金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(5篇)

1、Word 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(5篇) 金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)試驗(yàn)為基礎(chǔ)，科學(xué)地（總結(jié)）了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金工（實(shí)習(xí)總結(jié)）（報(bào)告）有哪些?一起來(lái)看看金工實(shí)習(xí)（總結(jié)報(bào)告），歡迎查閱! 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告【篇1】 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。金工實(shí)習(xí)以實(shí)踐教學(xué)為主。同學(xué)必需自立操作，并輔以專題講授，同學(xué)通過金工實(shí)習(xí)獲得機(jī)械加工制造工藝等的基本學(xué)問，建立機(jī)械制造生產(chǎn)過程的概念，培育肯定的操作技能。在樹立喜愛勞動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度等工程技術(shù)人員的基本素養(yǎng)方面受到培育和熬煉

2、，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和今后的工作打下肯定的實(shí)踐基礎(chǔ)。 該實(shí)習(xí)為一周，主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉實(shí)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手操作兩部分，詳細(xì)為對(duì)先到平頂山市金泉機(jī)械加工有限公司進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，后在校內(nèi)金工試驗(yàn)室開展了白鐵皮鈑金制作灰斗等實(shí)踐操作。最終，要求同學(xué)依據(jù)實(shí)習(xí)過程寫出金工（實(shí)習(xí)報(bào)告）。 在金泉機(jī)械加工有限公司參觀實(shí)習(xí)過程中，了解了機(jī)械制造的一般過程，熟識(shí)了機(jī)械零件加工（方法）及車床、鉆床、刨床等主要機(jī)械加工設(shè)備工作原理及基本操作、工夾量具的使用要領(lǐng)和平安操作規(guī)程等。 實(shí)習(xí)的第一天由宋豐明、尹玉先老師做實(shí)習(xí)動(dòng)員，給同學(xué)講解了金工實(shí)習(xí)的意義;其次天，在金工試驗(yàn)室用白鐵皮制作灰斗，宋豐明老師手拿一個(gè)樣板灰斗，向同學(xué)

3、講解制做灰斗的過程，即先用鋼尺量出灰斗的也許尺寸，再用鐵皮剪從白鐵皮卷上剪下一塊大小合適的鐵皮，然后用粉筆在鐵皮上面畫好尺寸線，將鐵皮四周折出也許1厘米的包邊，用包裹鐵皮的木棒或橡膠錘，將包邊砸平。再用鐵皮剪將灰 斗的前邊、后邊裁剪出來(lái)，剩余的邊角料做成灰斗提手，為了將包邊做整齊，應(yīng)將鐵皮緊靠長(zhǎng)方形鋼制工作臺(tái)的四邊，用木棒或橡膠錘敲平，灰斗的后邊用卡扣連接，或用鉚釘固定;鐵皮提手做好后，量出尺寸，裁剪后用鉚釘固定到灰斗上。同學(xué)們每四人一組，分工合作，做好后寫上組號(hào)及制的姓名和學(xué)號(hào)。 第三天，做其次個(gè)試驗(yàn)焊接角鋼管道支架，同學(xué)先用切割機(jī)截取2根30厘米長(zhǎng)的角鋼，然后把電焊機(jī)擺好，先由指導(dǎo)老師演示

4、電焊機(jī)的焊接步驟及焊接時(shí)留意事項(xiàng)，再由同學(xué)將兩根角鋼垂直放置，將接頭處固定好后，開頭焊接，焊接待冷卻后檢查焊接質(zhì)量，焊接不牢的重新焊接。第四天乘車到平頂山市金泉機(jī)械加工有限公司進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。 雖然，此次實(shí)習(xí)內(nèi)容不多，但還是可以開拓同學(xué)們的學(xué)問面，給他們供應(yīng)了一次很好的施展動(dòng)手力量機(jī)會(huì)，定會(huì)對(duì)他們的將來(lái)進(jìn)展供應(yīng)一些關(guān)心。 當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也還存在一些不足之處。例如：切割、焊接等試驗(yàn)設(shè)備較少，部分同學(xué)親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)不足，以后我們金工試驗(yàn)室還要加強(qiáng)硬件方面的建設(shè)，爭(zhēng)取制造更好的試驗(yàn)條件，不斷提高金工實(shí)習(xí)的水平。 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告【篇2】 第一次來(lái)到機(jī)械廠里面進(jìn)行實(shí)習(xí)，我們來(lái)到這里的第一天生產(chǎn)部的經(jīng)理

