2022年中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)-模塊1到7模塊答案

1、中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn) 2022-11-20 17:16:32 模塊 1：預(yù)備模塊1 分?jǐn)?shù) : 8 模塊 1-7 參考答案依據(jù)你的懂得, 你認(rèn)為信息技術(shù)和訓(xùn)練技術(shù)之間的關(guān)系是以下哪 種？挑選一個(gè)答案a. 信息技術(shù)包含訓(xùn)練技術(shù) b. 信息技術(shù)與訓(xùn)練技術(shù)是有著交叉的地方 答案正確 c. 信息技術(shù)與訓(xùn)練技術(shù)是公平的概念 d. 訓(xùn)練技術(shù)包含信息技術(shù) 這次提交的分?jǐn)?shù)： 8/8；2 分?jǐn)?shù) : 8 訓(xùn)練技術(shù)的爭論對(duì)象是：挑選至少一個(gè)答案a. 教學(xué)過程 答案正確 b. 教學(xué)資源 答案正確 c. 同學(xué) d. 課堂這次提交的分?jǐn)?shù)： 8/8；3 分?jǐn)?shù) : 8 依據(jù) AECT 的 94 定義,訓(xùn)練技術(shù)包括設(shè)計(jì),開發(fā),

2、（）,（）和評(píng)判五大部分；挑選至少一個(gè)答案a. 利用 答案正確 b. 治理 答案正確 c. 培訓(xùn) d. 實(shí)施 這次提交的分?jǐn)?shù)： 8/8；4 分?jǐn)?shù) : 8 訓(xùn)練技術(shù)的本質(zhì)是：挑選一個(gè)答案a. 開發(fā)優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練教學(xué)資源 b. 運(yùn)用技術(shù)手段優(yōu)化訓(xùn)練、教學(xué)過程,以提高訓(xùn)練、教學(xué)成效、效率與效益的理論與實(shí)踐答案正確c. 訓(xùn)練教學(xué)的信息化建設(shè) d. 在教學(xué)過程中使用信息技術(shù) 這次提交的分?jǐn)?shù)： 8/8；5 分?jǐn)?shù) : 8 當(dāng)信息技術(shù)與課程教學(xué)進(jìn)行整合時(shí),其教學(xué)應(yīng)用功能主要表達(dá) 在：挑選一個(gè)答案a. 資源獵取、加工、利用 b. 學(xué)問創(chuàng)建、展現(xiàn)、演示c. 情境創(chuàng)設(shè)和試驗(yàn)?zāi)M d. 溝通、通訊、協(xié)作 e. 練習(xí)、測(cè)試

3、、評(píng)估 f. 以上都是 正確模塊 2：教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者分析 1 分?jǐn)?shù) : 2 讓同學(xué)判定放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運(yùn)動(dòng)應(yīng)屬于以下哪種學(xué)習(xí)的層次：挑選一個(gè)答案a. 分析 b. 運(yùn)用 c. 懂得 答案正確 d. 綜合這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；2 分?jǐn)?shù) : 2 當(dāng)一個(gè)學(xué)校生學(xué)習(xí)了公共道德規(guī)范之后立刻就不再隨地吐痰了,這是情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的哪種學(xué)習(xí)層次：挑選一個(gè)答案a. 性格化 b. 評(píng)判 c. 反應(yīng) d. 組織 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；3 分?jǐn)?shù) : 2 一個(gè)完整的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括以下哪幾個(gè)部分？挑選至少一個(gè)答案a. 行為 答案正確 b. 標(biāo)準(zhǔn) 答案正確 c. 教學(xué)對(duì)象 答

4、案正確 d. 條件 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；4 分?jǐn)?shù) : 2 一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)過程一般包括那幾個(gè)部分？挑選至少一個(gè)答案a. 確定目標(biāo) 答案正確b. 制定策略和挑選媒體與資源 答案正確c. 評(píng)判和修改 答案正確d. 試行方案 答案正確e. 前端分析 答案正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；5 分?jǐn)?shù) : 2 前端分析除了對(duì)學(xué)習(xí)需要分析、括 挑選一個(gè)答案a. 教材的分析 b. 媒體的分析 c. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的分析 d. 學(xué)習(xí)環(huán)境分析 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；6 分?jǐn)?shù) : 2 學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者分析之外仍包信奉訓(xùn)練萬能論和環(huán)境打算論的學(xué)習(xí)理論是下面的哪種？挑選一個(gè)答案a. 人本主義b.

