幼兒園教學工作總結(jié)

1、Word - 20 -幼兒園教學工作總結(jié)一、基本狀況 我們對美術都有很大的愛好，并愿意對美術特色教學進行新的嘗試，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不斷吸取別的老師的閱歷，不斷取經(jīng)，充實自己美術功底。我們也留意自身的素養(yǎng)提高，通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習溝通中，對美術教學積累了肯定的閱歷。本學期，我們將結(jié)合二期課改的精神，以主題活動為主線去選取題材，組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參加的過程，并準時地把學得的閱歷和獲得的信息與各位老師溝通，共同探討并努力討論出適合本班幼兒進展的教學內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級老師的共性和特色。

2、同時努力做到二期課改提出的整合性、制造性等特點。 二、學期目標 1、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。 2、在幼兒的生活中查找孩子關注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。 3、在美工活動中，培育孩子的制造力量、動手力量、和對顏色的辨別力量。 4、留意提示幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培育孩子參加各種形式美術活動及用多種材料表現(xiàn)美容的樂觀性和探究的欲望。 5、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀看、爭論，發(fā)揮他們的制造性和想象力，對進步幼

3、兒要以鼓舞的正面態(tài)度對待，發(fā)覺幼兒的特長，增加他們的自信念和表現(xiàn)欲。 6、在日常生活中，鼓舞孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^看、探究美術作品中的繪畫技巧，鼓舞他們?nèi)シ抡?，同時培育孩子觀賞美的力量。 三、詳細措施 1、重視美術活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。 2、從本班幼兒實際狀況動身設計活動，并準時調(diào)整方案。 3、設計好每周的美術活動內(nèi)容，并提前做好相應的教具。 4、仔細參加每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素養(yǎng)。 5、利用空余時間相互觀摩美術活動，仔細記錄和做好評析，努力吸取她人的特長，彌補自身的不足。 幼兒園教學

4、工作總結(jié) 篇二 本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓 手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高 老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、營造學習氛圍，加強教學討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習幼兒園 指導綱要 ，深化領悟綱要精神，仔細鉆研綜合活動 叢書 ，分析、領悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。 我們在園內(nèi)樂觀營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學 習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習 活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞老師結(jié)合 自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通 看法，最終形成共識；鼓舞老師仔細鉆研

5、綜合活動叢書 ， 分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中 的合理呈現(xiàn)。本學期我園依據(jù)常州市教委頒布的“各領域活 動目標” ，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行 了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了綜合活動內(nèi) 涵。 除此之外， 我們樂觀為每一位老師制造各種培訓的機會， 雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師 必需準時反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓 老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。 二。開展園本化培訓，以教研活動為手段，樂觀探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午 集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘

6、教材，依據(jù)幼兒的不同 進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的 地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學策略。 2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，樂觀進行課堂 教學改革 ，鼓舞青年老師爭當教學典型，樂觀創(chuàng)新，以榜 樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園 宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作 態(tài)度、較好的教學力量贏得了全園老師的好評，我們就以身 邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽 課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時 也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能樂觀參加，精 心預備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了教育評價能 力，同時也關

7、心老師認清自身的不足，取長補短。 3.正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂 教學水平。 本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。 屠綱兼中班、 大班四節(jié)美術活動及托班親子嬉戲。 在課堂中， 通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深 刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學 水平，關心老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。 4.為探究美術活動方式的多樣化，培育孩子對美術活動的愛好，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班 依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術材料和 方式，制定班級美術特色活動方案。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以 區(qū)域活動的形式供應給幼兒操

8、作，并逐步形成班級特色。廢 舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美 術形式將消失在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的 機會和場所，鼓舞幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的 情感、理解和想象。 5、依據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教 學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的 分析總結(jié)力量、反思力量、寫作力量得到了提高，并且通過 對數(shù)學領域教育目標的解讀，探討教學策略，關心老師領悟 數(shù)學領域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。 6.結(jié)合“老師教學工作考核細則”用自查、園評的方 式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，準時發(fā)覺問 題，準時查找解決問題的對策。 三。

9、加強課題討論，突顯辦園特色 本學期，我園課題幼兒生活中的科學活動討論實 施一年來，科學、規(guī)范課題討論工作，并加強老師對兒童個 案的觀看討論，為行動討論供應科學的依據(jù)，討論工作初顯 實效。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突 破口，培育幼兒自主探究、自主學習的力量，激發(fā)幼兒對自然、社會的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于 探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與 人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧進展，為我園形成 獨特的辦園特色，打下基礎。今年 11 月，通過了區(qū)教研室 的中期評估，順當成為區(qū)級立項課題。 四。提高家長學校工作的質(zhì)量，增加良好社會效應 本學期，我園

