中班綜合：快樂公寓

1、中班綜合：快樂公寓 泰興市育紅幼兒園王蓓活動目標：1、理解快樂的含義，知道大家在一起會得到快樂，共同勞動會得到快樂，為別人解決困難也會得到快樂。2、能積極參與活動，會用清楚的語言表達自己的想法?；顒訙蕚洌?.快樂公寓故事內(nèi)容圖片3幅。2.學(xué)具：房子圖片每組1套，小動物圖片每組1套（故事中的動物）3.經(jīng)驗準備：幼兒知道狐貍最聰明，小烏龜喜歡曬太陽，小老鼠會打洞，公雞會叫人起床，小貓講衛(wèi)生等等。4、幼兒畫冊。過程：一、觀察圖片，激發(fā)興趣。1、出示圖片，引導(dǎo)觀察師：看，森林里有一群動物朋友們，它們是誰呀？看看小動物們臉上的表情，你覺得大象、小老鼠、烏龜、狐貍快樂嗎？為什么不快樂？2、森林里的小動物們

2、也想得到快樂，可是它們遇到了一些麻煩，我們來聽一聽底發(fā)生了什么事情。二、講述第一段，理解快樂。1、教師結(jié)合圖片講述第一段（講到狐貍）提問：（1）小老鼠遇到了什么困難？（2）小烏龜遇到了什么困難（3）狐貍又遇到了什么麻煩呢？幼兒：小老鼠、小烏龜和狐貍都感到很孤獨，想跟好朋友住在一起。師：它們都遇到了麻煩，所以感到不快樂，你們有什么辦法幫助它們嗎？（幼兒想辦法幫助小動物們）2、老師結(jié)合圖片講述第二段故事提問：（1）小動物們想了什么辦法呀？（幼兒：造公寓。）（2）它們是怎樣造房子的？各自干了些什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物特征說出烏龜看天氣，小公雞催大家早點起床，大象運磚和木頭，小老鼠穿電線）同時，啟發(fā)幼

3、兒想象并講述造房子時的快樂情景。講述完后出示一座漂亮的房子圖片師：哇，這么漂亮的房子，小動物們看了會怎么樣？（幼兒：快樂！）三、幼兒交流分房的想法1、師：新房子造好了，可是怎么住呢？請小朋友來幫小動物分一下房間。2、幼兒小組合作：給小動物分房（教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒正確把小動物們分配到最喜歡，最安全的房間里。如：烏龜由于爬得慢，要住在第一層）3、出示幼兒作品，請個別幼兒說說為什么給小動物這樣分房。4、小結(jié)：小動物們都住進了自己喜歡的房間，真快樂，它們要謝謝小朋友們，你們幫助了它們，快樂嗎？四、繼續(xù)欣賞故事，理解故事內(nèi)容。1、出示鴨子：“看，誰來了！”師：她好像有點不開心，到底發(fā)生什么事了，我們來聽聽？2、老師以鴨媽媽的口吻講述：去年夏天，一場洪水把我們的房子沖跑了（幼兒傾聽老師講述這一段故事）3、提問：她的房子被洪水沖走了，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽們也一起住進公寓）五、看幼兒畫冊，完整欣賞故事師：現(xiàn)在新房子里住滿了動物，小動物們可以在一起玩了，真快樂。老師把小動物們發(fā)生的事情，編成了一個故事，我們一起來聽一聽。幼兒完整傾聽欣賞故事。1、討論：小動物們都住進了自己滿意地房子嗎？它們?yōu)槭裁从X得滿意？2、我們一起來幫這個新房子取個好聽的名字吧？3、師：因為小動物們用自己的特長，靠自己的勞動一起蓋了新房子，還住在一起