2022年不同機(jī)構(gòu)所設(shè)少兒美術(shù)課課程觀念

1、1. 卡塞爾國(guó)際藝術(shù)中心 創(chuàng)意涂鴉 適合年齡 3 歲-4 歲的寶寶；通過(guò)輕松愉悅的課堂 , 讓寶寶們把握基本的線和形的學(xué)問(wèn), 正確識(shí)別顏色名稱 , 培育一定的觀賞才能 , 把握正確的執(zhí)筆方法 , 能夠?qū)驹煨驮剡M(jìn)行初步的制造性藝術(shù)表現(xiàn) , 能 夠?qū)W會(huì)正確的使用美術(shù)工具；科學(xué)好玩的授課方式將情商訓(xùn)練奇妙結(jié)合,讓寶寶們?cè)趯W(xué)習(xí) 繪畫(huà)的同時(shí),提高自我認(rèn)知和自控才能,能夠建立愉悅的表達(dá)習(xí)慣,能夠自我鼓勵(lì),心懷 感謝,富有愛(ài)心,樂(lè)于共享,養(yǎng)成良好的秩序感,初步的團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立解決問(wèn)題；一個(gè) 歡快自信的寶寶正在成長(zhǎng),讓我們用圖畫(huà)來(lái)見(jiàn)證他們笑臉；綜合創(chuàng)意適合年齡 4 歲-6 歲的小伴侶；已經(jīng)是大孩子的你,

2、可以在綜合創(chuàng)意班里收成更多,學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)創(chuàng)作思 想；嫻熟的運(yùn)用美術(shù)工具；明白顏色的色性語(yǔ)言；具備了肯定的鑒賞才能；開(kāi)頭寫(xiě)生,提 高觀看才能；學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格,并且嘗試不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法；在豐富變幻的美 術(shù)課堂中,你對(duì)自我的認(rèn)知更加深刻了,能夠很好的調(diào)劑心情,懂得關(guān)懷伙伴和共享,能 夠獨(dú)立解決小的沖突沖突,無(wú)私的幫忙,富有愛(ài)心,并且開(kāi)頭呈現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)才能；一個(gè)自 信獨(dú)立的孩子正在長(zhǎng)大,正在人生的道路上踏下堅(jiān)實(shí)的腳?。活伾∠筮m合年齡 6 歲- 8 歲的孩子現(xiàn)在的你已經(jīng)是一個(gè)有著自己思想的孩子了；在卡賽爾的課堂上,你可以用多種繪畫(huà) 方式來(lái)表達(dá)自己的情感,通過(guò)主題去想象,去創(chuàng)作,一個(gè)小

3、小的藝術(shù)家正在產(chǎn)生；你已經(jīng) 能夠明白許多種藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格,仍能運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法去創(chuàng)作；這個(gè)時(shí)候的你,善于表 達(dá),心情開(kāi)心,能很好的熟悉到自己的才能和不足,對(duì)事物已經(jīng)有比較客觀的評(píng)判,愛(ài)幻 想,布滿正義感,已經(jīng)能夠很好的處理伴侶之間的事情,有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),具備了初步的 團(tuán)隊(duì)和諧才能；小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭；藝術(shù)創(chuàng)想 適合年齡 8 歲-9 歲的少年；在卡賽爾藝術(shù)創(chuàng)想班里, 你要學(xué)習(xí)用繪畫(huà)語(yǔ)言更深刻的表示思想,調(diào)高畫(huà)面構(gòu)圖才能,更多的寫(xiě)生課程可以使你的觀看力提高,更多的藝術(shù)鑒賞課可以使你的觀賞水平提高,并 且正在逐步形成自己繪畫(huà)風(fēng)格,學(xué)習(xí)從主觀表現(xiàn)到客觀再現(xiàn)的過(guò)渡,大師正在長(zhǎng)成；在情 商方面

4、,自信滿滿,擁有良好的心情,客觀的自我認(rèn)知,有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和目標(biāo),能很好的 適應(yīng)學(xué)校的集體生活,布滿愛(ài)心,寬容待人,開(kāi)頭建立積極向上的人生觀； 2 、斯瑪特兒童美術(shù)訓(xùn)練中心發(fā)覺(jué)藝術(shù)（ 3-6 歲）表現(xiàn)藝術(shù)（ 7-12 歲）2-3 歲感知藝術(shù) 課程理念 2-3 歲幼兒處在涂鴉期,這個(gè)年齡段的孩子對(duì)事物的變化也是特別敏銳的,他們通過(guò)摸、看、聞對(duì)事物進(jìn)行熟悉,課程通過(guò)兒童生長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律提高寶寶雙手的控筆才能、手眼和諧 的才能、感知才能,更重要的是加強(qiáng)孩子對(duì)藝術(shù)的熟悉、對(duì)美的觀賞、培育孩子最直接的 辨別才能及敏捷才能為之后的純正的藝術(shù)熟悉奠定基礎(chǔ)；課程目標(biāo) 豐富孩子的創(chuàng)作體會(huì), 加強(qiáng)孩子對(duì)顏色基礎(chǔ)性的認(rèn)知