5、認(rèn)知主義 c. 建構(gòu)主義 d. 行為主義 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；7 分?jǐn)?shù) : 2 假如您所教的是學(xué)校 特點(diǎn)的是：挑選一個(gè)答案5 、 6 年級(jí)的同學(xué), 以下可能不屬于他們a. 同學(xué)探究學(xué)問的熱忱度特別高；b. 同學(xué)能夠借助具體事物作出肯定程度的推理,開頭用抽象的 規(guī)章來摸索問題；c. 同學(xué)能夠?qū)ι鐣?huì)存在、公平、真理及道德等抽象的社會(huì)問題 進(jìn)行比較精確的分析；答案正確d. 同學(xué)自我掌握才能不強(qiáng),需要老師、家長對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)；這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；8 分?jǐn)?shù) : 2 從學(xué)習(xí)者的角度來說, 認(rèn)為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中占據(jù)主動(dòng)位置 的是哪幾種學(xué)習(xí)理論挑選至少一個(gè)答案a. 認(rèn)知主義 正確b.

6、行為主義c. 人本主義 錯(cuò)誤d. 建構(gòu)主義 正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；9 分?jǐn)?shù) : 2 在對(duì)學(xué)習(xí)者特點(diǎn)進(jìn)行分析的時(shí)候,我們一般分析那幾方面的特征？挑選至少一個(gè)答案a. 入門才能 答案正確b. 學(xué)習(xí)風(fēng)格 答案正確c. 學(xué)習(xí)偏好d. 一般特點(diǎn) 答案正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；10 分?jǐn)?shù) : 2 從教學(xué)目標(biāo)的分類來看,體育課中讓同學(xué)在心中記住“三步上欄 ”的動(dòng)作要領(lǐng)應(yīng)屬于哪種學(xué)習(xí)目標(biāo)？挑選一個(gè)答案a. 動(dòng)作技能b. 認(rèn)知領(lǐng)域 答案正確c. 情感領(lǐng)域模塊 3：媒體挑選、教學(xué)方法挑選1 分?jǐn)?shù) : 2 多媒體是高級(jí)的綜合媒體,因此應(yīng)作為優(yōu)先使用的教學(xué)媒體；答案 : 對(duì) 錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：

7、 2/2；2 分?jǐn)?shù) : 2 農(nóng)村中學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程媒體配置的模式包括：挑選至少一個(gè)答案a. c. 教學(xué)光盤播放點(diǎn) 答案正確 b. b. 衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn) 答案正確 c. a. 運(yùn)算機(jī)教室 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；3 分?jǐn)?shù) : 2 李老師感覺課上講解的內(nèi)容同學(xué)們消化起來有些難度,因此將本單元的電子教案刻錄成光盤,便利同學(xué)借閱學(xué)習(xí), 這表達(dá)了教學(xué)媒體的哪個(gè)特點(diǎn)？挑選一個(gè)答案 a. 受控性 b. 接觸性 c. 重現(xiàn)性 答案正確 d. 表現(xiàn)性 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；4 分?jǐn)?shù) : 2 王老師在一所缺乏多媒體設(shè)施的農(nóng)村學(xué)校的英文課上講解 26 個(gè)英文字母, 為了形象地表達(dá)所要講解的內(nèi)容,

8、她打算在以下選項(xiàng)中挑選一種作為其教學(xué)手段,最合適的是什么？挑選一個(gè)答案a. 字母卡片 答案正確b. 教學(xué)錄音帶和錄音機(jī)c. 幻燈機(jī)d. 教學(xué)軟件光盤這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；5 分?jǐn)?shù) : 2 以下各種體會(huì)中,_ 不屬于觀看的體會(huì)挑選一個(gè)答案a. 幻燈投影b. 參加演戲 答案正確c. 電影電視d. 廣播錄像這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；6 分?jǐn)?shù) : 2 挑選教學(xué)媒體的四個(gè)主要依據(jù)包括挑選至少一個(gè)答案a. 依據(jù)教學(xué)對(duì)象 答案正確b. 依據(jù)媒體的先進(jìn)程度c. 依據(jù)教學(xué)條件 答案正確d. 依據(jù)教學(xué)目標(biāo) 答案正確e. 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容 答案正確f. 依據(jù)老師才能這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；7 分?jǐn)?shù) : 2 以下屬