10、每月不定期的開展一次家長學?；顒?。 如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育 講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動。 讓家長了解幼兒園的教育形 式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先 進的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次 活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。 而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范老師教學行為，強化幼兒一 日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。 通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師 要學會傾聽、觀看幼兒；為開展順當，老師必需與家長有更 親密的溝通；老師在整個過程中不僅是合、支持者、引 導者還是觀賞者等等。 一學

11、期緊急而又勞碌，開心而又充實，幼兒園的各項 保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜 的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探 索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學總結(jié) 篇三 光陰似箭，20 xx年在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。與孩子們在一起的時間過得很快。下面我將本學期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學工作管理，生活工作管理以及班級教學方面做了如下的總結(jié)。 一、思想政治業(yè)務 創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)。這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華。近幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務力量，新的時代，新的教育

12、理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富學問面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作和生活管理有方案，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷，吸取教訓，以促進教學工作更上一層樓。 二、教學工作管理 依據(jù)所我園開設的特色課程和試驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，很多老師發(fā)覺了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。 始終以來我

13、努力學習幼教學問及相關理論，不斷增加自己的理論素養(yǎng)，依據(jù)幼兒園實際工作，我仔細制定教育教學工作方案，并定期檢查、督導，發(fā)覺問題準時解決并仔細寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎；同時我還依據(jù)幼兒的年齡特點科學合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動，培育幼兒良好的行為習慣。為進一步的提高自身素養(yǎng)，每月對特色課進行一次成果匯報，結(jié)束后會對本節(jié)課進行自評找出其不足，讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織老師觀摩，對比自己的課查找更好的教學形式和方法，我也會和其他老師一同總結(jié)、探討教育教學質(zhì)量，為其打下良好的教育基礎。 三、生活管理工作 1、做好平安、衛(wèi)生保健工作。 平安工作是最重要的工作之一。保障

14、每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，并對其自班孩子進行平安學問教育，強化了平安意識和幼兒自護力量。嚴格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶擔心全物品入園。嚴格實行衛(wèi)生保健制度，樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作，對全園幼兒進行常規(guī)體檢，并作出評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴格執(zhí)行各項管理制度，仔細把好“病從口入”這一關。 2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品

15、擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈，節(jié)省用水，勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀律，爭當三好幼兒。 3、對生活老師進行多次業(yè)務學習和閱歷溝通，使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點。并通過業(yè)務技能達標，充分體現(xiàn)了大家樂觀向上、仔細對待的態(tài)度，也呈現(xiàn)了大家專業(yè)學問過硬的另一面。在教學工作方面，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的力量都較差，因此我本著進展幼兒的動手和表演力量動身，樂觀預備教學資料。樂觀為幼兒創(chuàng)設一個美麗舒適的教學環(huán)境，留意動靜交替，制造各種機會讓幼兒相互學習、樂觀嘗試，并鼓舞幼兒學習各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗。一滴水就是一個海洋

16、，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，學會去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中準時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的進展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié)，賜予孩子自由感受的空間，感受學習帶來的歡樂。至學期末他們都有了較大的進步，能夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小伴侶老師談話，語言表達力量有了很大的提高。 通過這幾年的工作，我很幸運學到和感知了不少東西，但這還遠遠不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學習應成為我們教育工的基本要求。所以，在以往的

17、學問不能滿意將來進展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。我在工作中也存在許多不足之處，在今后的工作里，我會連續(xù)努力，刻苦學校，改善不足，把工作做的更好。 幼兒園教學總結(jié) 篇四 本學期在教材使用上，我們按國家幼兒教育有關規(guī)定，選用了統(tǒng)一的幼兒教材，保證了學前教育的科學性和系統(tǒng)性。在雙語教學上，吸取幼兒雙語教材優(yōu)點，保證教學的有效性。協(xié)作適合幼兒特點的教學方法，逐步形成科學的幼兒雙語教育體系。 在實踐中我熟悉到玩是孩子的天性，幼兒教育不能脫離其天真、活潑和好動的特點。對幼兒開展其次語言教育，關鍵在于給孩子制造一種語言氣氛，我熟悉到，我所面臨的

18、是一群天真、活潑，對四周世界布滿奇怪心的孩子，他們不是同學。而我又必需讓他們學到一些學問。對孩子們來說，他們不知道這就是學問，他們只感到好玩就行。 通常的做法： 1、讓小伴侶一起唱一、二首平常簡單上口、大家都會唱的歌。 2、讓學習較好的小伴侶帶領全班孩子念兒歌或?qū)υ挕?3、老師在幼兒做好后，給他們提出一個很新奇的問題，讓孩子來猜帶子里的東西。這樣一來，同學們的樂觀性就被調(diào)動起來了。 4、拿出一組圖片，讓孩子們快速地朗讀、辨認。 5、針對幼兒啟蒙教育特點，我們給幼兒進行雙語教育時，剛開頭不是以學到多少學問為目的，而是以幼兒對雙語感愛好度來衡量教學效果。我們盡力在全園制造雙語語言氣氛，平常老師盡量

