2022年中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案

1、XX 學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案一、編制目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校地震應(yīng)急處置工作,確保地震來暫時(shí), 學(xué)校應(yīng)急工作能夠快速、有序、高效開展,最大限度地減輕震災(zāi)造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)缺失及社會(huì)影響,和校內(nèi)財(cái)產(chǎn)安全；二、編制依據(jù)保證全校師生的生命安全依據(jù)中華人民共和國防震減災(zāi)法、破壞性地震應(yīng)急條例、廣西壯族自治區(qū)防震減災(zāi)條例、大化瑤族自治地震應(yīng)急預(yù)案等法律文件,結(jié)合本校實(shí)際,制定本預(yù)案；三、適用范疇本預(yù)案適用于我校處置地震災(zāi)難大事的應(yīng)急活動(dòng)；四、工作原就地震災(zāi)難大事發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,各應(yīng)急工作組依據(jù)本預(yù)案要求實(shí)施地震應(yīng)急；全校教職工要堅(jiān)固樹立“ 一切為了同學(xué)”的思想, 以全力愛護(hù)同學(xué)的安全為宗旨；以人

2、為本,快速反應(yīng),緊急處置,最大限度地減輕地震災(zāi)難缺失；實(shí)行預(yù)防1 / 13 為主,防備與救助相結(jié)合的方針,建立健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、 分級(jí)治理、職責(zé)明確、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的地震災(zāi)難預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制,最大限度地愛護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全,地震突發(fā)大事的才能；五、組織指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)提高學(xué)校安全治理水平和應(yīng)對(duì)（一）本校地震應(yīng)急指揮部組成人員如下：指揮長： XXX（校 長）副指揮長： XXX （副校長）成員：各班班主任、各年級(jí)組長、校后勤、醫(yī)務(wù)、保衛(wèi)部門 負(fù)責(zé)人 主要職責(zé)：在破壞性地震發(fā)生時(shí),打算啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、 指揮和和諧地震應(yīng)急與救災(zāi)工作；組織學(xué)校師生依據(jù) 地震應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行避震和疏散,組織災(zāi)后自救互

3、救,明白地震趨 勢(shì),統(tǒng)計(jì)并準(zhǔn)時(shí)向縣訓(xùn)練局及縣政府報(bào)告學(xué)校地震災(zāi)情和抗震救災(zāi)情形, 幫助到學(xué)校的應(yīng)急隊(duì)伍搶險(xiǎn)救災(zāi),移同學(xué)；（二）指揮部下設(shè)機(jī)構(gòu)及職責(zé)2 / 13 依據(jù)上級(jí)要求安置轉(zhuǎn)指揮部下設(shè)：辦公室、應(yīng)急疏散組、自救互救組、災(zāi)情調(diào)查 組、訓(xùn)練安撫組、物資保證組、宣揚(yáng)報(bào)道組、安全保衛(wèi)組；（1）辦公室（設(shè)在校辦公室,震后在校操場(chǎng)正中）主任： 成員 ；主要職責(zé)： 承擔(dān)草擬學(xué)校開展地震應(yīng)急工作的報(bào)告、總結(jié)及 上情下達(dá), 下情（災(zāi)情） 上報(bào)；貫徹和傳達(dá)指揮部的指示和部署,和諧學(xué)校各應(yīng)急組之間的應(yīng)急救援工作,并督促落實(shí)；收集、匯總、上報(bào)震情災(zāi)情和抗震救災(zāi)進(jìn)展情形；負(fù)責(zé)指揮部各類文書資料的預(yù)備和整理歸檔；制定

4、和定期修訂學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案；承擔(dān)指揮部日常事務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作；（2） 應(yīng)急疏散組 組 長： 副組長： 成 員： 主要職責(zé)： 負(fù)責(zé)制訂學(xué)校地震疏散路線圖和規(guī)劃學(xué)校避難場(chǎng) 所,負(fù)責(zé)師生地震應(yīng)急演練疏散工作；震時(shí)發(fā)出地震警報(bào)信號(hào),3 / 13 指揮同學(xué)應(yīng)急避震, 并按應(yīng)急疏散路線和疏散秩序安全地疏散到指定地點(diǎn)；（3）自救互救組組 長： 副組長： 成 員： 主要職責(zé)：以班級(jí)為單位,組織師生開展自救互救,對(duì)傷者賜予必要的醫(yī)療處置,做好重傷員送醫(yī)、急救工作；協(xié)作訓(xùn)練局等部門快速搶救被壓埋人員；搶救學(xué)校重要財(cái)物；協(xié)作衛(wèi)生部門做好抗震救災(zāi)期間的衛(wèi)生防疫工作；協(xié)作消防部門負(fù)責(zé)火災(zāi)的預(yù)防和撲救工作； 對(duì)處在