5、就讓一個(gè)師傅們到廠里面的一個(gè)車間去拆卸舊機(jī)臺(tái)，第一次面對(duì)那么簡(jiǎn)單的機(jī)臺(tái)，我們剛開頭無(wú)從下手，但是在經(jīng)理的細(xì)心指導(dǎo)下，以及師傅的帶領(lǐng)下，我們帶上了手套拿上了工具，對(duì)機(jī)械一個(gè)一個(gè)，從上到下，從外到里的拆卸下來(lái)，在拆的過程中老員工還跟我講解了各個(gè)零件在機(jī)臺(tái)上面起到了什么作用，我們要是在生產(chǎn)過程中要該怎么去留意那個(gè)零件的生產(chǎn)。在拆卸的過程中我們遇到了一個(gè)麻煩，就是那些軸承都是過盈協(xié)作的我們?cè)趺从昧Χ疾鸩幌聛?lái)，原先用錘子敲，但是都讓我們把零件給弄壞了，這個(gè)時(shí)候師傅他去拿了三爪拉馬過來(lái)，然后在軸承上面加了點(diǎn)潤(rùn)滑油，就這樣我們把軸承一個(gè)個(gè)很輕松的拆了下來(lái)。 我們就這樣拆了幾天的舊機(jī)械，最終快大功告成的時(shí)候，

6、我們遇到了一個(gè)難題，行政部的經(jīng)理叫我們幫他做一個(gè)框架，這可難倒我們了，但是在這個(gè)時(shí)候我?guī)煾嫡f沒事，然后他就去拿了鋼鋸的根據(jù)經(jīng)理的要求把鋼材都鋸了出來(lái)，這個(gè)時(shí)候還有個(gè)問題就是要怎么把鐵皮剪成我們所需要的大小，幸好師傅去拿了個(gè)攪磨機(jī)來(lái)，這個(gè)東西速度特別快，又特別的銳利，我也體驗(yàn)了一下使用這個(gè)機(jī)器的感覺，第一次感覺心理面還是怕怕的，有師傅的幫忙以及我們大家的一起努力我們很快的完成了任務(wù)。 這幾天下來(lái)雖然都是拆卸機(jī)器，但是我還是學(xué)到了許多東西，有苦有累，這就是生活的味道。 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告【篇3】 時(shí)間消逝得真快，還記得十幾天前，大家看著慢慢變空蕩的學(xué)校，對(duì)即將到來(lái)的金工實(shí)習(xí)是既緊急又奇怪 ，轉(zhuǎn)瞬間，

7、實(shí)習(xí)就進(jìn)入了尾聲?；仡欉@十幾天的實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)用“雖然辛苦但收獲許多”來(lái)概括。這短短十二天，對(duì)于簡(jiǎn)單的金工生產(chǎn)學(xué)問而言太短太短，我們的學(xué)習(xí)只能算是走馬觀花，但我也從中學(xué)到了許多有用的學(xué)問，深深地體會(huì)到工人們的辛苦和宏大，這些珍貴（閱歷）將是能讓我受用終生的財(cái)寶。 第一次進(jìn)入車間，大家滿是奇怪 和新奇感。實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是車工，老師說這算是金工實(shí)習(xí)里面比較危急的一項(xiàng)，大家看著漆色斑駁的車床立刻敬畏了起來(lái)。老師為我們介紹車床的各個(gè)組成部分主軸箱、刀架、絲杠，他們通過齒輪螺釘?shù)鹊冗B接組合到了一起，在工人們的手下車出各種簡(jiǎn)單有用的零件。看到車床銘牌上比我們年齡都久遠(yuǎn)許多的數(shù)字，大家紛紛感嘆這其中蘊(yùn)含的歷史積淀

