2022-2023學(xué)年陜西省渭南市名?；瘜W(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1要將

2、一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法，其中可行的是( )加入CaO加入Ca(OH)2升高溫度降低溫度ABCD2下列知識(shí)整理的內(nèi)容中全都正確的選項(xiàng)是A實(shí)驗(yàn)操作B分子性質(zhì)先查氣密性，再裝藥品氣體先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃排水法收集氫氣，先蓋玻璃片再正放桌上品紅在水中擴(kuò)散分子運(yùn)動(dòng)熱脹冷縮分子的間隔發(fā)生變化電解水分子改變C水的凈化D物質(zhì)鑒別除去水中色素、異味活性炭除去懸浮顆粒物明礬除去可溶性鈣鎂化合物過(guò)濾硬水、軟水用肥皂水雙氧水、水用二氧化錳二氧化碳、氧氣、氮?dú)庥萌贾緱lAABBCCDD3關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型說(shuō)法正確的是A有多種物質(zhì)生成的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)B氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)C氧氣可以由分

3、解反應(yīng)制得，也可以由化合反應(yīng)制得D當(dāng)生成物的系數(shù)之和等于反應(yīng)物的系數(shù)之和，可能是分解反應(yīng)，也可能是化合反應(yīng)4如圖為元素周期表中鉻元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）A鉻為非金屬元素B鉻原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為24C鉻原子核內(nèi)有24個(gè)中子D鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00g5鐵銹的主要成分是三氧化二鐵（Fe2O3），其中，鐵元素的化合價(jià)是A-2B-3C+2D+36下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（）A蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳B紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧C硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的無(wú)色氣體D水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比約為2：17地球是由地

4、殼、地幔和地核組成的，其中地幔處于高溫高壓狀態(tài)，它的主要成分是硅酸鎂(MgSiO3)。MgSiO3中Si的化合價(jià)是( )。A1 B2 C3 D48下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)操作A除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉加適量的稀硫酸B除去二氧化碳中的水蒸氣將混合氣通過(guò)盛氫氧化鈉的裝置C除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸加入過(guò)量的CaCO3，過(guò)濾D檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)滴加無(wú)色酚酞試液AABBCCDD9測(cè)定空氣中氧氣含量的科學(xué)家是A道爾頓 B拉瓦錫 C門捷列夫 D愛(ài)迪生10下列物質(zhì)中含有氧分子的是A空氣B二氧化碳C高錳酸鉀D雙氧水112019年是元素周期律發(fā)現(xiàn)150周年。如圖是氯元素

5、在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A氯屬于金屬元素B氯的原子序數(shù)是17C氯原子核外有17個(gè)電子D氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.4512實(shí)驗(yàn)儀器的用途及使用注意事項(xiàng)正確的是( )A酒精燈：加熱，使用后應(yīng)吹滅并蓋上燈帽B膠頭滴管：吸取液體，管口向上防止液體流出C量筒：測(cè)量液體體積，不能被加熱D天平：稱量藥品，藥品直接放在托盤上二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13（1）裝置A試管口略向下傾斜，原因是什么？_。（2）寫(xiě)出用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式。_。（3）用C裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從導(dǎo)管_進(jìn)入。（4）若要用C裝置檢驗(yàn)收集的是二氧化碳可在瓶中裝入石灰水，寫(xiě)出化學(xué)方程

6、式_。14現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。(1)開(kāi)始時(shí)，將如圖裝置連接好，關(guān)閉分液漏斗活塞，將裝置置于80的水中，看見(jiàn)注射器活塞微微向外移動(dòng)，說(shuō)明_。(2)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表。 實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟却呋瘎舛燃捉M實(shí)驗(yàn)探究_對(duì)H2O2分解速率的影響25二氧化錳10mL 2%H2O2溶液甲組實(shí)驗(yàn)25二氧化錳10mL 5%H2O2溶液 (3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大，H2O2分解速率 _由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析，相同條件下H2O2在_（填“酸”或“堿

7、”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。(4)在查閱資料時(shí)，同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果更好呢？在探究前，他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（_）A過(guò)氧化氫溶液的濃度一定相同 B催化劑的質(zhì)量一定相同C反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度一定相同 D反應(yīng)容器的容積一定相同請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比較氧化鐵和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案_。15某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積。（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：_， _，_，

8、（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)， 整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍_。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)開(kāi)，進(jìn)入 E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是_。16某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)：（1）藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是_（填字母），原因是_A 水 B 過(guò)氧化氫 C 氯化鉀 D 高錳酸鉀（KMnO4）（2）裝置連接，所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：儀器a的名稱是_；選擇該儀器的目的是_選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是_（填字母）；A顏色