5、災(zāi)區(qū)易發(fā)生次生災(zāi)難的學(xué)校和設(shè)施實(shí)行緊 急處置措施,防止災(zāi)難的擴(kuò)大；（4）災(zāi)情調(diào)查組 組 長： 副組長： 成 員： 4 / 13 職責(zé)：明白學(xué)校地震應(yīng)急中實(shí)行的基本措施,對(duì)地震中師生傷亡、校舍損壞等情形進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總,并將評(píng)估結(jié)果準(zhǔn)時(shí)上報(bào)縣抗震救災(zāi)指揮部辦公室和訓(xùn)練局災(zāi)情收集評(píng)估組；（5）訓(xùn)練安撫組 組 長： 副組長： 成 員： 責(zé)：開展震后防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)訓(xùn)練及心理疏導(dǎo)工作,職 舒緩?fù)瑢W(xué)心理壓力；（6）物資保證組 組 長： 副組長： 成 員： 職 責(zé)：負(fù)責(zé)通信、交通等設(shè)施的愛護(hù),為地震應(yīng)急供應(yīng)必 需的器材、工具等；負(fù)責(zé)震后校舍安全檢查,組織安全鑒定；負(fù)責(zé)震后暫時(shí)教學(xué)點(diǎn)的設(shè)立工作；和安置工作；（

6、7）宣揚(yáng)報(bào)導(dǎo)組協(xié)作縣政府做好受災(zāi)師生的轉(zhuǎn)移5 / 13 組 長： 副組長： 成員： 震時(shí)依據(jù)上級(jí)職責(zé)：平常負(fù)責(zé)防震減災(zāi)學(xué)問宣揚(yáng)與普及,的宣揚(yáng)要求做好抗震救災(zāi)宣揚(yáng)報(bào)道工作；（8）安全保衛(wèi)組組 長： 副組長： 成 員： 職 責(zé)：地震發(fā)生后,負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門（部位）的安全保衛(wèi)工作,防止哄搶和人為破壞；火災(zāi)撲救工作；六、應(yīng)急預(yù)備工作愛護(hù)學(xué)校治安, 幫助開展傷員救治和指揮部辦公室要組織成員和各應(yīng)急工作組學(xué)習(xí)并熟識(shí)預(yù)案,適時(shí)組織應(yīng)急演練；督促檢查各應(yīng)急工作組職責(zé)落實(shí)情形；周密方案,預(yù)備好救災(zāi)設(shè)備、器材、工具等,并落實(shí)數(shù)量明確到人；利用宣揚(yáng)欄和講座普及防震減災(zāi)學(xué)問；制定“ 疏散方案” 、“ 學(xué)校應(yīng)急通訊錄” ；

7、6 / 13 七、響應(yīng)程序 地震災(zāi)難發(fā)生后, 校應(yīng)急指揮部快速運(yùn)行,組織指揮抗震救 災(zāi)工作,決策和處理以下事宜；（1）召開緊急會(huì)議；聽取震情、災(zāi)情匯報(bào)；啟動(dòng)地震應(yīng)急 預(yù)案,開展震后應(yīng)急工作；調(diào)動(dòng)、組織、籌集各種資源,做好救 援預(yù)備工作；（2）向縣抗震救災(zāi)指揮部辦公室和訓(xùn)練局報(bào)告學(xué)校災(zāi)情及 救災(zāi)工作；（3）開展抗震救災(zāi)工作；（4）和諧協(xié)作上級(jí)地震災(zāi)難緊急救援隊(duì)和醫(yī)療搶救隊(duì)伍開 展工作；（5）明白震情、災(zāi)情,做好震后應(yīng)急宣揚(yáng),愛護(hù)社會(huì)穩(wěn)固；（6）做好學(xué)校的災(zāi)后處置工作；八、臨震應(yīng)急當(dāng)政府臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后,學(xué)校應(yīng)急指揮部指揮長立刻啟動(dòng)本校地震應(yīng)急預(yù)案, 宣布進(jìn)入臨震應(yīng)急期,按級(jí)地震應(yīng)急響應(yīng)做好地震應(yīng)急