5、, 對(duì)于顏色方面孩子是極度的敏銳者,因此顏色訓(xùn)練是這個(gè)階段最重要的課程；課程將引導(dǎo)孩子熟悉顏色及其名稱進(jìn)展孩子的語(yǔ) 言表達(dá)才能,并看得杰出彩的深淺提高孩子的觀看力和敏銳度,知道冷色和暖色明白對(duì)比 色學(xué)習(xí)用視覺(jué)觀賞并學(xué)習(xí),感受顏色的變化讓孩子用眼睛吸取用大腦摸索專心靈想象用涂 鴉表達(dá),引發(fā)孩子對(duì)顏色的敏銳度及愛(ài)好；.課程設(shè)置課程包含 水創(chuàng)作、墨創(chuàng)作、泥創(chuàng)作、彩墨、水粉、水彩、版畫(huà)、拼貼、炭精條創(chuàng)作 專家共享每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)繪畫(huà)啟蒙期,即使沒(méi)有輝煌而絢麗的環(huán)境也要有肆意而輝煌的經(jīng)受,這才是藝術(shù)根本的制造精神,猶如哭鬧它是孩子必需而本能的表達(dá)方式之一；斯瑪特的小 孩子會(huì)無(wú)畏的涂抹,沒(méi)主題、沒(méi)問(wèn)題

6、只對(duì)自己的心情喜好負(fù)責(zé)卻能自然而然創(chuàng)作和諧畫(huà)面 時(shí),我們由衷地觀賞那自由不羈的顏色和與現(xiàn)代藝術(shù)中極其相像的表現(xiàn)形式,這不就是我 一生所追求的生存方式嗎不要讓孩子在成人后感嘆美的匱乏,而是要在他仍年幼的時(shí)候就 引導(dǎo)他留心感受時(shí)間給予我們的特點(diǎn)、視角、發(fā)覺(jué),貯存這份美好裝進(jìn)行李箱帶著它走進(jìn)人生、發(fā)覺(jué)美 . 我們需要做的就是全心的陪伴及專業(yè)的引導(dǎo)；（7-12 歲）3-6 歲發(fā)覺(jué)藝術(shù)課程目標(biāo)：發(fā)覺(jué)藝術(shù)（ 3-6 歲）表現(xiàn)藝術(shù)嫻熟的運(yùn)用顏色明白顏色的基本調(diào)和和顏色之間的關(guān)系,嫻熟應(yīng)運(yùn)顏色的明暗、冷暖、對(duì) 比、深淺進(jìn)行創(chuàng)作,嘗試 20 種藝術(shù)創(chuàng)作形式,豐富孩子對(duì)藝術(shù)史的認(rèn)知豐厚孩子的文化底 蘊(yùn),名師名畫(huà)觀

7、賞和課堂作品觀賞點(diǎn)評(píng)提高孩子的觀賞水平；課程設(shè)置：熟悉材料及工具、利用已有的材料工具根、據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作、明白本節(jié)課的創(chuàng)作形式、及 其進(jìn)展史及相關(guān)歷史課程包含：水墨、彩墨、油畫(huà)、水粉、泥塑、炭精條、版畫(huà)、裝置、空間、裝飾、硬筆7-12 歲表現(xiàn)藝術(shù) 感知藝術(shù)（ 2-3 歲）發(fā)覺(jué)藝術(shù)（ 3-6 歲）表現(xiàn)藝術(shù)（ 7-12 歲）課程目標(biāo)：觀賞名師名畫(huà)感受他們的繪畫(huà)特點(diǎn)及視覺(jué)成效豐富孩子對(duì)藝術(shù)史的明白,更好的明白不同 時(shí)代的繪畫(huà)風(fēng)格將其利用在自己的和創(chuàng)作中,清晰的明白自己喜好的風(fēng)格；嫻熟運(yùn)用繪畫(huà) 技發(fā)及技巧；把握靜物、風(fēng)景、人物的繪畫(huà)要素,感受油畫(huà)、水粉的視覺(jué)成效；依據(jù)生活 元素進(jìn)行具有有用性功能性設(shè)計(jì)感