9、 B可燃性 C溶解性 D密度要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序?yàn)開(kāi)（填裝置字母序號(hào)）用C裝置收集氧氣的合適時(shí)間是_（3）氣體檢驗(yàn)：如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原因是_（4）實(shí)驗(yàn)探究：如圖3所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見(jiàn)：實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)此你能得出的結(jié)論是_寫(xiě)出試管的化學(xué)方程式_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）172019年10月9日,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予來(lái)自日本、英國(guó)、美國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們?yōu)殇囯x子電池的發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。鋰離子電池中含有磷酸鋰鐵。求：（1）磷

10、酸鋰鐵中鐵元素的化合價(jià)_。（2）磷酸鋰鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_（精確到0.1%）寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。（3）計(jì)算磷酸鋰鐵中所含鐵元素的質(zhì)量。寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_。18某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥，下圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。xx牌化肥主要點(diǎn)分：硝酸銨（NH4NO3）凈重：50kg/袋含氮量：34.3%（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)。（2）一袋化肥中氮元素的質(zhì)量為_(kāi)千克？（3）求一袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量_。（寫(xiě)出第(2)、(3)題的計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：氧氣

11、制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)有如下裝置：(1)圖D中用于收集氣體的儀器是_；(2)檢查A裝置氣密性的操作是_； (3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(用圖中的序號(hào)，下同)和收集裝置_。實(shí)驗(yàn)二：某次在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。(4)（猜想假設(shè)）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為_(kāi)；猜想三：該氣體

12、為O2和Cl2的混合物。 (5)（實(shí)驗(yàn)探究）序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論方案一用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色猜想_成立方案二向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。木條_，淀粉碘化鉀試紙為_(kāi)色猜想三成立 (6)（反思評(píng)價(jià)）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？同學(xué)：方案一結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是_。老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是_。（拓展應(yīng)用）(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)準(zhǔn)備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：溶解、_、洗滌干

13、燥。步驟中玻璃棒的作用是_。(8)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】向接近飽和的溶液中增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，加入CaO，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，加入氫氧化鈣，使溶液中的溶質(zhì)增多。均能將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液。由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，升高溫度后氫氧化鈣的溶解度變小，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，還可以采取升高溫度的方法。故符合題意，正確選項(xiàng)是C。2、B【解析】A排水法收集

14、氫氣，氫氣的密度比空氣小，應(yīng)該倒放在桌面上，故錯(cuò)誤；B品紅在水中擴(kuò)散是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)不斷運(yùn)動(dòng)，熱脹冷縮說(shuō)明分子的間隔發(fā)生變化；電解水是由分子分成原子，原子重新組成新的分子，分子改變，故正確；C過(guò)濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；D氮?dú)馀c二氧化碳都不支持燃燒，用燃著的木條無(wú)法區(qū)分，故錯(cuò)誤。故選：B。3、D【解析】A、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；B 、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不一定是與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、化合反應(yīng)得到的物質(zhì)一定是化合物，錯(cuò)誤； D、當(dāng)生成物的系數(shù)之和等于反應(yīng)物的系數(shù)之和時(shí)，可能是分解反應(yīng)，也可能是化合反應(yīng)，正確；故選：D。4、B【解析】A

15、、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉻，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則鉻原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為24，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則鉻原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為24，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選

16、B。5、D【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，則2x+（-2）3=0；得x=+3；答案選擇D考點(diǎn)：化合價(jià)的計(jì)算6、C【解析】A. 蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳，是對(duì)生成物的敘述，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白煙，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 硫粉在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的無(wú)色氣體，此選項(xiàng)正確；D. 水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比約為2：1，是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】在MgSiO3中，鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)：硅元

17、素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（2）30，則x+4價(jià)。故選D。8、C【解析】A、碳酸鈉、氫氧化鈉均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、氫氧化鈉具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不能用于干燥二氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、HCl能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性，均能使無(wú)色酚酞試液變紅色，不能檢驗(yàn)久置的氫氧

18、化鈉溶液是否完全變質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選C?！军c(diǎn)睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、B【解析】A、道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論，所以錯(cuò)誤；B、拉瓦錫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首次利用天平為化學(xué)研究的工具進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，并首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，所以正確；C、門捷列夫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次編制了元素周期表，所以錯(cuò)誤；D、愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。選B10、A【解析】A、空氣中含有氧氣，故含有氧分子，正確；B、二氧化碳中不含有氧氣，故不含有氧分

19、子，錯(cuò)誤；C、高錳酸鉀中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯(cuò)誤；D、雙氧水中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】含有氧氣的物質(zhì)則含有氧分子。11、A【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氯，帶“氣”字旁，屬于非金屬元素，故A錯(cuò)誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為17，該元素的原子序數(shù)為17，故B正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為17，表示原子序數(shù)為17；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為17，故C正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)

