2020年督導(dǎo)周工作計(jì)劃范文

1、督導(dǎo)周工作計(jì)劃范文導(dǎo)語：關(guān)于督導(dǎo)周工作計(jì)劃，深入教學(xué)一線，做好聽課工作。堅(jiān)持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作。 在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué) 生就教學(xué)情況填寫調(diào)查問卷， 及時(shí)掌握學(xué)生對教學(xué)、 管理方面的反饋 信息。下面由為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。、本周工作情況( 3.17-3.23 )做好學(xué)習(xí)工作。組織小組成員對中央和省、市、縣委活動(dòng)實(shí) 施方案、督導(dǎo)工作 培訓(xùn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對督導(dǎo)工作的職責(zé)、任務(wù)進(jìn)一步明確，做到了較為全面、準(zhǔn)確的把握督導(dǎo)工作實(shí)質(zhì)。做好溝通工作。 與派駐單位主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行前期溝通對接， 通知準(zhǔn)備活動(dòng)實(shí)施方案、動(dòng)員會(huì)議講話初稿、 四風(fēng) 問題的分析、督 導(dǎo)對象花名冊、

2、第一環(huán)節(jié)方案等有關(guān)材料。3. 確定單位建立內(nèi)部督導(dǎo)員制度。確定在一都鎮(zhèn)、局建立內(nèi)部 督導(dǎo)員制度，逐步指導(dǎo)邀請內(nèi)部督導(dǎo)員，制度內(nèi)部督導(dǎo)員制度。住建 局為市委督導(dǎo)組確定的建立內(nèi)部督導(dǎo)員制度單位。4. 建立督導(dǎo)工作聯(lián)系點(diǎn)。 在所派駐的一都、 橫口、* 、國土局、 財(cái)政局各選擇 1 個(gè)村(社區(qū))或下屬單位作為工作聯(lián)系點(diǎn)。二、下周工作安排( 3.24-3.30 )1. 細(xì)化工作安排。召開小組工作會(huì)議，明確動(dòng)員大會(huì)后督導(dǎo)組 的工作安排， 對督導(dǎo)組人員進(jìn)行細(xì)化分工， 明確每位同志在督導(dǎo)工作 應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)，將常駐辦公地點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)員姓名、聯(lián)系方式、電子 郵箱等信息報(bào)縣委活動(dòng)辦聯(lián)絡(luò)組備案。2. 制定督導(dǎo)組 工作

3、計(jì)劃。對本組督導(dǎo)活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)涉及的具體單位或部門、內(nèi)容、人員、時(shí)間等做出詳細(xì)安排。審閱活動(dòng)方案。對派駐單位活動(dòng)方案進(jìn)行審閱把關(guān)，提出意 見建議。按照督導(dǎo)室的安排，學(xué)院組建了以院長為督導(dǎo)組組長的二級督導(dǎo)小組，督導(dǎo)小組成員分別為三個(gè)專業(yè)教研室的教研室主任， 為了更 好地開展二級督導(dǎo)工作，現(xiàn)將督導(dǎo)小組工作計(jì)劃制定如下：一、領(lǐng)會(huì)精神，組建二級督導(dǎo)小組 首先根據(jù)督導(dǎo)室的要求成立了以院長為領(lǐng)導(dǎo)組長的督導(dǎo)小組，明確工作目標(biāo)，制定督導(dǎo)工作計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，做好分工。由組長負(fù) 責(zé)全面督導(dǎo)工作， 教研室主任負(fù)責(zé)專業(yè)發(fā)展問題的明晰及定位方向指 導(dǎo)。分別針對不同性質(zhì)的課程提出聽課要求、考核方法及考核標(biāo)準(zhǔn)。、理論課程理

4、論課程要求做到理論體系明晰，教學(xué)內(nèi)容以必需、夠用為標(biāo)準(zhǔn)，并與后續(xù)技能課程銜接緊密。針對理論課程教學(xué)的考核，主要沿用傳統(tǒng)的聽課的方式考核教師的教學(xué)效果，要求教學(xué)文件齊備、教學(xué)方式科學(xué)、教學(xué)手段適用， 教學(xué)效果良好。2 、技能課程技能課程的考核主要針對技能項(xiàng)目的設(shè)立以及項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施方式，以及每一項(xiàng)目實(shí)施后的效果。3 、實(shí)驗(yàn)課程針對實(shí)驗(yàn)課的考核，要求教師熟練操作每一項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，能夠正確指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際操作。二、制定計(jì)劃，落實(shí)聽課工作 根據(jù)督導(dǎo)組成員的任課時(shí)間及院部教師的課程計(jì)劃，擬定詳細(xì)的聽課計(jì)劃及集體備課、研討時(shí)間。詳細(xì)聽課計(jì)劃見附表。三、總結(jié)先進(jìn)，做好經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié) 平時(shí)督導(dǎo)小組做好督導(dǎo)工作記錄

5、，對聽課教師的教學(xué)做出正確的評價(jià)和指導(dǎo)， 并對每位教師進(jìn)行定量考核。 同時(shí)做好督導(dǎo)組成員聽 課工作量的統(tǒng)計(jì)工作， 每月做一次匯總和經(jīng)驗(yàn)交流。 每學(xué)期期末做好 期末總結(jié)，及時(shí)與學(xué)院督導(dǎo)室進(jìn)行信息交流和傳遞。教學(xué)督導(dǎo)是在人才培養(yǎng)全過程中將影響教學(xué)質(zhì)量的所有因素始終予以監(jiān)控的一個(gè)全方位的控制系統(tǒng)， 是對教學(xué)工作的過程和效果進(jìn) 行監(jiān)督和指導(dǎo)的重要教學(xué)管理制度。 為了促進(jìn)旅游管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量 穩(wěn)步提高和深化教學(xué)改革， 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度， 充分發(fā)揮教學(xué) 督導(dǎo)組在督教、督學(xué)、督管等方面的功能，在教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量控 制、教學(xué)效果評價(jià)與建議等方面起到積極作用， 根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的對 本學(xué)期教學(xué)工作的總體部

