西師大2022年五年級(jí)上冊(cè)語文詩詞閱讀理解真題

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6西師大2022年五年級(jí)上冊(cè)語文詩詞閱讀理解真題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀詩歌，回答問題。清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1看拼音，寫詞語。ln hn_ ji wn_ m tng_ yo yun_2辨字組詞。清_魂_牧_請(qǐng)_魅_牡_3解釋加點(diǎn)字的意思。路上行人欲斷魂。_牧童遙指杏花村。_4清明是_朝詩人_寫的。詩中描寫了_的景象?！癬”表現(xiàn)出了人們的悲傷情緒。我還能寫出一首描寫清明節(jié)的古詩：_，_。2. 補(bǔ)充詩句完成練習(xí)。從軍行（唐）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。_，_。1補(bǔ)充完整詩

2、句。一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展現(xiàn)了邊塞_的景象，突出了將士們戍邊生活的孤寂、艱苦。2最后一句寫出了將士們的心聲，表現(xiàn)了他們_的意志和豪情。3. 課內(nèi)閱讀。長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，_。風(fēng)一更，雪一更，_，故園無此聲。1把詞補(bǔ)充完整。2這首詞的作者是_代的_。“長相思”是這首詞的_。3連一連。故園無此聲路途之艱難山一程，水一程氣候之惡劣風(fēng)一更，雪一更隊(duì)伍之龐大夜深千帳燈思鄉(xiāng)之情切4這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名句？請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。_4. 閱讀秋夜將曉出籬門迎涼有感 ，回答問題。遺民淚盡_，南望_又一年。1補(bǔ)充句子。2對(duì)“遺民”理

3、解正確的是( )A.感到遺憾的人民。B.指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。3這兩句詩的意思是：_5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）黃鶴樓送孟浩然之廣陵這首詩的作者是代。課題凝練簡括，既交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，又點(diǎn)明了主人公是，抒發(fā)了詩人與朋友之間。（2）這首詩是一篇“文包詩”，前三段寫，后兩段寫，抒發(fā)了朋友之間之情。6. 閱讀下面古詩，完成后面小題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1試分析首句寫“白日斜”的作用。_2三、四句包含了詩人的哪些情感？_7. 閱讀下面這首詩，完成練習(xí)。勸學(xué)詩唐顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（

4、注釋）更：古時(shí)夜間計(jì)算時(shí)間的單位，一夜分五更，每更為兩小時(shí)。當(dāng)天夜晚11點(diǎn)到第二天凌展1點(diǎn)為三更。五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫。黑發(fā)：年少時(shí)期，指少年。白首：頭發(fā)白了，這里指老年。1用自己的話說說這首詩的意思。_2這首詩告訴我們什么道理？_3同是談讀書，這首詩與課文中的語段在論述的角度上有何不同？試概括說明。_8. 延伸閱讀。四時(shí)田園雜興（其二十五）宋范成大梅子金黃黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（注釋）麥花：蕎麥花。蛺（ji）蝶：蝴蝶。1解釋詞語。?。篲 惟有：_2理解詩句，填空。（1）詩中用梅子黃、_、_、_，寫出了初夏江南農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。（2）讀

5、詩句，想象“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”這兩句詩描繪的畫面，并寫下來。_3判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“麥花雪白菜花稀”的意思是蕎麥花一片雪白，菜地里的鮮花倒顯得稀稀落落。（_）（2）白天很少見到行人的原因是夏日農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸。（_）4我也積累了一些描寫田園風(fēng)光的詩句。_9. 閱讀。夢(mèng)想的力量每人的內(nèi)心深處，都蘊(yùn)藏著神奇的火花。它會(huì)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕穑亲孕抛詮?qiáng)的力量。自從人類之初，就使不同種族的人們團(tuán)結(jié)一心。你有高遠(yuǎn)的意志，你有執(zhí)著的精神，命運(yùn)，就握在你自己手中。所有的孩子們啊！當(dāng)你們踏上這個(gè)星球，夢(mèng)想就帶給你們希望和激勵(lì)。所有的日子，所有的生命，都有不平凡的魅力。所有的人們，

6、都會(huì)有不平凡的壯舉?？词セ鹕幌?，夢(mèng)想的力量在會(huì)聚，我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，世界將其最珍貴的無私賜予，使我們超然于蕓蕓萬物，更有夢(mèng)想的力量使我們會(huì)聚在這里。我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，世界因希望與和平而和諧統(tǒng)一。我們祈禱它永遠(yuǎn)這樣美麗，夢(mèng)想的力量使我們?cè)谶@里會(huì)聚。我們都擁有如此神奇的力量。所有的兄弟姐妹?。』蛟S我此刻才發(fā)現(xiàn)，那些可望不可限的夢(mèng)如今就在手邊。夢(mèng)想的力量，無形無邊信念，給你征服恐懼的勇氣。不管你身在何方，去摘取屬于自己的明星吧！因?yàn)槟阌袎?mèng)想的力量?。?）聯(lián)系上下文解釋詞語。魅力_。賜于_。（2）夢(mèng)想的力量有多大？你能從詩歌中找出來嗎？（3）讀了這篇夢(mèng)想的力量你有什么感受？_10.

7、 課外閱讀。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。1這首詩中描寫的景物有哪些？_2詩中寫景的詩句是：_抒情的詩句是：_3用自己的話說說“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！钡囊馑肌11. 閱讀理解。暖色的夢(mèng)路邊的小花在瑟瑟的寒風(fēng)中謙卑地開放了仿佛大地做了一個(gè)小小的夢(mèng)纖弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑溫柔了整個(gè)世界那幾片單純的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌滿了淚水開了又枯萎了路邊的小花仿佛大地做了又一個(gè)小小的夢(mèng)（1）路邊的小花開了，大地做了一個(gè)“小小的夢(mèng)”，她夢(mèng)見了什么，請(qǐng)你展開想象，寫一寫。_（2）面對(duì)如些謙卑的小花，“行者的眼眶涌滿了淚水”，你是怎樣理解的

8、？_12. 把古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。乞巧_，_。_，_。1這首詩是_代詩人_寫的，描寫了民間過_節(jié)時(shí)的盛況，表現(xiàn)了人們_的美好心愿。2“乞巧”是指向織女星_。3每當(dāng)此時(shí)，人間女子通常對(duì)著_用_(a.五彩線；b.紅絲線；c.金絲線；d.銀絲線)穿針。13. 快樂閱讀。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。（），（）。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（），（）。1將詩句補(bǔ)充完整。2這首詩作者是_時(shí)期_(填人名)，題目的意思是_。3解釋以下詞語的意思。竹喧_。王孫:_。4“明月松間照,清泉石，上流。”這兩句詩中的靜態(tài)描寫是“_”,動(dòng)態(tài)描寫是“_”。先_后_(視覺聽覺感覺)，寫出了山間自然景物的幽靜。5“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”這兩句詩的句序是倒置的,請(qǐng)你試著寫出正常的句序。_，_6寫出下面的詩句所描繪的景象：竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。_14. 閱讀長相思，完成練習(xí)。山一程，水