8、。我們的任務(wù)是車一個(gè)錘子的柄。工序并不簡(jiǎn)單，在老師的悉心講解下，大家上手很快，我們耐住性子根據(jù)圖紙車去一層層的工料表面，最終那一個(gè)精致的錘柄握在我們手中的時(shí)候，大家都露出了欣悅的神情。 其次項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)代加工。其中又分了三個(gè)小科目。首先是電火花線切割，大家先在電腦上用CAD設(shè)計(jì)圖案然后轉(zhuǎn)成機(jī)器可以識(shí)別的程序進(jìn)行加工，比起之前的車工體力勞動(dòng)少了，腦力勞動(dòng)多了。然后是數(shù)控車床，只需要寫好程序運(yùn)行就可以完成一般車床的工作，大大節(jié)約了人工。我們分組進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)然后計(jì)算尺寸編寫代碼，大家都樂在其中。最終是數(shù)控銑，這次我們組為了達(dá)到更好的效果沒有選擇手工繪圖而是用CAD構(gòu)建了一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，最終我們超額

9、完成了代碼行數(shù)要求，雖然最終有一個(gè)小錯(cuò)誤，大家也還是很滿足。 接下來(lái)的一項(xiàng)是鉗工。這算是金工實(shí)習(xí)中最累的一項(xiàng)了，對(duì)于平常十指芊芊不事重工的女生來(lái)說真是巨大的考驗(yàn)。我們的任務(wù)是加工與之前的錘柄配套的錘子頭。用鋸子鋸、用銼刀銼，一塊小小方方的金屬慢慢在我們手中變了模樣，而兩天重體力活下來(lái)大家也都累散了架。最終再將錘頭進(jìn)行熱處理淬火，一支完整的錘子最終大功告成。 之后的一項(xiàng)是鑄工。用型砂造型，大家好像又找到了小時(shí)候用小模具玩沙子的樂趣，不過鑄工的造型需要更多的細(xì)心和急躁，每步工序都要做對(duì)不能有一絲懈怠。經(jīng)過了兩個(gè)簡(jiǎn)潔模樣的練習(xí)，我們開頭做小飛機(jī)的鑄型，大家都仔細(xì)當(dāng)心完成每一個(gè)步驟，最終澆鑄出來(lái)的小飛

10、機(jī)非常美觀，大家都很滿足。 最終是鍛壓焊銑刨磨。進(jìn)行手工電弧焊時(shí)，大家都穿上皮手套戴好防具全副武裝，努力練習(xí)焊好焊縫。之后老師分別演示了氣焊、氣切割、鍛造、沖壓等，這些都是比較危急的工作，我們?cè)僖淮误w會(huì)到了工人們的不易。老師在講解銑床時(shí)，說了許多不合規(guī)范的操作導(dǎo)致的事故，大家立刻緊急起來(lái)，操作時(shí)都萬(wàn)分當(dāng)心生怕有什么疏忽。 這次金工實(shí)習(xí)讓我們進(jìn)入車間，了解了實(shí)際生產(chǎn)的一些學(xué)問，也熬煉了我們的動(dòng)手力量，收獲頗多。 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告【篇4】 為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，這是我高校第一次參與實(shí)習(xí)，我原本以為這一周將會(huì)是很枯燥無(wú)味的，但經(jīng)過了親身體驗(yàn)，這實(shí)習(xí)過程比想象中好玩得多。在僅有的幾天時(shí)間內(nèi)，我們接

11、觸了一些加工技能，包括車工加工、鉗工加工和銑工加工，然后親身上陣，通過加工技術(shù)制作幾種作品，由于之前沒有接觸過類似的加工工具，所以操作起來(lái)，完成較高質(zhì)量的加工成品，對(duì)我們來(lái)說都布滿了挑戰(zhàn)。 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手力量，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐力量，培育了工程素養(yǎng)。 作為一名電子信息工程專業(yè)的本科同學(xué)，雖說本專業(yè)學(xué)問和機(jī)械加工制造沒有直接的聯(lián)系，但是了解和把握機(jī)械制造