8、的裝置構(gòu)建創(chuàng)作；課程設(shè)置：對(duì)主題進(jìn)行想象與共享；對(duì)名畫(huà)進(jìn)行觀賞、觀看；對(duì)繪畫(huà)物體進(jìn)行觀看；依據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng) 作；對(duì)名畫(huà)進(jìn)行感想表達(dá)對(duì)；伙伴及自己的作品進(jìn)行觀賞、點(diǎn)評(píng)；課程包含：版畫(huà)、拼貼、素描、裝置、空間、手工、裝飾、硬筆、工筆、石膏、考級(jí)、升學(xué)、輔 繽紛鳥(niǎo)少兒美術(shù)基地課程簡(jiǎn)介字號(hào) : 小大 2022-03-26 14:42啟蒙涂鴉課程簡(jiǎn)介：以繪畫(huà)嬉戲?yàn)橹? 穿插手指嬉戲, 啟智嬉戲, 兒歌等,激發(fā)幼兒與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦；通過(guò)制作手工玩具、彩泥等使孩子手指敏捷、心智成長(zhǎng)；感知線、形、色的奇妙美感；孩 子們可以聽(tīng)著畫(huà)、想著畫(huà)、說(shuō)著畫(huà)、唱著畫(huà) 讓孩子充共享受涂鴉的歡快！問(wèn)：“ 啟蒙涂鴉” 適合多大的

9、孩子學(xué)習(xí) 答： 3 歲以上；問(wèn)：學(xué)習(xí)“ 啟蒙涂鴉” 的好處 答：抒發(fā)情感,用繪畫(huà)的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心感受；問(wèn)：要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)班有多少孩子 答： 45 節(jié)課,我們都是小班制,最多 16 位小伴侶；創(chuàng)意思維課程簡(jiǎn)介：通過(guò)故事和嬉戲的導(dǎo)入, 把孩子帶到情形當(dāng)中, 讓孩子有自由發(fā)揮想象的空間, 繪畫(huà)、寫(xiě)生、手工、親子課堂于一體,既可以很好的熟悉和運(yùn)用顏色,也可以錘煉孩子們的手腕 敏捷度；問(wèn)：“ 創(chuàng)意思維繪畫(huà)” 適合多大的孩子學(xué)習(xí) 答： 4 歲；問(wèn)：要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)班有多少孩子 答： 45 節(jié)課,我們都是小班制,最多 16 位小伴侶；創(chuàng)意聯(lián)想課程簡(jiǎn)介：包含了中國(guó)傳統(tǒng)文化、 水墨、剪紙、陶泥、立體造型西方水粉

10、畫(huà)基本技法等綜合元素；讓孩子多角度多方面的感受藝術(shù)的魅力；分發(fā)揮孩子特殊的制造力, 防止繪畫(huà)思維單一化；顏色感受力和表現(xiàn)力的同時(shí)提高藝術(shù)修養(yǎng)；問(wèn)：“ 創(chuàng)意聯(lián)想” 適合多大的孩子學(xué)習(xí) 答： 5 歲以上；問(wèn)：學(xué)習(xí)“ 創(chuàng)意聯(lián)想” 的好處 答：明白不同繪畫(huà)制作方法；問(wèn)：要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)班有多少孩子 答： 45 節(jié)課,我們都是小班制,最多 16 位小伴侶；創(chuàng)意素描課程簡(jiǎn)介：素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)素描不僅能訓(xùn)練孩子對(duì)物體的正確觀看,和熟悉的 方法,從平面到立體,仍能提高審美觀和繪畫(huà)的基本技能技巧,從而更精確,更生動(dòng),更 深刻的表現(xiàn)對(duì)象；創(chuàng)意素描是在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上融入自己的想法,以透視、構(gòu)圖、明暗