9、于同學(xué)主導(dǎo)的教學(xué)方法的是：（）挑選至少一個(gè)答案a. 協(xié)作學(xué)習(xí) 答案正確b. 講授c. 發(fā)覺學(xué)習(xí) 答案正確d. 示范 e. 爭論 答案正確 f. 輔導(dǎo) 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；8 分?jǐn)?shù) : 2 以下有關(guān)王老師使用教學(xué)媒體不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？挑選一個(gè)答案a. 在授課的時(shí)候,課堂中氣氛比較死板,同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性普 遍不高,王老師使用了一些好玩的教學(xué)課件提高同學(xué)留意力b. 王老師在教單詞發(fā)音的時(shí)候,將全部單詞放到 PowerPoint 課 件上展現(xiàn)給同學(xué)看,由同學(xué)自己練習(xí)發(fā)音答案正確c. 王老師在訓(xùn)練同學(xué)的口語時(shí),讓他們觀看電視中外國人之間 的談話,以訓(xùn)練同學(xué)的語感d. 當(dāng)同學(xué)完成自己的電子作品時(shí),躍

10、躍欲試,特別想與其他同 學(xué)共享自己的成果,王老師用多媒體電腦,滿意同學(xué)的愿望,提 高了同學(xué)的積極性 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；9 分?jǐn)?shù) : 2 李老師在講課之前, 準(zhǔn)備用一首歌曲作為課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié),她可以挑選使用的教學(xué)媒體有哪些？（）挑選至少一個(gè)答案 a. 幻燈機(jī) b. 錄音機(jī) 答案正確 c. 投影儀 d. 電視機(jī) 答案錯(cuò)誤 e. DVD 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；10 分?jǐn)?shù) : 2 在發(fā)覺教學(xué)、問題求解、協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法中,為了培育同學(xué) 的合作、 自主探究才能, 老師要以旁觀者的身份盡量不干預(yù)同學(xué) 的學(xué)習(xí)；答案 : 對(duì) 錯(cuò) 答案正確模塊 4：信息化教學(xué)資源的收集 1 分?jǐn)?shù) : 2

11、 （）是指在學(xué)校教學(xué)過程中,支持教與學(xué)的全部資源,包括各種 學(xué)習(xí)材料、媒體設(shè)備、教學(xué)環(huán)境以及人力資源等；挑選一個(gè)答案a. 教學(xué)資源 答案正確b. 網(wǎng)絡(luò)資源 c. 信息化教學(xué)資源 d. 資源 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；2 分?jǐn)?shù) : 2 信息化教學(xué)資源包括（）；挑選一個(gè)答案a. 素材類教學(xué)資源和集成型教學(xué)資源 b. 素材類教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、集成型教學(xué)資源c. 素材類教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)課件、集成型教學(xué)資源 d. 素材類教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)課程、集成型教學(xué)資源 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；3 分?jǐn)?shù) : 2 瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、內(nèi)容顯示區(qū)、狀態(tài)欄；答案 : 對(duì) 答

12、案正確錯(cuò)這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；4 分?jǐn)?shù) : 2 網(wǎng)頁中鏈接文件的下載方法有（）三種；挑選一個(gè)答案a. 左鍵直接點(diǎn)擊、右鍵目標(biāo)另存為、左鍵使用快速下載工具 b. 左鍵直接點(diǎn)擊、左鍵目標(biāo)另存為、右鍵使用快速下載工具 c. 左鍵直接點(diǎn)擊、左鍵目標(biāo)另存為、左鍵使用快速下載工具 d. 左鍵直接點(diǎn)擊、右鍵目標(biāo)另存為、右鍵使用快速下載工具答 案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；5 分?jǐn)?shù) : 2 老師和輔導(dǎo)員只屬于資源的使用者,本身并不屬于資源；答案 : 對(duì) 錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；6 分?jǐn)?shù) : 2 資源可分為兩類,即物質(zhì)資源和非物質(zhì)資源；答案 : 對(duì)錯(cuò) 答案正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；7

13、 分?jǐn)?shù) : 2 在 IE 瀏覽器窗口中打開今日拜訪過的全部網(wǎng)頁使用（）；挑選一個(gè)答案a. 歷史記錄 答案正確b. 保藏夾c. “工具 ” “Internet 選項(xiàng) ”d. IE 地址欄下拉菜單這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；8 分?jǐn)?shù) : 2 素材類教學(xué)資源包括（）五種；挑選一個(gè)答案a. 文字、圖形、聲音、影片、動(dòng)畫b. 文本、圖片、音頻、動(dòng)畫、視頻 答案正確c. 文本、圖片、聲音、影片、動(dòng)畫d. 文字、圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；9 分?jǐn)?shù) : 2 信息技術(shù)主要指的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù),一種資源；答案 : 對(duì) 錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；10 分?jǐn)?shù) : 2 信息化教學(xué)資源是學(xué)校最

