2020年研修計(jì)劃范文

1、研修計(jì)劃范文好的研修計(jì)劃能幫助我們獲得更大的成就。以下是由為大家整理出來的多篇研修計(jì)劃范文，僅供參考。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平， 更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際， 自身的發(fā)展要求， 特制定校本研修個(gè)人工作計(jì) 劃。、研修目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容 ;一）多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多 鉆研、勤思考，將

2、自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐與理論結(jié) 合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃 精讀一些有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊， 及時(shí)更新教 育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而 不斷充實(shí)自己。二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)， 平時(shí)就當(dāng)天發(fā) 生的教學(xué)突發(fā)事件， 教學(xué)感悟反思， 學(xué)生的思想問題及解決方法等與 同組教師交流學(xué)習(xí)。三）加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、 及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思， 爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量 較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸 納、及時(shí)總結(jié)， 寫出教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研討論文。并一如 既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。（四）在備課管理上，朝著 A級(jí)管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。三、具體實(shí)施方案。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、 教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)知識(shí)， 增強(qiáng) 自己的理論積淀 ; 也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到 取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

4、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。知識(shí)、3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。1）及時(shí)積累專題研究的第一手資料。2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析， 把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩 人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。校本研究既是學(xué)校的一種研究制度， 也是教師的一種研究方式。校本研究是以學(xué)校為研究的基地

5、， 以教師為研究的主體， 以教師在教 育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題為研究對(duì)象的研 究。根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃，結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，在本學(xué)年我 的校本研修目標(biāo)和內(nèi)容是： 以終身教育思想為指導(dǎo)， 以教師專業(yè)業(yè)務(wù) 素質(zhì)提升為目標(biāo)，以進(jìn)行課題研修為載體，認(rèn)真參加素質(zhì)培訓(xùn)，采用 集中研修、分散自學(xué)，集中討論、教后反思等形式在“新理念、新課 程、新技術(shù)和師德教育，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”等方面全面提升個(gè)人素質(zhì)。具體目標(biāo)如下：、新理念：以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容， 加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育， 幫助自己更新教育理念， 樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、

6、人才觀和 質(zhì)量觀，開拓知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性，提高 實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。、新課程：根據(jù)基礎(chǔ)教育課題改革工作計(jì)劃，積極參加中小學(xué) 教師新課程培訓(xùn)， 從具體案例入手， 科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實(shí)施過 程中出現(xiàn)的新問題， 進(jìn)一步幫助自己解決新課程中的實(shí)際困難， 提高 個(gè)人在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐中實(shí)施新課程的能力和水 平，促進(jìn)新課程改革。、新技術(shù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時(shí)， 結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際， 使自己能獨(dú)立制作課件， 能夠靈 活自如地上好多媒體課。、師德教育：結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德 教育，通過多種途徑和方式廣泛開展宣

7、傳，從板報(bào)、學(xué)習(xí)資料、各類 報(bào)刊中全方位多角度選擇典型案例， 增加師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性， 促進(jìn)自己職業(yè)道德水平的顯著提高。5 、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)：認(rèn)真參加市局組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)，力 爭(zhēng)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己更新理念， 轉(zhuǎn)變角色，切實(shí)提高教育教學(xué)能力， 盡快適應(yīng)新課程改革。以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高個(gè)人教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)成績(jī)。新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風(fēng)，面對(duì)著生機(jī)無限的校園， 心中又充滿了無限的期待和斗志。 校本研修是新課改以來一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長(zhǎng)的方式， 它的制定和實(shí) 施理念更加符合教師自

8、身發(fā)展的需要， 對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到 了切實(shí)有效的作用。 為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高， 結(jié)合自身 實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。、工作理念、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式。、積極探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段。、樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：、以基礎(chǔ)教育新課程改革綱要及解讀、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。一、指導(dǎo)思想 通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育， 充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用， 努力提高我的整體教學(xué)水 平。二、研修

9、目標(biāo)1 、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者， 逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水 平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提 高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同 發(fā)展為目的， 以改革課堂教學(xué)為突破口。 把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革 和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上 ;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上 ; 切 入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。三、研修要求： 以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革

10、實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的， 以改革課堂教學(xué)為突破口。 把立足點(diǎn)放在解決 教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上 ; 著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié) 合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 ; 增長(zhǎng)點(diǎn)放 在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要 求的“三個(gè)為本” （即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為 本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā) 展和終身發(fā)展服務(wù)， 使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、 能適應(yīng)社會(huì)需 求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。四、具體措施：1 、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好 每一次聽課后記錄。 學(xué)會(huì)思考教育問題， 積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化 為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功， 彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。2 、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并 及時(shí)反思。、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培 訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試， 使自己的教學(xué)水平逐步提高， 尋找出一條適合本地， 適合自己的發(fā)展之路， 爭(zhēng)取逐步形成自己的教 學(xué)特色。、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信 學(xué)生的巨大潛