11、 調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn),討論造型的基本規(guī)律,畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)成效為主 要目的,是傳統(tǒng)素描的進(jìn)一步探究！問(wèn)：“ 創(chuàng)意素描” 適合多大的孩子學(xué)習(xí) 答： 9 歲以上；問(wèn)：學(xué)習(xí)“ 創(chuàng)意素描” 的好處 答：對(duì)物體造型才能有所提高,進(jìn)一步熟悉空間及透視的原理；問(wèn)：要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)班有多少孩子 答： 45 節(jié)課,我們都是小班制,最多 16 位小伴侶；少兒國(guó)畫(huà)課程簡(jiǎn)介：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袊?guó)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),構(gòu)圖,提款,用筆,用墨,用水等方法技巧；豐富的山水,花 鳥(niǎo),動(dòng)物,人物,瓜果,蔬菜等寫(xiě)意、工筆畫(huà)法,讓兒童更好的體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)美,意 境美；讓兒童初步把握國(guó)畫(huà)用筆用墨技巧,以及表現(xiàn)物體手法,提高藝術(shù)水準(zhǔn),明白中

12、華文 化含蓄內(nèi)斂,運(yùn)韻圓轉(zhuǎn),博大精神的魅力；問(wèn)：“ 少兒國(guó)畫(huà)” 適合多大的孩子學(xué)習(xí) 答： 9 歲以上；問(wèn)：學(xué)習(xí)“ 少兒國(guó)畫(huà)” 的好處 答：通過(guò)水墨技法、技巧的學(xué)習(xí),培育兒童大膽用筆、用墨確定做事的方式,體會(huì)國(guó) 畫(huà)虛實(shí)變化,培育兒童明白傳統(tǒng)文化的含蓄美；問(wèn)：要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)班有多少孩子 答： 45 節(jié)課,我們都是小班制,最多 16 位小伴侶；漫畫(huà)繪本課程簡(jiǎn)介：漫畫(huà)是一種夸張的藝術(shù), 但其仍然來(lái)源于生活； 培育少兒以畫(huà)敘事、 以畫(huà)抒情的才能；系統(tǒng)教授漫畫(huà)工具的使用、漫畫(huà)特有的表現(xiàn)技法、角色設(shè)計(jì)、情形表現(xiàn)等；明白世界著名漫畫(huà)形象和漫畫(huà)家創(chuàng)作風(fēng)格；提高藝術(shù)修養(yǎng)；在初級(jí)- 中級(jí) - 高級(jí)三個(gè)教學(xué)階段,教

13、學(xué)重點(diǎn)分別環(huán)繞想象 - 寫(xiě)實(shí)- 夸張的繪畫(huà)表達(dá)才能作為培育重點(diǎn),分別以選題自由繪畫(huà)- 臨摹寫(xiě)生 -命題創(chuàng)作故事為訓(xùn)練方式,高級(jí)階段進(jìn)行原創(chuàng)故事至裝訂設(shè)計(jì)完整的漫畫(huà)繪本；問(wèn)：“ 漫畫(huà)繪本” 適合多大的孩子學(xué)習(xí) 答： 8 歲以上；問(wèn)：學(xué)習(xí)“ 漫畫(huà)繪本” 的好處 答：對(duì)人物的人體結(jié)構(gòu)有肯定的明白,具有獨(dú)立創(chuàng)作故事的才能；問(wèn)：要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)班有多少孩子 答： 45 節(jié)課,我們都是小班制,最多 16 位小伴侶；DIY 手工課課程簡(jiǎn)介：通過(guò)運(yùn)用不同的手工材料可錘煉和培育兒童的動(dòng)手才能、想象力、制造力等綜合素養(yǎng),對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)特別有好處,通過(guò)豐富的材料和舊物的改造培育孩子創(chuàng)作審美的才能,懂 得“ 藝術(shù)制造

14、高品嘗生活” 的理念；問(wèn)：“DIY 手工課” 適合多大的孩子學(xué)習(xí) 答： 8 歲以上；問(wèn)：要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)班有多少孩子 答： 45 節(jié)課,我們都是小班制,最多 16 位小伴侶；裝飾油畫(huà)課程簡(jiǎn)介：通過(guò)觀看與觀賞現(xiàn)代繪畫(huà)大師的畫(huà),如：米羅、達(dá)利、畢加索等,臨摹他們的優(yōu)秀作 品,調(diào)動(dòng)兒童心靈深處的潛在聰明與大師產(chǎn)生共鳴；把握基本的繪畫(huà)技法,潛移默化的激 發(fā)出兒童的制造潛能, 結(jié)合自己對(duì)作品的懂得進(jìn)行創(chuàng)作, 在藝術(shù)的空間里充分發(fā)揮想象力、制造力,使兒童在美術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生開(kāi)心的心情體驗(yàn)；問(wèn)：“ 裝飾油畫(huà)” 適合多大的孩子學(xué)習(xí) 答： 10 歲；問(wèn)：學(xué)習(xí)“ 裝飾油畫(huà)” 的好處 答：從小接受高程次的審美訓(xùn)練,開(kāi)闊

