2022-2023學年四川省遂寧市安居區(qū)石洞中學化學九上期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應為Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+X+2H2O，X的化學式為（ ）AN2BNOCN2ODNO22下列粒子中

2、具有穩(wěn)定結構的原子是ABCD3下列對一些事實的微觀解釋不正確的是( )AO2可用于急救病人而O3 則不能分子構成不同B熱脹冷縮現(xiàn)象分子的大小發(fā)生了變化C盛夏的大明湖畔，荷香四溢分子在不停的運動D氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫化學變化中分子是可以再分的4實驗室制氧氣有以下操作，操作順序正確的是：撤去酒精燈將儀器固定在鐵架臺上把集氣瓶裝滿水倒置于水槽中檢驗裝置的氣密性給裝入藥品的試管加熱收集氣體撤出伸入水中的導氣管裝入高錳酸鉀，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，管口放一小團棉花ABCD5某市空氣受到SO2的嚴重污染，環(huán)保部門立即派出飛機噴灑X粉末，快速降低空氣中的SO2含量，該過程發(fā)生的化學反應是2X+2S

3、O2+O22CaSO4+2CO2，X的化學式是（ ）AH2OBNa2CO3CCaODCaCO36鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知一種鈰原子的原子核內有58個質子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為A24B58C82D14072019年10月18日在中國武漢舉行的第七屆世界軍人運動會開幕，軍運會上“水與火相交融”的主火炬塔點燃方式驚艷了世界?；鹁娌捎玫娜剂鲜翘烊粴?，天然氣無毒，且極難溶于水。不與水反應，密度比空氣密度小。那么收集該氣體的方法是向上排空氣法 向下排空氣法排水法ABCD8以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學分別進行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是ABC

4、D9全球近140個國家將根據(jù)簽署的國際防治汞污染公約，在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計、血壓計等。汞元素部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A汞為非金屬元素B汞原子的核外電子數(shù)是80C汞原子的質子數(shù)為80D汞的相對原子質量為200.610下列關于Na、Na+兩種粒子的判斷，核電荷數(shù)相同；核外電子數(shù)相等；電子層結構完全相同；質量幾乎相等；質子數(shù)相等；Na+比Na穩(wěn)定，其中正確的是（）ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學與生產(chǎn)、生活密切相關。請從氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、氫氣五種物質中選擇適當?shù)奈镔|填空。（1）屬于稀有氣體的是 _；（2）可

5、用于醫(yī)療急救的是 _；（3）參與綠色植物光合作用的是 _；（4）食品包裝中常用作保護氣的是 _；（5）能燃燒的氣體是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。（1）寫出儀器名稱：a_，b_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字或符號表達式為_。選擇的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），實驗時，試管口要塞一團棉花，目的是_，過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為_，若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_，其驗滿方法為_。（3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是_（填序號）a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導管

6、口開始有氣泡時，立即收集氣體c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出（4）實驗室中可以用大理石固體和稀鹽酸在常溫下混合制得二氧化碳。二氧化碳可溶于水，且密度大于空氣。實驗室中制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為_和_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉化學式為（C6H10O5）n（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）參與細胞代謝。（1）淀粉由_種元素組成，分子中的氫、氧原子個數(shù)比為_。（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質的量

7、，是一種單位）葡萄糖的質量是180g，則90g葡萄糖的物質的量是_mol。（3）列式計算葡萄糖中含量最多的元素質量分數(shù)_。14結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：_；_；（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置_。（3）若用B裝置來制取氧氣則發(fā)生反應的符號或文字表達式為_；（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用_裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從_填e或“f”)通入。（5）利用H裝置收集氧氣時證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是_，（6）某同學發(fā)現(xiàn)他家

8、的菜園中的蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3)，則：這種氮肥的氮元素的質量分數(shù)為_計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_?五、探究題（本大題共2小題，共13分）15半導體硅（Si）晶片可用于制造計算機芯片。工業(yè)上通過二氧化硅與碳在一定條件下反應得到硅，該反應的微觀過程如圖所示，請結合圖示回答：（1）C 屬于_（填“單質”或“氧化物”）。（2）該反應的符號表達式為_（3）請你從上圖中寫出關于化學變化的一條信息_16我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學式：C15H22O5)，獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎.青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物.（1）青蒿素由_種元素組成；（2）一個青蒿素

9、分子含有_個原子；（3）青蒿素的相對分子質量為_；（4）青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比等于_；（5）141 g青蒿素中氫元素的質量是 _g 。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】根據(jù)質量守恒定律微觀實質：化學反應前后，各原子的數(shù)目和種類不變可得，反應前有：Fe、4H、4N、12O，反應后有：Fe、4H、3N、 11O，且反應后X前的化學計量系數(shù)為1，因此，X的化學式為：NO，故選項B符合題意。2、C【解析】A、由圖A可知核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子但不是穩(wěn)定結構，故A不符合題意；B、由圖示可知：核電荷數(shù)=質子數(shù)=12核外電子數(shù)=10，為陽離子，故B不符合題意；