12、的一般過程，熟識(shí)機(jī)械零件的常用加工方法，還是很有必要的。再者，平日高校生要么對(duì)著課本，要么對(duì)著電腦，動(dòng)手力量較差，缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。金工實(shí)習(xí)為我們供應(yīng)了實(shí)踐提升動(dòng)手力量的平臺(tái)，讓我們走出課堂，走進(jìn)車間，自己動(dòng)手，實(shí)踐體驗(yàn)，給我們理工類的同學(xué)們供應(yīng)了很好的熬煉機(jī)會(huì)，是一次很有意義的“實(shí)踐之旅”。 第一天，我們帶著奇怪 和興奮來(lái)到工程北樓的金工實(shí)習(xí)車間，在車間里，我們完成了分組，然后在老師的解說下看了一個(gè)有關(guān)金工實(shí)習(xí)的平安留意事項(xiàng)的視頻，視頻里講解了許多我們只以為正確卻帶著平安隱患的操作，讓我們對(duì)四周生疏的機(jī)器有了初步的了解，也對(duì)之后的操作機(jī)器加工有了肯定的平安意識(shí)。之后，我們自行參觀了車間，了

13、解這些機(jī)器和工具的也許構(gòu)造? 1.鉗工加工 我們根據(jù)分組，由不同的老師帶領(lǐng)參與各自的工種。我分在第三組，首先進(jìn)行的是鉗工加工，加工制成符合規(guī)格的燕尾板。負(fù)責(zé)老師向我們介紹了鉗工加工用到的機(jī)器和加工工具，并給我們示范了加工制成燕尾板。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。但是，在我們這次實(shí)習(xí)中，由于時(shí)間較短，我們鉗工的內(nèi)容只包括劃線、鉆孔、鋸割、銼削、裝配。鉗工加工的地點(diǎn)自立支配在一個(gè)小車間進(jìn)行，里面有好幾個(gè)工作臺(tái)，上面裝上了許多臺(tái)虎鉗，用來(lái)夾各種工件，而我們加工時(shí)將它用來(lái)夾待加工的燕尾板原件。除此之外，在加工過程中，我們還用到劃線工具、

14、尺子、銼刀、手鋸、立式鉆床。 老師告知我們，鉗工是一項(xiàng)靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能熬煉一個(gè)人動(dòng)手力量的工種，是最簡(jiǎn)單完成的。然而，其中的加工過程，卻是非常累人的。在鉗工加工中，我們首先在鐵板上進(jìn)行劃線，規(guī)劃出需要鉆孔、鋸割、銼削的地方。之后，我們將劃好線的鐵板放在鉆床上進(jìn)行鉆孔加工。接著，我們將完成鉆孔的鐵板夾緊在臺(tái)虎鉗上，進(jìn)行鋸割步驟。最終，將差不多成型的燕尾板進(jìn)行銼削，通過銼削使燕尾板和原樣板裝配好，這樣一個(gè)一般的燕尾板就加工完成了。 鉗工的實(shí)習(xí)中，我覺得鋸割和銼削的加工過程是最難、最辛苦的。在鋸割鐵板時(shí)，我在力度和鋸割方法上把握時(shí)不大得當(dāng)，鋸割時(shí)很耗力，而且進(jìn)度慢，鋸割出來(lái)的效果不大抱

15、負(fù)，讓之后銼削的加工過程變得更加困難。銼削過程更加考驗(yàn)?zāi)土?，手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，而且還要時(shí)不時(shí)對(duì)比原樣板，進(jìn)行一步步的修補(bǔ)。之后，由于缺乏急躁，而且沒有留意對(duì)比原樣板來(lái)銼削，結(jié)果我銼削得過多了，讓修補(bǔ)變得特別困難，最終的加工成品只能牽強(qiáng)達(dá)標(biāo)。 2.車工加工 在完成第一個(gè)工種鉗工加工的學(xué)習(xí)后，我們第三組支配參與車工加工，操作一般機(jī)床加工帶有錐頭的圓柱體器件。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。一般車床加