14、常用的分別利用記事本和 Word 工具復(fù)制網(wǎng)頁上的文本,兩者在什么情況下不存在區(qū)分；（）挑選至少一個(gè)答案a. 復(fù)制的文本為無格式文本 答案正確b. 復(fù)制的文本為表格文本c. 在 Word 中利用挑選性粘貼,選項(xiàng)選為無格式的文本 答案正確d. 在 Word 中利用挑選性粘貼,選項(xiàng)選為 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；11 分?jǐn)?shù) : 2 HTML 格式的文本通過（）可快速清除全部從前您瀏覽過網(wǎng)站的記錄；挑選一個(gè)答案a. 單擊 “工具 ” “Internet 選項(xiàng) ” “常規(guī) ”,挑選 “刪除 s”b. 單擊 “工具 ” “答案正確Internet 選項(xiàng) ” “常規(guī) ”,挑選 “清除歷史記錄 ” c. 單

15、擊 “工具 ” “Internet 選項(xiàng) ” “常規(guī) ”,挑選 “刪除文件 ”d. 單擊 “工具 ” “記錄中的天數(shù) ”Internet 選項(xiàng) ” “常規(guī) ”,挑選 “網(wǎng)頁儲(chǔ)存在歷史這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；12 分?jǐn)?shù) : 2 要引用書籍、期刊等印刷品上的大量文字,可以利用（）直接轉(zhuǎn)化為運(yùn)算機(jī)上的文字；挑選一個(gè)答案a. 掃描儀b. 掃描儀掃描或者用數(shù)碼相機(jī)拍照,然后用光學(xué)識(shí)別軟件OCR將掃描進(jìn)來的圖形答案正確c. 光學(xué)識(shí)別軟件 d. 數(shù)碼相機(jī) 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；13 分?jǐn)?shù) : 2 在 Word 中粘貼文字和挑選性粘貼文字并不存在區(qū)分；答案 : 對(duì)錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；

16、14 分?jǐn)?shù) : 2 瀏覽器的保藏夾和歷史記錄的相同作用都是快速打開常用的網(wǎng) 頁,只不過保藏夾需要自己整理,歷史記錄不需要自己整理；答案 : 對(duì) 答案正確 錯(cuò) 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；15 分?jǐn)?shù) : 2 教學(xué)資源包括信息化教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)資源；答案 : 對(duì) 錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；16 分?jǐn)?shù) : 2 資源是指一切可被人類開發(fā)和利用的物質(zhì)、能量和（）的總稱；挑選一個(gè)答案a. 觀念b. 活動(dòng)c. 過程 d. 信息 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；17 分?jǐn)?shù) : 2 假如您是一位高中語文老師,在教林黛玉進(jìn)賈府一課時(shí),想在 Baidu 網(wǎng)站上快速而又精確的盡量找出 好用哪種方法；（）

17、挑選一個(gè)答案“紅樓夢(mèng) ”的主題曲,最a. 進(jìn)入百度首頁,輸入關(guān)鍵字為“紅樓夢(mèng)主題曲 ”,選中 “ MP3”b. 進(jìn)入百度首頁,輸入關(guān)鍵字為 樂”c. 進(jìn)入百度首頁,導(dǎo)航條中挑選主題曲 ”,選中 “ MP3”d. 進(jìn)入百度首頁,導(dǎo)航條中挑選“紅樓夢(mèng)主題曲 ”,選中 “全部音“ MP3”,輸入關(guān)鍵字為 “紅樓夢(mèng)“ MP3”,輸入關(guān)鍵字為 “紅樓夢(mèng)主題曲 ”,選中 “ 全部音樂 ” 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；18 分?jǐn)?shù) : 2 通過 “工具 ” “Internet 選項(xiàng) ” “網(wǎng)頁儲(chǔ)存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄儲(chǔ)存的天數(shù)；答案 : 對(duì) 答案正確 錯(cuò) 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；19