10、C、由圖示可知：核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=10，是氖原子，且最外層電子數(shù)為8，不易得失電子，故C是具有相對穩(wěn)定結構的原子；D、由圖示可知：核電荷數(shù)=質子數(shù)=16核外電子數(shù)=18，為陰離子，故D不符合題意。故選C。3、B【解析】A、氧氣和臭氧分子構成不同，決定了氧氣和臭氧性質不同，氧氣急救病人而臭氧則不能，故正確；B、熱脹冷縮現(xiàn)象是因為分子的間隙大小發(fā)生了變化，故錯誤；C、盛夏的大明湖畔，荷香四溢使因為分子在不停的運動，故正確；D、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，實際是氫氣分子和氯氣分子分解成原子，原子重新組合，故化學變化中分子是可以再分的，故正確。故選：B。4、A【解析】實驗室加熱高錳酸鉀制取

11、氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）定（用鐵架臺固定儀器裝置）點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：。故選A。5、D【解析】根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S，2；O，6；比較分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子個數(shù)分別為1，1和3，故X的化學式為：CaCO3。6、B【解析】在原子中，質

12、子數(shù)=核外電子數(shù)，故該原子的核外電子數(shù)為58 。故選B。7、C【解析】天然氣無毒，密度比空氣密度小，可用向排下空氣法收集，天然氣極難溶于水，不與水反應，可用排水法收集。故選C。8、C【解析】A、加熱固體時，為防止生成的液體倒流入試管，引起試管炸裂，試管口應向下傾斜，故此法正確；B、用燒杯加熱時，為防止燒杯破裂，下面要墊石棉網(wǎng)，故此法正確；C、把金屬顆粒放入試管時，應該把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，而改用鑷子仍會是試管破裂，故此法錯誤；D、為防止鐵絲燃燒的熔融物炸裂試管，可在集氣瓶中鋪一層細沙或放少量水，故此法正確。故選C。

13、9、A【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是汞，屬于金屬元素，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為80，該元素的原子序數(shù)為80，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，汞原子的核外電子數(shù)是80，故B錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為80，表示原子序數(shù)為80；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，汞原子質子數(shù)為80，故C錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，汞的相對原子質量為200.6，故D錯誤。故選A。點睛：元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示

14、元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量。10、C【解析】Na、Na+屬于同種元素，因此，質子數(shù)相等即核電荷數(shù)相等，因質量主要集中在原子核上，所以，Na、Na+質量幾乎相等，Na+是通過Na失去一個電子而得，它們之間的電子層結構不相同，Na的最外層有一個電子易是電子，Na+最外層有八個電子，比較穩(wěn)定，故C選項符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氦氣（或He）； 氧氣（或O2）； 二氧化碳（或CO2）； 氮氣（或N2）； 氫氣（或H2） 【解析】（1）屬于稀有氣體的是氦氣，其化學性質穩(wěn)定；（2）氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救；（3）參與綠色植物光合作用的是二氧化碳；（4）食品包裝

15、中常用作保護氣的是氮氣；（5）能燃燒的氣體是氫氣，和氧氣反應生成水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） B 防止高錳酸鉀粉末沖出導管，進入水槽 過氧化氫水+氧氣（或H2O2H2O+O2） D 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已收集滿 a、c A D 【解析】解：（1）儀器a是酒精燈、b是集氣瓶；故填：酒精燈；集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，選擇裝置B來制取氧氣，實驗時，試管口要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末沖出導管，進入水

16、槽；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集較為干燥的氧氣；氧氣具有助燃性，驗滿時可將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已收集滿；（3）a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；b加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，不能立即收集氣體，應等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集，錯誤；c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，正確；d排水法收集完氧氣后，先將導氣管從水槽中移出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管，錯誤。故填：a、c；（4）實驗室中可以用大理石固體和稀鹽酸在常

17、溫下混合制得二氧化碳，屬于固液常溫型，選擇裝置A來制取。二氧化碳可溶于水，且密度大于空氣，選擇向上排空氣法來收集；故填：A；D。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、3； 2：1； 0.5； 53.3%。 【解析】根據(jù)葡萄糖化學式的含義、化合物中元素的質量分數(shù)公式進行分析解答?！驹斀狻浚?）淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，其中氫氧原子個數(shù)比為：12：62：1，故答案為3；淀粉化學式為（C6H10O5）n中 氫氧原子個數(shù)比為：12：62：1，故答案為2:1；（2）1mol葡萄糖的質量是180g，則90g葡萄糖的物質的量是，故答案為0.5；（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為：（126）：

18、（112）：（166）6：1：8，故氧元素的質量分數(shù)最大，其質量分數(shù)為：，故答案為53.3%。14、試管 集氣瓶 試管口要放一團棉花 或過氧化氫水+氧氣 A f 將帶火星的木條放在f導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿 35% 35kg 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是試管；是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂試管；（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，可用裝置B；反應的符號或文字表達式為：或過氧化氫水+氧氣；（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，可選發(fā)生裝置A；若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從長管f進入，因為氨氣的密度比空氣?。唬?）若選用H裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應從e端通入；通入一段時間后，要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是：將帶火星的木條