16、工對(duì)象廣，主軸轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量的調(diào)整范圍大，能加工工件的內(nèi)外表面、端面和內(nèi)外螺紋。這種車床主要由工人手工操作，生產(chǎn)效率低，適用于單件、小批生產(chǎn)和修配車間。 面對(duì)眼前生疏的車床，負(fù)責(zé)老師不敢怠慢，給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們漸漸熟識(shí)車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，然后老師親自上陣，為我們示范操作一般車床，讓我們對(duì)縱向橫向進(jìn)給車刀的影響漸漸加深。為了提高實(shí)習(xí)作品的質(zhì)量，老師要求我們?cè)谲嚨稌r(shí)達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作精確 、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、勻稱、連續(xù)。這對(duì)我們這種從來(lái)沒有使用過車床的人來(lái)說，真是個(gè)不小的考驗(yàn)。 在加工圓柱體之前，我們首先用游標(biāo)卡尺測(cè)量一些圓柱體器件的規(guī)格

17、，之后，我們根據(jù)設(shè)計(jì)圖在圓柱體器件上標(biāo)記出需車工的區(qū)域，然后將圓柱體在車床上固定好，開頭加工圓柱體的車工過程。在老師的指導(dǎo)下，我們先在圓柱體上試刀，車出一部分后，才開頭根據(jù)著要求開動(dòng)車床自動(dòng)走刀車圓柱體，每車完一次，我們就用游標(biāo)卡尺測(cè)量直徑，防止車工出來(lái)的成品規(guī)格誤差太大。在車工過程中，由于初次沒有試刀，結(jié)果在啟動(dòng)車床的時(shí)候，刀頭在碰撞圓柱體受力過猛而崩壞，不得不找負(fù)責(zé)老師換刀頭，經(jīng)過多次走刀車工，完成直徑部分的加工后，我們開頭加工器件的錐頭。錐頭部分的加工技巧性要求比較高，錐頭部分要求車成成角60度，在加工過程中刀頭的進(jìn)給速度要緩慢、勻稱。在加工錐頭過程接近尾聲的時(shí)候，我們不留意的遇到輪軸，

18、導(dǎo)致刀頭進(jìn)給的深度不全都，結(jié)果崩壞了錐頭的一小塊部分。由于時(shí)間較緊，我們用銼刀將加工成品的一些邊角屑銼削潔凈之后，就將作品上交給老師了。雖然作品多少有些不足，但我還是相當(dāng)滿足仔細(xì)加工下的勞動(dòng)成果。 3.銑工 銑工，作為我參與金工實(shí)習(xí)的最終一項(xiàng)實(shí)習(xí)工種，期間的加工過程一波三折。 這天，負(fù)責(zé)老師給我們具體介紹了銑工的相關(guān)學(xué)問以及銑床的種類，原理和使用方法。作為一種用途廣泛的機(jī)床，銑床上可以加工平面(水平面、垂直面)、溝槽(鍵槽、T形槽、燕尾槽等)、分齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面(螺紋、螺旋槽)及各種曲面。此外，還可用于對(duì)回轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等。銑床在工作時(shí)，工件裝在工作臺(tái)

19、上或分度頭等附件上，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，輔以工作臺(tái)或銑頭的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，工件即可獲得所需的加工表面。由于是多刀斷續(xù)切削，因而銑床的生產(chǎn)率較高。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較簡(jiǎn)單的型面。銑床分為立式和臥式兩種，主要區(qū)分就是主軸的布置不同，一個(gè)與工作臺(tái)垂直，一個(gè)與工作臺(tái)平行。除此之外，他們的加工范圍也不同臥式多用盤式銑刀，可用幫助支撐，剛度相對(duì)好些，而立式用的刀相對(duì)敏捷一些。 在熟識(shí)銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方體，要求每個(gè)面的邊長(zhǎng)為22mm，然后再銑出一個(gè)高1mm，寬10mm的凸槽。我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來(lái)掌握平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒?/p>