19、用漢語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用漢語指令，對四周環(huán)境布置多標出漢語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那；常常播放漢語小故事、歌謠、歌曲，讓孩子們隨時都可以聽到漢語。通過這種漢語聽說環(huán)境的創(chuàng)設，使孩子們受到漢語語言的影響，熟識了，習慣了，他們會體悟到漢語并不是什么驚奇的現(xiàn)象，也不是很難學的，這對于他們進一步學習漢語起到樂觀有效的作用。在日常生活中滲透漢語如早上好、排隊、喝豆?jié){、吃早餐等都運用漢語和幼兒進行指令。 在教學上，想盡方法，讓教學現(xiàn)場生動活潑，依據(jù)所學內(nèi)容，協(xié)作各種玩教具，開展各種嬉戲，讓玩和樂貫穿于雙語教學中。其他老師也樂觀參加教學，自制教具，講故事，唱歌，領著孩子們做嬉戲，純

20、正的漢語伴隨這些歡樂的活動使幼兒受到了熏陶。此外，我讓孩子表演漢語節(jié)目，播放漢語卡通片給他們看等。 我們的工作剛剛開頭，很多方面都處于摸索過程中，我們認為，雙語教育的進展應當在學習環(huán)境、師資隊伍和教育效果上體現(xiàn)出來。 幼兒園教學總結(jié) 篇五 為了使幼兒的語言進展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式進展幼兒的語言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確，學習說一般話。進一步豐富幼兒詞匯，進展幼兒思維和口頭語言的表達力量。本學期來，我依據(jù)幼兒教育綱要的教學目標，隨幼兒的年齡特點。作出結(jié)論如下幾點： 一、要求幼兒連續(xù)學說一般話，在園活動中和老師或跟小伴侶交談，都強調(diào)幼兒用一般話進行交談，加

21、強留意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。 二、連續(xù)豐富詞匯，讓他們把握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學會使用常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們在日常生活中的敏捷運用。 三、讓幼兒能集中留意力，急躁地傾聽別人講話。不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話能說學一般話，較連貫地表達自己的意思，在平常老師和幾個小伴侶談話時，應當用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往力量。 四、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀看圖片，后表達敘述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。要求個別幼兒能主動地在集風光前

22、敘述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能樂觀傾聽別人的敘述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學習好的敘述方法。 五、我在上課時，采納嬉戲法的形式幼兒之間進展朗誦詩歌競賽和稞三、四個故事，并依據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學會仆人別人的敘述。 本學期來，我以活動嬉戲的形式來關心幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手進展幼兒的語言表達的力量。在此，由于我的教學方法是有限的，平常，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學方法有所改進提高。 幼兒園教學工作總結(jié) 篇六 時間如飛箭般轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復返，幼兒園大大三班教學工作總結(jié)。 一個緊急而又充實的學期在

23、開心與勞碌中悄然走過。在幼兒園上級部門的大力支持和領導下，我班較好地完成了幼兒園下達的目標教學任務。通過全班師生共同努力和辛勤勞動，促進了本班教學教育工作上了一個新臺階。同學的學習成果提高較快，為全班32名同學順當進入學校階段的學習打下了較好的基礎?，F(xiàn)將本班教學工作總結(jié)如下： 本學期我班主要開設了拼音、語言。識字、數(shù)學、英語、美術、音樂、珠心算、古詩、健康與社會、科學12門綜合特色教育課程。 我則擔當語文、數(shù)學、二門主課以及9門副課的教學工作。 我班共有32名幼兒，幼兒剛?cè)雽W時教育工作開展存在肯定難度，因此我本著進展幼兒的動手、動口和動腦力量，樂觀預備教學資料。這32名幼兒都有其優(yōu)秀的一面，如

24、健康、活潑、聰慧等，但也存在著很多不足，如自私、嬌氣、依靠性強、動手力量差等。據(jù)此，我樂觀為幼兒營造寬松、和諧的學前教育環(huán)境與學習氛圍，加強了班級文化建設，把教室布置成布滿童趣的樂園，并且通過展現(xiàn)臺，充分展現(xiàn)了幼兒的繪畫、唱歌、珠心算等橫溢才華，工作總結(jié)幼兒園大大三班教學工作總結(jié)。使其自身優(yōu)勢得到進一步升華。 在幼兒園領導支配的各項工作中，我均持樂觀仔細態(tài)度予以完成。在備課中，我仔細討論教材、精確把握重難點、留意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。準時了解同學的學習狀況與家長的反饋看法，并有目的的對每個同學進行輔導。 語文教學注意的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設故事表演情景，鼓舞同學

