在期中教學(xué)小結(jié)工作會上講話會議小結(jié)

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁在期中教學(xué)小結(jié)工作會上講話 會議小結(jié)文課件在期中教學(xué)小結(jié)工作會上的講話老師們，下午好！下面我就教學(xué)工作進展一個階段性的小結(jié)：一、期中考試情況這次期中考試我校高三年級參加了江西省金太陽聯(lián)考，共有100余所學(xué)校參考，統(tǒng)計學(xué)校79所，涉及學(xué)生10000多人。我校情況是：理科第1名660分，在全省排名第66，省前1000名，我校31人，省最高分690；文科第1名629分，在全省排名第35，省前1000名31人，省最高分676；理科預(yù)估一本線530，二本線461，我校一本上線人數(shù)181人，二本人數(shù)298人；文科預(yù)估一本線538，二本線499，我校一本上線50

2、人，二本上線61人，合計一本上線231人，二本上線590人。以上數(shù)據(jù)均以我校自己閱卷分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。由于各校判分標(biāo)準(zhǔn)不一，少數(shù)大校未參考，或未報分?jǐn)?shù)，成績僅供參考。本屆高三我們寄予厚望，要完成4個北大清華，20%的一本上線率，50%的二本上線率的較高目的。從幾次聯(lián)考來看，我們的學(xué)生有相當(dāng)?shù)膶嵙?，我們高三年級的全體老師克制各種困難，全身心投入到復(fù)習(xí)迎考工作中，我們完全有信心奪取明年高考的全面成功。在此，我也呼吁高一、高二根底年級要積極支持高三年級的迎考工作，及時向高三年級提供資、信息，形成“全校高考”的氣氛。其他年級屬于我校自考，詳細情況請各年級通過其他形式進展小結(jié)。二、課堂教學(xué)跟蹤反應(yīng)情況從本學(xué)期開

3、場，我們開場實行課堂教學(xué)的“雙評、雙反應(yīng)”，一是聽課老師的評議反應(yīng)，一是學(xué)生的評議反應(yīng)。期中考試前，我們共跟蹤了15節(jié)課，下面我把學(xué)生反應(yīng)情況選擇性地通報一下：1、教學(xué)方式選擇在15節(jié)課中，學(xué)生認(rèn)為老師采用的教學(xué)方式非常合理比率最高的是98%，是巫#老師在高二六班的地理課。認(rèn)為非常合理比率最低的是54.2%，其中有一堂課，學(xué)生認(rèn)為教學(xué)方式一般甚至不合理的比率有7.3%。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中，我們感覺學(xué)生還是很保護老師的。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到，在教學(xué)方式的選擇上還是存在一些問題，今后一定要仔細斟酌，確保我們的教學(xué)方式符合學(xué)生的特點，符合教學(xué)內(nèi)容的特點，讓每一個學(xué)生都能在你的教學(xué)中獲益。2、學(xué)生的課堂

4、參與選擇參與意識非常強烈的比率最高的是73.2%，朱#老師在高三二十班的數(shù)學(xué)課，選擇非常強烈比率最低的僅有31.3%。此項標(biāo)準(zhǔn)值得反思，你的課堂打動不了學(xué)生，吸引不了學(xué)生，學(xué)生課堂參與意識不強，知識掌握就有限，課堂效果就會打折扣。我們少數(shù)老師在課堂教學(xué)上仍然是滿堂灌、一言堂，漠視學(xué)生的主體作用仍然是制約課堂教學(xué)效率的一個最大障礙。3、學(xué)生知識掌握程度認(rèn)為都掌握了的比率最高的是58.7%，劉#老師高一一班的物理課，比率最低的只有12.5%，認(rèn)為只掌握了60%的最高比率為9.1%。這給我們兩點提示：一是知識掌握是一個系統(tǒng)工程，除了課堂教學(xué)，我們還須統(tǒng)籌安排學(xué)生在課前、課后的學(xué)習(xí)任務(wù)。二是我們還要進

5、一步進步課堂教學(xué)效率，盡可能當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。4、學(xué)生自我評價及老師總體評價自我評價：最高分94.8，朱#老師高三二十班數(shù)學(xué)，最低分74.9，學(xué)生自我評價平均得分86.9。對老師總體評價最高分98.6，朱#老師高三二十班數(shù)學(xué)，最低分84.2，平均得分95.2。從數(shù)據(jù)上看，學(xué)生對自我的評價明顯低于老師評價，一方面說明學(xué)生對老師總體上是認(rèn)可的，另一方面說明學(xué)生自身價值的表達不充分，對自我表現(xiàn)不滿意。如何讓學(xué)生的作用更充分地得到表達，這是我們當(dāng)前務(wù)必要解決好的重大課題。三、教學(xué)常規(guī)檢查情況1、教案檢查情況所有老師都能按要求備課，教案詳細認(rèn)真的老師很多，有兩點值得肯定：一是我

6、們很多老師的教案有課堂教學(xué)的反思和總結(jié)，二是不少老老師的教案非常詳細，為青年老師樹立了典范。2、聽課情況在9月、10月的兩次教學(xué)常規(guī)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)很多老師聽課積極，聽課數(shù)量多的在9月份就已經(jīng)到達了45節(jié)，平均每天聽課1.5節(jié)。還有很多老師聽課都在20節(jié)以上，在此不再一一點名，希望繼續(xù)發(fā)揚，尤其是老老師一定要多深化青年老師的課堂，多指導(dǎo)青年老師的教學(xué)，加速青年老師的成長。3、課堂巡查在課堂巡查中我們發(fā)現(xiàn)總體情況是好的，師生精神狀態(tài)都不錯。但也存以下一些不良現(xiàn)象：一是仍然存在少數(shù)學(xué)生上課打瞌睡、玩手機的情況，特別是有老師在上課的時候，老師也沒有去制止；二是提早候課有少數(shù)老師沒有堅持執(zhí)行，不少班級

7、日記中有反映；三是小學(xué)科教學(xué)組織不嚴(yán)，特別是體育課學(xué)生不上或提早下課的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。希望大家對號入座，假如你存在以上不良現(xiàn)象，請你及時改正。4、評教評學(xué)首先，對學(xué)生綜合評價滿意率100%的老師在此提出表揚。高一年級：楊#、吳#、陳#、劉#、袁#、唐#、晏#、陳#；高二年級：秦#、鐘#、易#、甘#、汪#、李#；高三年級：龍#、艾#、彭#、易#、陳#、劉#、郭#、朱#。在評教評學(xué)中也反映出一些問題，滿意率最低的老師僅有56.4%，這很令人擔(dān)憂，一個班級的學(xué)生有近半數(shù)對你不是很滿意，你還怎么去教育他們？請各年級會后將評教評學(xué)情況反應(yīng)給每個老師，以便對照缺乏加以改良。為方便老師參考，我把各年級平均滿意率通報一下：高一年級95.7，高二年級96.6，高三年級96.7。另外，學(xué)生反映較多的情況是老師遲到、侮辱學(xué)生、上課接打手機。請老師堅持提早到達教