國旗下講話：做最好的自己國旗下的講話勵志

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁國旗下講話：做最好的自己 國旗下的講話勵志國旗下講話：做最好的自己尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家上午好！在這最美人間四月天的校園里，很快樂和大家一起討論關于學習的話題，今天我講話的話題是做最好的自己，以此送給正在奮斗著的馬中學子們。昨天上午,小高考獲得了馬中史上重大打破的高二年級同學們在陽光島隆重舉行了18歲成人宣誓儀式，下午高三同學昨天聆聽了人生中一次重要的勵志演講&”不要讓別人偷走你的夢想&”,當聽到同學們的錚錚誓言響起的時候，我很感動，很沖動，青春有為夢想無疆&”，我為你們喝彩，然而我們不可能坐等奇跡發(fā)生，我們同學身上還有這樣那樣的問題，

2、而這些就是我們前行的阻力，所以今天我要給你們提幾點建議，我覺得今天班會課可以繼續(xù)我們的話題，反思可以讓我們成長得更好。1微笑有人說教育成功與否看的是學生狀態(tài)。越來越繁忙的學習和匆忙的身影掩蓋了自我的喪失，似乎我們成了學習的機器，沒有微笑，沒有樂觀、自信，當然學習上就缺乏了拼搏的勇氣、舍我其誰的霸氣、迎難而上的勇氣，所以每天早上請給自己一個堅決的微笑，把自信寫在臉上。遇到困難時給自己一個微笑，給自己力量，誰也不能阻止我前行的步伐，勤奮到底。2.安靜心動要化為行動，心必須靜下來。靜能生慧，慧能生智?？墒钱斘铱匆妭€別人在教室里乘教師不注意講廢話，看到很晚了有人還在宿舍說話干擾別人休息，我心里真不是滋

3、味。請大家記住安靜是一種力量，是一種前行中的姿態(tài)。當你的心靜下來，急躁便無處躲藏。3.珍惜時間時間是個常量，可會管理時間和進步時間利用效率的人卻把它變成了變量。今天一大早，我就到高三看看沒有教師的情況下我們同學是不是像昨天說的那樣立即行動，結果高三教室里座無虛席，書聲瑯瑯。高二大局部班和高一局部班級的同學們的表現(xiàn)可圈可點，有的在讀書的氣勢上還勝高三一籌。在此我要求高一的同學們向高二高三的學長們學習，來到教室就投入到立即自覺學習中，因為高一是三年光陰里最重要的根底年級，高一的所學在高考中所占的比重最大，而第一輪新授學習學不好，這個夾生飯很難在高三把它炒熟，初中各年級語高中各年級是對應的，也是一樣

4、的道理。所以我要求大家專注提升自我，不要左顧右盼，緊緊抓住每一個5分鐘。高三同學們，請做最后的沖刺，向時間要分數(shù)，向效率要成績。4.自主這是學習力提升的關鍵，得自主者得天下，你們是學習的主人和主體，自覺學、主動學、堅持學應該是你們學習生活的常態(tài)。今天我主要和大家說自習課自主安排的這個事。因為我們看到，一到自習課我們同學們馬上就拿出身邊的作業(yè)做起來了，做好后再找新題目，或者就只抄抄錯題，完全失去了自主兩個字的意義。那應該怎么做？孔子早就講了，要溫故而知新，也就是要消化整理、穩(wěn)固拓展。俄國教育家烏申斯基曾經把不能穩(wěn)固地掌握知識比做喝醉酒的馬車夫，忘記了把所裝戴的東西捆在車上，也不往后看看，只是一個

5、勁地往前趕路，東西顛簸丟了，也不知道，結果只留一輛空車。所以埋頭拉車的學習之路上，抬頭看看，再回頭看看，我們的腳步會更踏實、更有力，我們能走得更遠。如今我教大家四步走的方法。第一步消化，把課堂筆記復習一下，篩出教師上課特別強調的內容重點理解記憶或者對筆記進展二次改造，即二次筆記；第二步查漏補缺。尋找疑點，像補網(wǎng)那樣有針對性地復習；第三步歸納總結，在錯題整理中把規(guī)律找出來，找到學習的方法；第四步內化。把知識內化為智力潛能，在糾錯中建構學習技巧和解題策略。而這些都需要你自律，大家共同維護自主學習的氣氛，于是我們在學習常規(guī)里對自主學習做如下要求1.保持安靜早自修要放聲朗讀，午自修、晚自修原那么上要保

6、持安靜，不得互相討論，向教師質疑時也不得干擾別人自主學習。2.強化自主在教師指導下，要最大程度地做到自主安排、自主整理、自主消化、自主檢測、自主糾錯、自主評價。3.追求效率自修任務要明確，時間利用率要高；非規(guī)定時間不得隨意進出教室，學科交替時要迅速、安靜。5.追問自己。知之為知之，不知為不知是一種學習的態(tài)度，而追問是一種學習中的鉆研精神和學習技巧。我們的問題導學靈動課堂的關鍵就是問題的設置和解決，我們認為學習中每一個問題的解決都是進步的標志。很多時候我們發(fā)現(xiàn)我們同學們的所思所想就差那么一點點，這一點點確實最難的，怎么辦？追問是最好的方法。追問其實是二度學習，是將知識熟化、才能深化的關鍵。在每一次預習后追問自己我還有哪些問題？每一個知識點掌握后追問自己有沒有純熟掌握？每道題做后，追問自己我真的會了嗎？下次變一下我會不會做？每一次錯題訂正后，我是不是應該總結一下規(guī)律，反思反思題目背后的根底知識有沒有真正掌握？不管在學習的哪個環(huán)節(jié)，只有不斷地追問，才能把問題真正搞懂。6.什么時候做什么事，什么地點做什么事。該學習的時候就學習，該吃飯時就好好吃飯，該休息