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1、中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)字寶寶 設(shè)計(jì)理念:數(shù)字無處不在,它們的存在也給我們的生活帶來了許多的便利,數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思;依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn), 我以猜數(shù)字的嬉戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好,引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的熟悉, 明白數(shù)字在日常生活中的作用,體驗(yàn)數(shù)字的重要和好玩, 從而激發(fā)幼兒探究數(shù)字秘密的愛好,培育幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度;活動(dòng)目標(biāo):1、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行嬉戲活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣;2、在比較觀看中,發(fā)覺數(shù)字在生活中的意義,知道數(shù)字無處不在;3、數(shù)字變化后,幼兒對(duì)其外形感愛好,并愿意產(chǎn)生想象;活動(dòng)重點(diǎn):知道數(shù)字代表的意思,感知數(shù)字無處不在;1 / 6活動(dòng)難
2、點(diǎn): 運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行嬉戲活動(dòng), 體驗(yàn)嬉戲的歡樂和數(shù)字的有趣;活動(dòng)預(yù)備:多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙活動(dòng)過程:一、嬉戲活動(dòng);1、出示 10 個(gè)顏色不一的格子,幼兒數(shù)出;師:你們看到了什么?師:誰來告知大家上面有幾個(gè)格子?師:請(qǐng)你們?cè)谛睦飻?shù)一數(shù),數(shù)好的舉手;師:他們哪里不一樣?(簡(jiǎn)潔認(rèn)知一下顏色)2、幼兒依據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶;師:現(xiàn)在你看到了什么?師:在這每一個(gè)格子中都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶;2 / 6這些數(shù)字寶寶很頑皮,要你猜猜他是誰?接下來請(qǐng)你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性,請(qǐng)孩子們可以一口氣猜出兩個(gè)數(shù)字來;二、結(jié)合生活中的數(shù)字,幼兒懂得這些數(shù)字寶寶所表示的意義
3、;師:這 10 個(gè)數(shù)字寶寶是我們平常常常看到和聽到的,你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢?幼兒自由回答;(拓展思維:公路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)老師展現(xiàn)PPT中不同的物體;師:你們觀看很認(rèn)真哦;吳老師也在許多地方看到過數(shù)字,你有沒有看到過呢?我們一起來看圖片;1、藥瓶看一看這是什么? (咳嗽糖漿) 看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思?3 / 6小結(jié):這些數(shù)字告知我們,我們?cè)诤人帟r(shí),要看數(shù)字來喝,喝多 了不行,喝少了也不行,依據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適,咳嗽才會(huì)好;2、溫度計(jì)看一看這是什么?(溫度計(jì))這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告知我們身體是否健康,你們知道正常的體溫是多少嗎?(37 度)小結(jié)
4、:有時(shí)候數(shù)字可以告知我們身體的情形;3、日歷看到這些數(shù)字了嗎?你能夠?qū)⑺x出來嗎?2022 是代表什么意思?(日歷)提問:明年是幾幾年?不知道沒關(guān)系漸漸的我們會(huì)懂得的;小結(jié):有時(shí)候數(shù)字告知我們的是日期;4、目錄師:這是什么,你們知道嗎?(目錄)這些數(shù)字代表什么意思?小結(jié):有時(shí)候數(shù)字告知我們的是方位;所以我們生活中處處都是數(shù)字,有時(shí)候數(shù)字告知我們方位、 有時(shí)候數(shù)字告知我們時(shí)間、 有時(shí)候數(shù)字告知我們是否健康、有時(shí)候數(shù)字告知我們秩序;4 / 6三、數(shù)字寶寶的組合圖形;幼兒逐一觀看每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形;說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?請(qǐng)幼兒在操作板上來找這些數(shù)字1、出示變形的數(shù)字畫師:你們熟悉他們嗎?師:假如用這些變形的數(shù)字來畫畫會(huì)發(fā)生什么情形呢?我們一起來看一看;2、由易到難出現(xiàn)圖片(1)小雞:師:它是誰?(小雞)師:這只小雞是用幾個(gè)數(shù)字畫出來的,我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里?(2)小女孩、小豬、小青蛙(3)人師:請(qǐng)你看一看,我畫的是什么?找一找用了
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