三年級上冊語文《團結(jié)的力量》教案

1、三年級上冊語文團結(jié)的力量教案團結(jié)的力量這是一篇小寓言故事。文章篇幅不長，但蘊含著深刻的道理。為了方便各位語文教師的講解，下面小編整理了語文 A 版三年級上冊語文團結(jié)的力量教案以供大家閱讀。語文 A 版三年級上冊語文團結(jié)的力量教案教學(xué)目標：1 、有感情的朗讀課文。2、了解課文內(nèi)容，知道團結(jié)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識。3、會舉例說明團結(jié)就是力量。教學(xué)重點：重點在理解課文的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，體會團結(jié)起來就可以戰(zhàn)勝一切。教學(xué)難點：難點從故事中悟到團結(jié)的重要性，從而產(chǎn)生集體意識和團結(jié)意識。教學(xué)準備：筷子，課件。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。1 、同學(xué)們你們還記得上學(xué)期學(xué)的兒歌三個和尚嗎?誰能告訴大家

2、為什么一個和兩個和尚時有水喝，可是三個和尚時卻沒水喝嗎?（他們不團結(jié)，都把責任推卸給別人,）2、今天我們來了解一個類似的故事，這個故事就是團結(jié)的力量板書課題3 、再繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文前，我們一起復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的字詞。（幻燈片放映 ）二、精讀課文、學(xué)習(xí)第 1-2 自然段。自由讀第 1 、 2 自然段，找出描寫老人心理的句子，畫一畫，在旁邊做好批注。（1）全班反饋他們的父親為此很傷腦筋。老父親為這事日夜擔憂。（2）請學(xué)生再讀課文理解 “此 ”和 “這事 ”具體指的內(nèi)容。（3）學(xué)生回答，集體評價。、學(xué)習(xí)第 3 自然段我們有了困惑難題會怎么辦?（想辦法解決）老人有了煩惱，那他是怎樣解決這個傷腦筋的難題呢

3、?帶著這個問題，齊讀課文第三自然段，找到答案。請村里最有學(xué)問的長老來教育孩子們。、學(xué)習(xí)第 4-9 自然段現(xiàn)在小組合作分角色讀課文的 4-7 自然段，同時找到長老用什么辦法教育農(nóng)夫的兒子?他用到了什么道具?他又是怎樣利用道具呢?（1）分角色朗讀課文。小組合作找到長老教育農(nóng)夫兒子的辦法：折筷子（板書）長老用到的道具：筷子（拿出準備好的筷子）長老怎樣利用筷子：折一根筷子 易折斷折八根筷子 折不斷（請學(xué)生表演兒子們兩次折筷子的表現(xiàn)：一個兒子嘲笑道： “折斷筷子還需要使勁嗎?”大兒子兩手用力折，臉都漲紅了，這捆筷子還是好好的 ,）（板書 ）（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么會這樣，從而悟出一根筷子力量小好折，八

4、根筷子放在一起 “力量 ”就大了，如果再想折斷就不容易了。(板書：一根易折斷力量小八根折不斷力量大)(3)自由讀課文第8 自然段，結(jié)合生活實際談一談農(nóng)夫?qū)鹤觽冋f的話，體會做父親的良苦用心：單個人的力量是微不足道的，不能只顧自己，要團結(jié)合作，互幫互助，只有這樣，才能戰(zhàn)勝一切困難。是的，農(nóng)夫的良苦用心我們體會出來了，那么他的八個兒子有沒有明白呢 ?我們來一起讀第 9 自然段，從哪些詞語中可以看出兒子們理解了老人的用意。輕輕的親親熱熱小組討論：假如你是兄弟中的一員，你會對你的弟兄們說什么呢 ?如果你的兄弟向你道歉你會怎樣說呢?想象一下，兒子們以后會怎樣相處?(4)同學(xué)們你們還能舉例說明團結(jié)就是里力量嗎?小組討論：拔河比賽合唱大掃除。(5)引申介紹一些有關(guān)團結(jié)的成語和名言警句。三、總結(jié)全文。1 、學(xué)了這個小故事你感受最深的地方是什么 ?2、師總結(jié)：無論是我們在家里還是在學(xué)校都是一個大集體，只有大家都團結(jié)才會讓生活越來越好，只有大家都朝一個方向使勁，我們的