三年級英語下冊人教精通版Lesson25教學設(shè)計

1、Lesson25教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析Just talk通過真實的語境，引導學生在觀察、探索的過程中，逐步領(lǐng)悟并習得本課語 言知識，能用 What s this? A, Its胖句式進行交流Just read and write借助生動的擬人化的圖片，引導學生認識和書寫字母 Kk, L1和生詞kangaroo, lion,并能在真實的語境中靈活運用。教師可以根據(jù)實際教學情況，適當擴展含 字母Kk, L1的單詞，如：desk, leg等。Lets play通過游戲，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生快速反應(yīng)、善于思考的能力。教 師可以根據(jù)實際情況、適當擴展字母和單詞。二、課前準備.制作字母Kk,

2、L1和單詞kangaroo, lion的卡片。.準備音頻(教師可在優(yōu)教平臺直接下載使用)、教學圖片、教學卡片、獎 勵卡片等。三、教學步驟與建議.熱身/復習(Warm-up /Revision)Everyday English由值日生組織全班同學說英語、用英語，具體形式由值日生根據(jù)上一節(jié)課所 學內(nèi)容自定，在學生自主的前提下，教師可給予一定的指導，旨在復習鞏固所學 知識的同時培養(yǎng)學生靈活運用語言的能力。2)唱字母歌，為上課做好準備。.新課導入(Presentation)1)教師用簡筆畫在黑板上畫一只大熊貓 panda,然后問學生這是什么，學生 回答It s a pandOW再問What s thi

3、s學生可能聽不懂，教師多問幾遍并啟發(fā)學 生回答，也可自問自答 What s this? It s a panda.2)學生了解 What s this?勺含義以后，教師可再畫一個大袋鼠問 What s this? 學生不知用英語怎么回答,教師這時把單詞 kangaroo寫在旁邊,并領(lǐng)學生認讀,lion同時伴以一定的肢體動作，增加學習單詞的趣味性。用同樣的方法教單詞待兩個單詞學生都熟悉以后，教師可用chant的形式說K, K, kangraroo; L, L, lion!要帶領(lǐng)學生多練習幾遍。3)展示教學圖片，同時播放錄音，讓學生在情景中感知理解本課對話。再 次放錄音，要求學生跟讀模仿。4)兩個

4、學生站在黑板前面，一個演“兒子”，一個演“媽媽”，表演對話。5)讓更多的學生到講臺前面表演對話，并用黑板上的kangaroo, panda等詞替換。把字母K, k, L, l,寫在黑板上，讓學生觀察模仿，并再次唱chant: K, K,Kangaroo; L, L, lion!出示字母卡片Kk和L1,讓學生觀察模仿，并再次唱chant: K, K, kangaroo; L, L, lion!教會學生熟練認讀字母，鼓勵學生說出含有這兩個字 母的單詞，可以不限本課的。注意該字母在單詞中的發(fā)音。最后，讓學生先仔細 觀察課本上大小寫字母 Kk和L1的筆順，然后教師在黑板上的四線三格內(nèi)示范 書寫大小寫字

5、母Kk和L1,學生跟著模仿做書空練習。最后在活動手冊上進行描 紅書寫練習，教師在教室中巡視，及時進行輔導。.趣味操練(practice)1)以小組為單位，學做字母Kk, L1和單詞kangaroo, lion卡片，然后在班內(nèi) 展示，教師引導學生互相進行評價。Let play以小姐為單位來做游戲Show me和Act like 及時表揚表演活潑、逼真的 學生。教師可以根據(jù)實際教學情況，適當擴展字母和單詞。3)字母趣味訓練(1)字母搶讀。(2)小組“開火車”字母串聯(lián)競賽。.課堂評價(Assessment)教師指導學生完成活動手冊本課的內(nèi)容。師生共同討論本單元貼紙獎勵的數(shù)量。1)聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容圈出每幅小圖中的一個動物，然后模仿錄音說對話。2）描紅并仿寫字母。3）教師提供參考答案，指導學生給小印章涂色，并進行自我評價.補充活動（Additional