18、 分?jǐn)?shù) : 2 使用 “訓(xùn)練技術(shù) ”和“訓(xùn)練技術(shù) ”為關(guān)鍵詞在 Google 中搜尋,其結(jié) 果一模一樣；答案 : 對(duì) 錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；20 分?jǐn)?shù) : 2 網(wǎng)頁上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊“圖片另存 為”；答案 : 對(duì) 答案正確 錯(cuò) 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；模塊 5：信息化教學(xué)資源的加工1 分?jǐn)?shù) : 2 課件依據(jù)表現(xiàn)形式可以分為（ ）挑選一個(gè)答案a. 助教型和助學(xué)型 b. 單機(jī)型和網(wǎng)絡(luò)型c. 以上都不對(duì) d. 演示型和交互型 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；2 分?jǐn)?shù) : 2 以下不屬于視頻格式的是 挑選一個(gè)答案a. .jpeg 答案正確b. .mpeg

19、c. .avi d. .wmv 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；3 分?jǐn)?shù) : 2 在設(shè)計(jì)和開發(fā)課件時(shí), 圖片是應(yīng)用最多的素材之一,通過抓屏的方法獲得的圖片的步驟排列正確選項(xiàng)（）文件菜單 儲(chǔ)存同時(shí)按住 Ctrl V 鍵打開要截取的圖片 按一下鍵盤上的 PrtSc（Print Screen）鍵開頭 程序 附件 畫圖挑選一個(gè)答案a. b. c. d. 答案正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；4 分?jǐn)?shù) : 2 下面有關(guān)課件的表達(dá)中,不正確選項(xiàng)挑選一個(gè)答案a. 依據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教學(xué)資源整合的教學(xué)軟件系統(tǒng) 答案正確b. 有系統(tǒng)性的軟件c. 在肯定的教學(xué)與學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下d. 反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容這次提交的分?jǐn)?shù)：

20、2/2；5 分?jǐn)?shù) : 2 有關(guān)動(dòng)畫的說法,不精確的是 挑選一個(gè)答案 a. 動(dòng)畫是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)、變化過程的模擬 b. 可以用來模擬事物的變化過程、說明科學(xué)原理 c. 動(dòng)畫是一種可感覺到相對(duì)于時(shí)間、位置、方向和速度運(yùn)動(dòng)的 動(dòng)態(tài)媒體d. 經(jīng)過設(shè)計(jì)的動(dòng)畫更加生動(dòng)、好玩,有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的 愛好 e. 利用動(dòng)畫來表現(xiàn)事物比視頻成效更好 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；6 分?jǐn)?shù) : 2 追求 多媒體課件的開發(fā)和使用應(yīng)當(dāng)把解決教學(xué)問題放在第一位,軟件的內(nèi)在作用,而不是外在的“形式美 ”；答案 : 對(duì) 答案正確 錯(cuò) 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；7 分?jǐn)?shù) : 2 圖像指由外部輪廓線條構(gòu)成的矢量圖,多是由運(yùn)算

21、機(jī)繪制的直 線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機(jī)等輸入設(shè)備捕獲實(shí)際的畫面產(chǎn)生的數(shù)字圖像,由像素點(diǎn)陣構(gòu)成；答案 : 對(duì) 錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；8 分?jǐn)?shù) : 2 多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動(dòng)畫、視頻等數(shù)據(jù)；答案 : 對(duì) 錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；9 分?jǐn)?shù) : 2 在設(shè)計(jì)和開發(fā)課件時(shí), 無論是從網(wǎng)上下載的圖片, 仍是通過掃描、加以 數(shù)碼相機(jī)等儀器或抓屏的方法獲得的圖片,大多可以直接 利用；答案 : 對(duì) 錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；10 分?jǐn)?shù) : 2 在教學(xué)中應(yīng)用課件要遵循 答案 : 對(duì) 答案正確錯(cuò)模塊 6：教學(xué)實(shí)施1 分?jǐn)?shù) : 4 “低

22、成本、高效能 ”的原就；請(qǐng)依據(jù)正確的次序排列九大教學(xué)步驟：出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容 4 引起留意 1 促進(jìn)保持和遷移 9 引出行為 6 適時(shí)賜予反饋 7 告知學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 回憶相關(guān)舊知 3 供應(yīng)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 5 評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果 8 這次提交的分?jǐn)?shù)： 4/4；2 分?jǐn)?shù) : 2 是張老師的電子郵箱, 他常常利用這個(gè)郵箱收發(fā)同學(xué)的作業(yè)及反 饋看法；以下有關(guān)電子郵件的說法,哪些是不正確的？挑選一個(gè)答案a. 常用收發(fā)郵件的客戶端軟件有 Express 和 foxmail 等windows 自帶的 Outlook b. 一般只能通過瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件 答案正確c. 發(fā)信的服務(wù)器一般叫做 為 POP3 服務(wù)器SMTP