20、原子質(zhì)量為35.45，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。12、C【解析】A、應(yīng)該用燈帽蓋滅，不符合題意；B、管口向上容易腐蝕橡膠頭，不符合題意；C、量筒不能溶解藥品，不能作反應(yīng)容器，不能加熱，正確，符合題意；D、普通藥品要墊紙片，腐蝕性藥品要放在玻璃儀器中稱量，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、防止冷凝水倒流使試管炸裂 a 【解析】（1）給試管中的固體加熱時(shí)試管口略向下傾斜可以防止冷凝水倒流使試管受熱不勻發(fā)生炸裂，故填防止冷凝

21、水倒流使試管炸裂。（2）B裝置為固液常溫發(fā)生裝置，用B裝置來(lái)制取氧氣的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2H2O22H2O+O2。（3）由于氧氣的密度大于空氣的密度，所以氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管，即a管進(jìn)入瓶中，故填a。（4）二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O?！军c(diǎn)睛】制取氣體時(shí)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。14、裝置氣密性良好 過(guò)氧化氫濃度 越快 堿 D 取相同體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液于兩支試管中，分別加

22、入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵，比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率 【解析】（1）開(kāi)始時(shí)，將如圖裝置連接好，關(guān)閉分液漏斗活塞，將裝置置于80的水中，看見(jiàn)注射器活塞微微向外移動(dòng)，說(shuō)明裝置氣密性良好。故填：裝置氣密性良好。（2）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的地方時(shí)過(guò)氧化氫的濃度，故探究的是過(guò)氧化氫濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。故填：過(guò)氧化氫濃度。(3)甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大，H2O2分解速率越快；由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析相同條件下H2O2在堿性環(huán)境下放出氣體速率較快。故填：越快；堿。（4）探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí)，他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn)，我認(rèn)為不正確的是：反應(yīng)容

23、器的容積一定相同；故填：D；取相同體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵，比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率，得出結(jié)論即可。故填：取相同體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵，比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率。15、鐵架臺(tái) 集氣瓶 量筒 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 f e g 高錳酸鉀 在試管口放棉花團(tuán) 【解析】（1）依據(jù)常用儀器回答，是鐵架臺(tái)，是集氣瓶，是量筒。故答案為：鐵架臺(tái)、集氣瓶、量筒；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置排水法收集裝置測(cè)量裝

24、置。在使用排水法收集氣體時(shí)，氣體應(yīng)該短管進(jìn)，長(zhǎng)管出。故答案為：f、e、g；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要有一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入E裝置并溶于水。故答案為：高錳酸鉀、在試管口放棉花團(tuán)；16、C 氯化鉀中無(wú)氧元素 分液漏斗 控制反應(yīng)速率 CD ADB 當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí) 乙裝置中將生成的氧氣通過(guò)濃硫酸干燥，除去了其中的水蒸氣等 硫酸銅和氯化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解 2H2O22H2O+O2 【解析】（1）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，氯化鉀中不含有氧元素，不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物，故選C。（2）儀器a是分液漏斗；通過(guò)旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞，可控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速

25、率。選擇氣體收集方法時(shí)，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，故選CD；濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣，要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序?yàn)锳DB。用C裝置收集氧氣的合適時(shí)間是當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，此時(shí)是純凈的氧氣。（3）如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原因是乙裝置中將生成的氧氣通過(guò)濃硫酸干燥，除去了其中的水蒸氣等。（4）催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉能得出的結(jié)論是硫酸銅和氯化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解，試管的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2?！军c(diǎn)睛】根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置；催

26、化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、 35.4% 11.2g 【解析】（1）由于鋰顯價(jià)、氧顯價(jià)、磷顯價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)為零，可推出鐵元素的化合價(jià)為：價(jià)；（2）磷酸鋰鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；（3）31.6g磷酸鋰鐵中所含鐵元素的質(zhì)量=。18、80 17.15 49kg 【解析】化合物的相對(duì)分子質(zhì)量等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之和?！驹斀狻浚?）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）一袋化肥中氮元素的質(zhì)量為 （3）一袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量【點(diǎn)睛】物質(zhì)中元素的質(zhì)量等于物質(zhì)的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19、集氣瓶 試管末端接一橡皮管并將橡皮管一端插入水中，微熱大試管觀察水中是否有氣泡冒出，若有氣泡則說(shuō)明裝置氣密性良好 2KClO32KCl+3O2 A D(或E) Cl2 一 復(fù)燃 藍(lán) 氯氣能溶于水，不可以用排水法