20、基本上置于政府位置時(shí)，開頭對(duì)刀，對(duì)好后，依據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)，便可以開頭加工工件。在加工過程中，要常常用毛刷清理銑削出來(lái)的工件碎屑。在操作立式銑床加工過程中，由于我們的疏忽，沒有對(duì)刀直接開動(dòng)機(jī)床，使銑刀碰撞崩裂，結(jié)果臨時(shí)換到一臺(tái)臥式銑床進(jìn)行操作。在負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo)下，我們漸漸熟識(shí)銑床的操作，完成各個(gè)正方形面的進(jìn)度也越來(lái)越快。然而，我們?cè)谕瓿擅總€(gè)切面之后沒有在平軸放置好工件，導(dǎo)致切面之間存在傾斜，加工出來(lái)的正方體規(guī)格不太標(biāo)準(zhǔn)。之后由于時(shí)間關(guān)系，我們銑削出凸槽、打磨平整之后就上交了作品。 短短幾天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的實(shí)習(xí)之路也要暫告一段落了，感慨實(shí)習(xí)的時(shí)間太短暫，匆忙忙忙，動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)也比

21、較有限。但是，還是很感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣珍貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝現(xiàn)場(chǎng)給我們指導(dǎo)的老師們，在他們的細(xì)心指導(dǎo)下，我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的基本熟悉，并把握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘記。金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的，不僅僅有我們所接觸到的那些操作技能，也有動(dòng)手力量的提升和實(shí)踐意識(shí)的加強(qiáng)。雖說實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)孕枰ニ妓鹘鸸?shí)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)有更多的收獲和感悟。 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告【篇5】 光陰荏苒，兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了?；厥走@些天來(lái)，感覺自己獲益良多，在學(xué)習(xí)、生活等方方面面都得到質(zhì)的飛躍! 金工實(shí)習(xí)作為一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課程，是理工科院校大多數(shù)

22、專業(yè)同學(xué)進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝學(xué)問，培育工程意識(shí)，提高綜合素養(yǎng)的重要實(shí)踐（教育）環(huán)。在進(jìn)行各種工程訓(xùn)練時(shí)，通過實(shí)際操作與練習(xí)，可以獲得各種加工方法的感性熟悉，初步學(xué)會(huì)有關(guān)機(jī)器設(shè)備，刀具，量具和夾具等，并提高實(shí)踐動(dòng)手力量。通過指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)的悉心講解、演示和講座等教學(xué)環(huán)節(jié)，我從中學(xué)到許多關(guān)于機(jī)械制造的基本工藝學(xué)問。金工實(shí)習(xí)不僅豐富了高校生在高校學(xué)習(xí)階段乃至今后的工作中所需要的基本技能，而且通過與各種工作人員的接觸，深化了解，逐步熟悉和建立質(zhì)量意識(shí)、平安意識(shí)、群體意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及法律意識(shí);增加了我們當(dāng)代高校生的勞動(dòng)觀念、集體觀念、組織紀(jì)律性和敬業(yè)愛崗精神，提高了我們的

23、綜合素養(yǎng)。是絕大數(shù)工科專業(yè)以及部分理科專業(yè)高校生的必修課程。 我們都知道平安第一，像車間這樣充斥險(xiǎn)情的空間環(huán)境，平安顯得更為重要，因此，我們必需集中百分之一百的精力去面對(duì)發(fā)生氣率為千分之一的險(xiǎn)情，絕不能掉以輕心。而實(shí)習(xí)前工業(yè)平安基本學(xué)問也就理所當(dāng)然成為我們實(shí)習(xí)的第一課了。每時(shí)每刻都可能有工程人員消失機(jī)械事故，而其中大多數(shù)是由于自身缺乏工業(yè)平安基本學(xué)問或忽視它而導(dǎo)致的。因此我們?cè)诓僮鲿r(shí)刻保持警惕，按要求操作。我們知道，機(jī)械危害的種類多，形式多樣，事故的緣由更是多種，在實(shí)習(xí)中了解一些平安常識(shí)是很有必要的。比如物料搬運(yùn)，可分為人力搬運(yùn)和機(jī)械搬運(yùn)，操作看似簡(jiǎn)潔無(wú)比，可就在這些我們平常見慣司空的搬運(yùn)方式