6、署與具體要求， 為順利、有效開展督導(dǎo)工作， 充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)工作在教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)方面的重要作用， 特 制定督導(dǎo)工作計(jì)劃如下：、常規(guī)督導(dǎo)工作1 、聽課評課。深入教學(xué)第一線，通過聽課了解教師備課、講課、作業(yè)批改等方面的實(shí)際情況， 真正把握住教師課堂教學(xué)脈搏， 提高督查指導(dǎo)的針 對性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在中的普遍問題，并提出解決問題的建議。本學(xué)期的聽課重點(diǎn)為新進(jìn)教師及學(xué)院年輕教師。對新進(jìn)教師進(jìn)行結(jié)對輔導(dǎo)，指導(dǎo)其理清教學(xué)脈絡(luò)，掌握教學(xué)規(guī)范與方法；同時(shí)，加 強(qiáng)年輕教師課堂教學(xué)指導(dǎo)， 進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革， 加強(qiáng)教學(xué)交流， 不斷改進(jìn)教學(xué)方法， 推廣成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 促進(jìn)青年教師全面提高教學(xué) 水平，鼓勵(lì)青

7、年教師脫穎而出，不斷完善自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué) 水平。組織優(yōu)秀課堂教學(xué)示范課活動(dòng)， 充分發(fā)揮優(yōu)秀課堂教學(xué)的榜樣 作用。與此同時(shí)，也要按照學(xué)校要求，進(jìn)行推門聽課，實(shí)現(xiàn)對全院教 師的課堂質(zhì)量控制。、教學(xué)檢查。 參與學(xué)校督導(dǎo)組組織的的常規(guī)教學(xué)檢查與專題教 學(xué)檢查活動(dòng)。 按時(shí)檢查教師課前準(zhǔn)備情況， 檢查教師所授課程的教學(xué) 大綱、授課計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)等基本教學(xué)文檔；發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中 的亮點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)與推廣，對存在的問題提出指導(dǎo)性建議。3 、重視實(shí)踐課程與頂崗實(shí)習(xí)的督導(dǎo)工作。 實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與 專業(yè)課程體系及合理的課程內(nèi)涵息息相關(guān)。 認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行情 況、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況的抽查工作。二、專項(xiàng)督

8、導(dǎo)工作1 、及時(shí)制定督導(dǎo)工作計(jì)劃，完成督導(dǎo)工作總結(jié)，把督導(dǎo)組成員 的督導(dǎo)記錄、座談?dòng)涗?、?huì)議記錄、調(diào)研材料、信息反饋等原始資料 整理歸檔，妥善保存。2 、促進(jìn)教學(xué)改革。圍繞專業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)教師不斷深入實(shí)施課程體系、教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)踐教學(xué)的改革， 構(gòu)筑更加合理的課程體系和教 學(xué)內(nèi)容體系， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求對接， 實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生適應(yīng)旅游 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力的目標(biāo)； 圍繞旅游管理的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與特色， 圍繞 核心課程， 深抓課程體系拓?fù)浜驼n程內(nèi)涵建設(shè)， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容銜接 致。以此夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，突出教學(xué)亮點(diǎn)，促進(jìn)專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)特色的 實(shí)現(xiàn)，逐步向本科教育過度。、定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)，了解師生對教學(xué)工作

9、的意見和 建議，并及時(shí)將有關(guān)信息反饋給相關(guān)單位。 指導(dǎo)各學(xué)院教學(xué)信息員開 展工作，同時(shí)深入學(xué)生中間了解教學(xué)效果， 聽取學(xué)生對教師教學(xué)的評 價(jià)意見，收集學(xué)生的意見和要求，并對學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。4 、針對學(xué)院教學(xué)工作， 進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析， 為促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三、督導(dǎo)小組成員任務(wù)分工1 、督導(dǎo)組成員為了進(jìn)一步加大督導(dǎo)工作力度，增加每項(xiàng)工作的成效，促使旅游學(xué)院的督導(dǎo)工作上一個(gè)新臺(tái)階， 旅游管理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組由院長 任組長，成員如下：表 1 ：教學(xué)督導(dǎo)小組成員2 、督導(dǎo)成員工作任務(wù)各教學(xué)督導(dǎo)組成員每學(xué)期須完成 15 節(jié)以上的聽課評課工作量主要環(huán)節(jié)：完整聽課 1 節(jié)；與被聽課教師交換意見報(bào)督導(dǎo)記錄作出明確評價(jià)） 。其中專職督導(dǎo)員除完成上述工作任 務(wù)外，每周還應(yīng)完成 1 次以推門聽課為重點(diǎn)的系列教學(xué)督查工作， 主 要包括：檢查課前準(zhǔn)備情況； 聽課； 查閱所聽課程的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)等基本教學(xué)文檔；4）訪問 3 名及以上聽課班級的學(xué)生，聽取他們的意見；5）與被聽課教師交換意見；）完整填報(bào)督導(dǎo)記錄，作出明