zhēng)。形容戰(zhàn)爭(zhēng)造成的社會(huì)動(dòng)蕩、百姓生活不得安寧的景象?！景櫛橐啊堪櫍喊Q著的大雁。形容到處都是在痛苦中呻吟的無(wú)家可歸的災(zāi)民。