15、視野,培育發(fā)覺(jué)美的眼光,制造美的雙手；注 重觀看生活中的景與物,設(shè)計(jì)無(wú)處不在,定期支配戶外寫(xiě)生,在公園、廣場(chǎng),用藝術(shù)的眼 光描畫(huà)我們的家園；問(wèn)：要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)班有多少孩子 答： 45 節(jié)課,我們都是小班制,最多 16 位小伴侶；趣味練字課程簡(jiǎn)介：培育同學(xué)科學(xué)的坐姿和握姿,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在古典音樂(lè)中,教授同學(xué)筆畫(huà)、獨(dú)體字、合體字以及古詩(shī)臨寫(xiě)；從簡(jiǎn)到難循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,練字的同時(shí)識(shí)字、學(xué)習(xí)古 詩(shī)、字源故事等,穿插嬉戲,使同學(xué)在歡快氣氛中學(xué)習(xí)；毛筆書(shū)法課程簡(jiǎn)介： 把握正確的握筆姿態(tài) , 從基本筆畫(huà)、部首練起；老師親筆示范,并 講授用墨、款識(shí)、用章等書(shū)法章法內(nèi)的學(xué)問(wèn)；敬重同學(xué)書(shū)法個(gè)性揚(yáng)棄傳統(tǒng)

16、筆法,采納多種 創(chuàng)新的教學(xué)形式,讓同學(xué)形象直觀的懂得,感受書(shū)法中的奧妙；廈門朵樂(lè)少兒美術(shù)培訓(xùn)引進(jìn)世界著名幼兒訓(xùn)練家蒙臺(tái)梭利的訓(xùn)練理念,以科學(xué)的方法為根本,對(duì)兒童學(xué)畫(huà)畫(huà) 以自由為基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練及潛能開(kāi)發(fā)；廈門朵樂(lè)少兒美術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)練旨在培育孩子們的美術(shù)基礎(chǔ)和美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好；以引導(dǎo)性的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)參與性與互動(dòng)性, 激發(fā)孩子的想象力和制造力；廈門朵樂(lè)少兒美術(shù)培訓(xùn)對(duì)廈門學(xué)畫(huà)畫(huà)的家長(zhǎng)小伴侶們承諾： 1 、小班級(jí)授課,讓孩子們學(xué)的更好！實(shí)行小班制開(kāi)課,防止了大班制因人多教 師照料不到的弊端,使每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮其內(nèi)在的藝術(shù)潛能,為更高層次的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí) 基礎(chǔ)！ 2 、多樣化的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子們學(xué)的更豐富

17、！秉承“ 愛(ài)好第一,歡快為本” 的教 學(xué)理念,通過(guò)不同層次的美術(shù)學(xué)習(xí),培育孩子的藝術(shù)素養(yǎng)；在實(shí)際教學(xué)中,敬重每個(gè)孩子 自身的特點(diǎn),充分挖掘孩子各方面的潛力,努力幫忙每個(gè)孩子建立自己特殊的閃光點(diǎn),增 強(qiáng)自信心； 3、為每個(gè)孩子建立電子檔案,孩子們的進(jìn)步家長(zhǎng)看得見(jiàn)！4、組織參與美術(shù)考級(jí),成為藝術(shù)特長(zhǎng)生,助您的孩子升學(xué)一臂之力5、組織參與每年的全國(guó)繪畫(huà)創(chuàng)作大賽,輔導(dǎo)同學(xué)所在學(xué)校支配的各類美術(shù)競(jìng)賽！朵樂(lè)少兒美術(shù)培訓(xùn) - 廈門學(xué)畫(huà)畫(huà)課程設(shè)置：1、美術(shù)基礎(chǔ)創(chuàng)新班 適學(xué)年齡： 10 歲以上 通過(guò)“ 學(xué)院派” 繪畫(huà)體系的學(xué)習(xí)結(jié)合創(chuàng)新思維,同時(shí)嘗試多種繪畫(huà) 表現(xiàn)方式,使同學(xué)的氣質(zhì)、 繪畫(huà)技巧及審美樂(lè)趣得到提高, 透過(guò)自己力所能及的藝術(shù)手段,相互協(xié)作,開(kāi)發(fā)潛能,哺育美感,強(qiáng)壯心靈；適學(xué)年齡： 8 歲以上 2 、大師美術(shù)修養(yǎng)班該班重點(diǎn)提高少兒