8、預(yù)備,應(yīng)對(duì)可能面臨的地震；（一）學(xué)校 24 小時(shí)有人值班,確保通訊暢通；7 / 13 （二）學(xué)校對(duì)教室、宿舍、食堂等進(jìn)行全面檢查,防止次生 災(zāi)難發(fā)生,預(yù)備好滅火器、醫(yī)療器材等；（三）指揮部成員和各應(yīng)急工作組全體成員立刻取消出差和 休假,處于待命狀態(tài)；（四）對(duì)師生進(jìn)行防震減災(zāi)宣揚(yáng)訓(xùn)練,識(shí),提高師生防震避震、自救互救技能；九、突發(fā)地震時(shí)的應(yīng)急措施 突發(fā)地震時(shí),相應(yīng)啟動(dòng)本預(yù)案；（一）緊急避震增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意應(yīng)急信息員發(fā)出“ 地震警報(bào)” 信號(hào)（停電時(shí)信號(hào)為：三響短 促哨聲,連續(xù)多次）,進(jìn)入避震狀態(tài)；任課老師立刻停止授課,引導(dǎo)同學(xué)就近避震,躲在課桌下、講桌下、鋼筋混凝土構(gòu)造柱旁、堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的大件物體旁；

9、留意避開玻璃門窗、天花板上的懸掛物、不穩(wěn)物體及易碎、危急化學(xué)物品等；上試驗(yàn)課、微機(jī)課的師生,快速關(guān)閉電源、火源、氣源等次生災(zāi)難源然后就近避震；防止同學(xué)因慌亂盲目逃逸；禁止跳樓、翻窗、擁擠等危急行為；（二）人員疏散8 / 13 當(dāng)?shù)卣鹫痼@終止后,校地震應(yīng)急指揮部準(zhǔn)時(shí)發(fā)出疏散指令,信息員發(fā)出解除“ 地震警報(bào)” 信號(hào)（停電時(shí)信號(hào)為：一聲長哨,連續(xù)多次）,進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)；任課老師聽從指令依據(jù)疏散方案組織同學(xué)進(jìn)行疏散；各層樓梯口的疏導(dǎo)員,負(fù)責(zé)本層樓梯口的疏散秩序,防止學(xué)生推擠、 倒地和掉隊(duì)； 各層樓梯口的疏導(dǎo)員由本層第一個(gè)疏散班級(jí)的當(dāng)課老師擔(dān)任；整棟教學(xué)樓內(nèi)的同學(xué)全部撤離后,各層疏導(dǎo)員方可撤離；疏散到

10、操場(chǎng)后, 立刻清點(diǎn)師生人數(shù)；同學(xué)以班為單位由當(dāng)課老師清點(diǎn)人數(shù),老師以辦公室為單位由校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)；后勤、醫(yī)務(wù)、保衛(wèi)等部門由其負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)；急指揮部；（三）緊急處置并將情形報(bào)學(xué)校地震應(yīng)發(fā)覺有人受傷立刻組織學(xué)校醫(yī)務(wù)人員賜予暫時(shí)救治,傷勢(shì)嚴(yán)重者立刻送往鄰近醫(yī)院；確定有師生未撤出時(shí),立刻組織學(xué)校教職員工實(shí)施營救；營救埋壓人員按現(xiàn)場(chǎng)營救工作程序?qū)嵤?.成立營救小組：依據(jù)建筑物內(nèi)埋壓人員數(shù)量,成立營救小組；9 / 13 2.搜尋：進(jìn)入營救地點(diǎn),設(shè)置戒備范疇,在老師的指導(dǎo)下,快速精確判定埋壓位置；3.營救行動(dòng)：采納控掘、手抬、手剔等方式使受難者快速脫 離險(xiǎn)境,適時(shí)向校地震應(yīng)急指揮部報(bào)告營救進(jìn)展,并準(zhǔn)時(shí)向