24、存在著不行度量的平安隱患，這也使得我們要更重視對(duì)（平安學(xué)問）的學(xué)習(xí)。 金工實(shí)習(xí)期間，我們親身操作各種各樣的機(jī)器，第一次真正的把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐中，學(xué)到了許很多多課本里沒有的學(xué)問?？焖俪尚褪俏覀兊谝粋€(gè)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目。進(jìn)入電腦機(jī)房時(shí)，內(nèi)心布滿奇怪 ，興奮，而悶熱的天氣又讓我無(wú)所適從，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)平日熟識(shí)的計(jì)算機(jī)，此刻的自己卻無(wú)從下手。經(jīng)過老師的一遍遍講解，漸漸地，我開頭了解到快速成型的基本要領(lǐng)，看著自己通過電腦幫助畫出的一個(gè)個(gè)工藝圖形，心情感動(dòng)無(wú)比，這可都是之前自己聞所未聞的成型方法啊。有苦的更有甜的，有悲的也有喜的。以前，我總奇怪 一個(gè)螺絲是如何制造出來(lái)的。那天，我最終體會(huì)到，原來(lái)一個(gè)豆丁大的螺母

25、涵括了如此多的工序。把一塊堅(jiān)硬的鐵塊做出這樣精確的一顆螺絲是如何的不簡(jiǎn)單，但它卻只值幾毛錢。我深深體會(huì)到：自己就是一個(gè)如假包換的“書呆子”，許多東西在自己付出之前顯得是如此不值錢，哭過你才會(huì)更加珍惜! 雖然已經(jīng)是一個(gè)星期前的事，但是我仍記得當(dāng)我們鍛壓出一個(gè)六邊形零件的那種喜悅心情，那是我們學(xué)問、汗水和血泡共同的結(jié)晶，每個(gè)人都抑制不了心中的喜悅而歡呼雀躍。每次當(dāng)空氣錘砸向灼熱的鐵塊，身邊每個(gè)人的驚呼聲，當(dāng)鐵塊慢慢成形時(shí)的興奮感，那都是讓人熱血沸騰的。鑄造是接下來(lái)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，鑄造就是指熔煉金屬，制造砂型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后就得到肯定外形和性能鑄件的成型方法，它的方法許多，主要有砂型鑄造，

26、金屬型鑄造，壓力鑄造，離心鑄造以及熔模鑄造等，而其中砂型鑄造是應(yīng)用最廣泛的，我們學(xué)的就是砂型鑄造。說實(shí)話，剛開頭有點(diǎn)看不起這種幾千年前就有的手工活，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)，自己才知道這種手藝的重要和不簡(jiǎn)單。砂型鑄造的造型材料主要是用于制造砂型的型砂和用于制造砂芯的芯沙。良好的型砂必需具備透氣性好，強(qiáng)度適中，耐火性強(qiáng)，可塑性和退讓性都得好等性能。這些是需要選料的精確 ，特殊是鑄造時(shí)的操作恰當(dāng)。我首次動(dòng)手才知道他的不簡(jiǎn)單，不是用沙沖子搗得太松就是太緊，開外澆口時(shí)有出錯(cuò)，開太大，也忘了扎通氣孔等等的一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了第一次鑄造失敗，最終匆忙的完成了砂型，質(zhì)量就確定沒保證咯。還好有同學(xué)幫忙修補(bǔ)，最終還算可以吧，

27、都怪自己太自以為是。汽車想必是大部分男生都喜愛的了，可是大家都只是艷羨跑車的強(qiáng)勁馬力和形狀而已，對(duì)汽車內(nèi)的驅(qū)動(dòng)都是一竅不通或是半桶水而已，而有機(jī)會(huì)了解汽車的內(nèi)部的部件，對(duì)我這樣的車迷來(lái)說那是甭說多快樂的。我們知道汽車種類繁多，但是不論什么汽車，他都是由發(fā)動(dòng)機(jī)，底盤，車身，電氣設(shè)備四大部分組成。發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車中最重要的一部分，他是汽車的動(dòng)力源，是能量轉(zhuǎn)換機(jī)器，他把燃料和空氣混合在汽缸中燃燒，燃燒的熱能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能。拆裝變速器是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，這就需要我們當(dāng)心翼翼了，那么多零件是很簡(jiǎn)單搞錯(cuò)的，而變速器是滿意汽車行駛，爬坡和加速時(shí)需要大扭矩，而平坦路面高速行駛和倒車的要求的裝置。在拆裝好幾次我們才勝利完成了任務(wù)，也對(duì)變速器的構(gòu)造有了