25、人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課余時間，讓同學觀賞故事、寓言、詩歌、謎語等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓練，同學對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們會背誦唐詩、朗讀弟子規(guī)等內(nèi)容，現(xiàn)在同學已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書都能用手點著字寶寶，一句一句的認讀。幼兒也在無形中養(yǎng)成了一種早讀的良好習慣。 在拼音教學方面本學期主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮同學怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓同學進行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到同學能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學記得敏捷，不易遺忘。同學通過

26、本學期學習，把握了基本的拼音方法。 數(shù)學教學成果較為顯著與突出，幼兒在課堂上仔細大膽、樂觀開動腦筋。95%的幼兒能夠完成1100數(shù)數(shù)、100以內(nèi)加減法計算、100以內(nèi)數(shù)的順倒數(shù)、10以內(nèi)數(shù)的分解與組成100以內(nèi)的連加、連減、混合加減題；完成比較大小的計算題、口述并解答10以內(nèi)的簡潔加減應用題、識別物體的長短與粗細、20以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。通過一學期的學習，幼兒完全把握撥珠手法，且嫻熟進行撥珠計算。 一學期的辛苦，一學期的收獲。一學期的勞碌，一學期的期望。孩子在成長，我也在進步。一年又一年，年年都有新發(fā)覺。 幼兒園教學總結(jié) 篇七 本學期我園狠抓教學常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升老師的整

27、體素養(yǎng)，取得了肯定的成果、在總結(jié)閱歷和積累整改當中，特將本學年的教育教學工作總結(jié)如下： 一、加強教學常規(guī)管理、 1、強化老師的備課、上課、 為了提高老師對教案的再討論再探究，介于許多老師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求老師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思、同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質(zhì)量、 2、強化晨間活動有室內(nèi)外嬉戲活動的管理、 要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角競賽，正好給全園來了一次區(qū)角嬉戲設計大練兵、小班的區(qū)角嬉戲的設計獲得了市二等獎、為了提高晨間活

28、動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目標、有預備、有檢查、 二、勤于學習，充實自我、 問渠哪得清如水，唯有源頭活水來作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷轉(zhuǎn)變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的進展；作為一名優(yōu)質(zhì)園的老師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的吸取先進的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊、才能讓幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育落到實處、所以本學年我們特殊重視老師的學習，著重從以下幾個方面進行、 1、加強業(yè)務學習、 每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間，要求老師們仔細記好筆記，加強溝通，特殊是業(yè)務學習的內(nèi)容我們依據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出

29、來的問題，找出相關的資料，讓老師們學有所獲；針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說有用價值較大、能促進老師思索、對其有促進價值的材料，進行學習、讓老師們在開展活動的時候，不會再消失無從下手的情形、 2、樂觀鼓舞老師參與自學、 本學我園老師的學習勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本科進修，我園還有本學期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試、老師們平常還自訂幼教刊物，有幼兒教育、山東教育、早期教育、學前教育、幼教博覽等、大家相互借閱，形成了很好的學習風氣、 二、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量、 幼兒園要想進展得好，吸引更多的生源、就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上

30、的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新、所以在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在： 1、管理模式的創(chuàng)新、 幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質(zhì)量關、要求班級主任必需對整個班級的教學、日常活動有自己的思索，要多和班級組成員溝通、溝通，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量、這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動、2、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新、 恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法、我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思索、這使得大家從中不僅收獲了許多同行們

31、的閱歷、而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍、 2、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新 課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合、所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的樂觀參加、課堂形式也多以嬉戲形式為主，突出了幼兒的主體性、同時鼓舞老師參與一般話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說一般話，青年老師必需說，老老師要學著說，讓整個園形成一個人人說一般話的氛圍、從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用一般話與人溝通的習慣、而隨堂聽課，不再是園長的專利，許多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們經(jīng)常去許多有閱歷老師的課堂上去取經(jīng)，去學習，以此來提高自己聽課和評

32、課的力量、 3、組織活動上的創(chuàng)新 本續(xù)期我園組織了幼兒早操競賽，并邀請了部分家長擔當評委，首次進行這樣的活動，老師們都很專心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯、這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高、 4、特色活動的開展 我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參加的樂觀性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高、當然我們正在思索怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動、 總之，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成果也是可喜的、接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思索、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿足、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園、 幼兒園教學總結(jié) 篇八 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學期。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵肴陙淼狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)： 一、本在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。 我班共37名小伴侶，中途退學了2個，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、平安教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際綻開了端午節(jié)六一兒童節(jié)三八婦女節(jié)等主題活動，讓幼兒在語言表達