11、政府、訓(xùn)練主管部門懇求支援；生存環(huán)境；營救過程中, 留意防止破壞被埋壓者的4.搶救行動(dòng)：對(duì)營救出的受難者由學(xué)校醫(yī)護(hù)人員暫時(shí)處理,傷勢(shì)嚴(yán)峻者快速送往鄰近醫(yī)院；（四）災(zāi)情報(bào)告 校地震應(yīng)急指揮部要組織教職員工快速核實(shí)災(zāi)情,準(zhǔn)時(shí)將災(zāi) 情上報(bào)縣訓(xùn)練局和縣政府；上報(bào)的主要內(nèi)容包括：1、災(zāi)情情形；人員傷亡情形（附傷亡名單）；建筑物破壞情形；次生災(zāi)難情形（火災(zāi)、供排水管道破裂等）；通往學(xué)校道路損壞情形；2、救援進(jìn)展情形及面臨的問題； 3、支援懇求及下一步應(yīng)急工作支配；（五）人員搶救 校地震應(yīng)急指揮部視情形組織師生自救互救,應(yīng)急救援隊(duì)伍 到達(dá)學(xué)校后,學(xué)校派熟識(shí)情形的老師幫助營救被埋壓人員；10 / 13 （六）

12、同學(xué)安置學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)明白地震趨勢(shì)看法,好師生安置工作；學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)通知同學(xué)家長到校接走同學(xué),依據(jù)上級(jí)的要求, 做確保同學(xué)被安全接走；對(duì)留置師生,學(xué)校統(tǒng)一支配食宿,集中分發(fā)食品、飲用水和 日用品；校地震應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)向縣訓(xùn)練局提出置留師生所需物品 的種類和數(shù)量,由縣訓(xùn)練局報(bào)縣政府予以解決；（七）應(yīng)急終止 校指揮部對(duì)比料急終止條件宣布本校地震應(yīng)急救援工作結(jié) 束,并向縣訓(xùn)練局報(bào)告；應(yīng)急終止的條件：人員搶救工作終止；次生災(zāi)難的后果基本排除；全體師生得到妥當(dāng)安置；縣政府宣布震后應(yīng)急期終止；地震應(yīng)急終止前,支配專人檢查學(xué)校財(cái)物、鎖緊門窗、 關(guān)掉 水源、切斷電源；必要時(shí),支配專人加強(qiáng)學(xué)校值勤；十、其他事項(xiàng)

13、（1）預(yù)案治理包括預(yù)案的起草編制、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、 修訂更新等； 預(yù)案附件有：11 / 13 學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、應(yīng)急疏散秩序表、學(xué)校應(yīng)急通信錄等；預(yù)案編制后,要報(bào)縣訓(xùn)練局、地震局備案,并組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),保證預(yù)案中所涉及人員熟識(shí)預(yù)案,嫻熟把握相關(guān)內(nèi)容與技能,確保預(yù)案的順當(dāng)實(shí)施；顯現(xiàn)與原預(yù)案不相適應(yīng)的情形,如：人員調(diào)動(dòng)、學(xué)校布局或規(guī)模變化、演練發(fā)覺原預(yù)案有不適用的條款,應(yīng)對(duì)預(yù)案進(jìn)行修訂；（2）緊急避難保證依據(jù)學(xué)校自身實(shí)際,充分利用操場(chǎng)、 籃球場(chǎng)等空曠場(chǎng)地設(shè)立學(xué)校應(yīng)急避難場(chǎng)所,制定同學(xué)疏散撤離的方式、程序、行動(dòng)的組織指揮方案,規(guī)定疏散撤離的范疇、路線,制定“ 應(yīng)急疏散路線 圖” 、“ 應(yīng)急疏散秩序表” ,并印發(fā)到全體老師,在各班級(jí)張貼 公布；制定緊急情形下愛護(hù)師生安全的必要防護(hù)措施；（3）其他條件保證 建立學(xué)校“ 防震減災(zāi)理想者” 隊(duì)伍,吸納高年級(jí)同學(xué)參與；要結(jié)合課外愛好小組活動(dòng)、素養(yǎng)訓(xùn)練等對(duì)理想者進(jìn)行地震科普、醫(yī)療救助等基本學(xué)問培訓(xùn),提高理想者參與地震應(yīng)急救援的能力；后勤部門應(yīng)常常對(duì)學(xué)校的通信設(shè)施、12 / 13 車