23、服務(wù)器,收信的服務(wù)器一般稱d. 是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的 E-mail 地址,其中 LLS 表示用戶名, 表示郵件服務(wù)器的域名 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；3 分?jǐn)?shù) : 2 以下有關(guān)教學(xué)溝通的熟悉,錯(cuò)誤選項(xiàng)：挑選一個(gè)答案a. 在課堂教學(xué)溝通中老師肯定要保持課堂氣氛的莊重,以免失 去對(duì)課堂的掌握權(quán)答案正確b. 老師要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的學(xué)業(yè)與生活,多明白同學(xué)c. 老師和同學(xué)的溝通必需建立在師生之間相互敬重的基礎(chǔ)上 d. 老師和同學(xué)的溝通不能只談教學(xué)內(nèi)容中的學(xué)問點(diǎn) 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；4 分?jǐn)?shù) : 2 以下是王老師在教學(xué)預(yù)備過程中所做的一些工作,請(qǐng)您選出不合 理的選項(xiàng)（）挑選一個(gè)答案a. 王老師仔細(xì)鉆研教

24、材,很好地運(yùn)用手中的參考書和教學(xué)資料,并仔細(xì)預(yù)備隨堂測(cè)驗(yàn)的問題b. 王老師在預(yù)備教學(xué)工具的過程中,針對(duì)教學(xué)內(nèi)容挑選合理的 教學(xué)手段c. 王老師在上課之前檢查教學(xué)用書、黑板、粉筆、課堂所用的 教具是否齊備d. 王老師把對(duì)同學(xué)的明白重點(diǎn)放在成果中等的同學(xué)上面,并且 依此編寫自己的教學(xué)方案答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；5 分?jǐn)?shù) : 2 為培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)才能,在供應(yīng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí), 老師無論如何都不能將正確答案直接告知同學(xué)；答案 : 對(duì)錯(cuò) 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；6 分?jǐn)?shù) : 2 全班集體授課, 是教學(xué)組織形式當(dāng)中最常用的一種；下面關(guān)于全 班集體授課的局限性分析錯(cuò)誤選項(xiàng)：挑選一個(gè)答案

25、 a. 很多同學(xué)同時(shí)需要老師不同的幫忙時(shí),處理起來特別困難,很難做到個(gè)別輔導(dǎo) b. 由于同學(xué)處于不同的水平,合在一起教會(huì)使學(xué)得快的同學(xué)感 到乏味,學(xué)得慢的同學(xué)感到灰心 c. 由于同學(xué)數(shù)目過多,全班集體授課只能傳授一些簡潔的學(xué)問 答案正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；7 分?jǐn)?shù) : 2 王老師用 dv 拍了一些視頻資料,他準(zhǔn)備在課堂上展現(xiàn),為了讓同學(xué)能一起觀看, 他可以挑選與挑選一個(gè)答案a. 投影儀 答案正確b. DVD c. 錄音機(jī)d. 運(yùn)算機(jī) 答案正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；8 dv 相連接而協(xié)作使用的設(shè)備是：分?jǐn)?shù) : 2 黃老師組織同學(xué)進(jìn)行分組爭論時(shí),發(fā)覺有一個(gè)小組的同學(xué)偏離了爭論話題；李老

26、師可以使用以下哪種方法讓這個(gè)小組集中對(duì)主題進(jìn)行爭論？挑選一個(gè)答案a. 順其自然b. 參加其中,并適當(dāng)提出問題指導(dǎo),引向主題 答案正確c. 在全班批判該小組,迫使其進(jìn)行集中爭論d. 點(diǎn)評(píng)批判該小組成員,并做出警告這次提交的分?jǐn)?shù)： 2/2；9 分?jǐn)?shù) : 2 教學(xué)實(shí)施的 5P 原就是指：挑選至少一個(gè)答案a. 預(yù)覽材料 答案正確b. 教學(xué)方法和媒體挑選c. 實(shí)施教學(xué) 答案正確d. 預(yù)備環(huán)境 答案正確e. 讓同學(xué)做好預(yù)備 答案正確f. 教學(xué)評(píng)判g(shù). 預(yù)備材料 答案正確模塊 7：教學(xué)評(píng)判1 分?jǐn)?shù) : 2 老師為了讓同學(xué)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)某一個(gè)學(xué)問點(diǎn),而告知同學(xué)期末考試時(shí)會(huì)對(duì)該學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行考核,這是利用到了教學(xué)評(píng)判