觀察和積累觀察能力培養(yǎng)

1、關(guān)于觀察和積累觀察能力的培養(yǎng)第一張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月一、寫作觀察的特點（一）觀察與觀察能力1.觀察是在自然狀態(tài)下進(jìn)行的主觀能動的感知，從而獲取感性生活材料，發(fā)現(xiàn)事物的典型特征的過程。2.觀察能力就是完成這種活動的能力。這種能力的擁有將極大地幫助我們細(xì)膩地感知外部世界，捕捉事物特征，體察現(xiàn)象細(xì)節(jié)。而這些恰恰正是我們將在文學(xué)作品中體現(xiàn)的對象，是作品世界組成的基因。第二張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）觀察的意義： 羅丹：對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 （聰明的含義） 魯迅：如要寫作，第一需觀察。 靜觀默察，爛熟于心，然后揮神凝想，一揮而就。 高爾基：

2、觀察對于我，已經(jīng)成為習(xí)慣。 契訶夫：觀察仿佛變成了第二天性。 巴烏斯托夫斯基：要抓住事物的不相同處，它具有兩重屬性：其外在形象是極其具體的、生動的、獨特的，通過外在形象所表現(xiàn)的內(nèi)在本質(zhì)又是極其深刻的、豐富的。 第三張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月寫作觀察是一個“發(fā)現(xiàn)”的過程（P10）閱讀鮑爾吉原野散文月光手帕從日常生活中發(fā)現(xiàn)美！第四張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月發(fā)現(xiàn)：這里不但指觀察時對某一事物的某一感性特征的發(fā)現(xiàn)，而且更重要的是指觀察者從自身與他人的生活中發(fā)現(xiàn)其理性層面上的思想意義。例如：電影秋菊打官司的原小說萬家訴訟的作者陳源斌，就是從一個普普通通的農(nóng)村婦女不畏強(qiáng)權(quán)，不

3、斷上告，要為其夫被村長毆打討個“說法”的行為上，發(fā)現(xiàn)在這個事件背后的大氣候時代文明與人文精神的底蘊(yùn)。發(fā)現(xiàn)使作者寫出富有新意的作品。第五張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月達(dá)芬奇最后的晚餐第六張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月羅中立 父親 第七張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月宏觀著眼微觀入手抓住特征貴在發(fā)現(xiàn)提示觀察概貌、場面；觀察層次、細(xì)節(jié)； 觀察進(jìn)程、發(fā)展；觀察差異、特性?！案呱泻涂犊沦v和鄙吝，謙虛和聰慧，驕傲和愚蠢，也就一定要表現(xiàn)在神色和姿勢上?！保ㄌK格拉底）第八張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）寫作觀察的特點1. 是對觀察對象典型特征的獨特認(rèn)識；2

4、. 是對觀察對象的形象的認(rèn)識；3. 是對觀察對象的情感投射；4. 是對觀察對象的審美認(rèn)識。第九張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例文：古人對山的描寫春山淡冶而如（ 笑 ），夏山蒼翠而如（ 滴 ）， 秋山明凈而如（ 妝 ），冬山慘淡而如（ 睡 ）。宋郭熙山水訓(xùn) 抓住特點比較差異，尋找典型特征（ “這一個” ）第十張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 例文二 笑 賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先發(fā)怔，后來一想，上上下下都一起哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了

5、氣，伏著桌子只叫：“噯喲”。寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。 第十一張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月習(xí)作 在男孩子面前 小黃有一幅好嗓子，她時常在男孩子面前條件反射似地、輕輕地哼上幾句，并伴之以一串甜脆脆的笑聲，仿佛自己也在這歌聲與笑聲中變得心情舒暢、寬宏大量起來。 小李上課時喜歡看后面的男孩子，有事沒事到了一定的時

6、間就要掉過頭來，故作羞怯地張望一下，伸一伸舌頭，在準(zhǔn)確無誤地完成了這些規(guī)定動作之后，便得意地回過頭去。 第十二張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 小林呢？在女孩子面前象一匹撒歡的小馬，又笑又鬧，可是一到了男孩子面前，就如同小鬼見了閻羅王，站不敢站，坐不敢坐。 小方無論在什么時候總是落落大方，她從不斜眼伸舌，也不大嚷大笑，每一微小的舉動，都很得體自然。她既不驚動別人，也不被別人所驚動，即使在男孩子的睽睽目光之下，也還是那樣鎮(zhèn)定自若，不謙卑，也不驕矜，一切都恰到好處。 小華有一個迷人的外貌，加之一個“高貴”的家庭。她最大的滿足便是以“公主”自居，讓“騎士”們拜倒在自己的石榴裙下。平日只要看

7、到有一個男同學(xué)跟女同學(xué)講話，她那嫉妒的目光就堅定不移地注視著，直到兩人落荒而逃。然而，事情并未至此結(jié)束，她還要為他們制造一些聳人聽聞的謠言，以示懲戒。 第十三張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2.對觀察對象的形象的認(rèn)識調(diào)動多種感覺能力當(dāng)你走過一個坐在自己店門前的雜貨商面前，走過一個吸著煙斗的守門人面前，走過一個馬車站面前時，請你給我描繪一下這個雜貸商和這個看門人，他們的姿態(tài)，他們整個的身體外貌，要用畫家的手腕傳達(dá)出他們?nèi)康木癖举|(zhì)，使我不致于把他們和任何別的雜貨商人、任何別的守門人混同起來。還請你用一句話就讓我知道馬車站有一匹馬和它前后五十來匹是不一樣的。（福樓拜）第十四張，PPT共

8、六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。荷塘月色節(jié)選 朱自清第十五張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月雨 緣 曹正文 古人詠自然美，皆愛風(fēng)花雪月。但我獨鐘情于雨。 雨

9、有細(xì)雨、疏雨、陣雨、暴雨、大雨、小雨、陰雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、煙雨、還有毛毛雨、杏花雨、黃梅雨、豆花雨、桑柘雨、傾盆雨、及時雨，面目各異；每個人眼中的雨，也別有一種情韻。 3. 是對觀察對象的情感投射第十六張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 最纏綿的莫過于春雨。她是那么輕柔，那么溫情，在淡淡的細(xì)雨中結(jié)伴散步，很容易跌入浪漫的氛圍。 最愜意的莫過于夏雨。她是那么突然，那么熱烈，在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈，胸中的煩躁與塊壘一掃而盡。 最瀟灑的莫過于秋雨。她是那么飄逸，那么疏放，在霏霏的煙雨中悠然沉思，你會體味到人生成熟的魅力。 最沉重的莫過于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的陣雨中追

10、溯往昔，將勾起你逝去的惆悵，還有依戀的良宵。 第十七張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 我極喜雨中去逛街。密密的雨點驅(qū)散了大都市的喧嘩、嘈雜和沉悶，于是往日眼中狹窄的街驟時變得寬廣漫長；輕靈的雨珠洗盡街心的濁塵，齷齪與猥雜，于是萬物漸顯明亮純凈的光澤，綠的更綠，紅的更紅，更好看，一把把七彩雨傘，宛如亭亭玉立的少女，點綴出滿街的萬般風(fēng)情。 我更愛雨中去旅游。肅穆的青山原來多嫵媚，深幽的綠水恰似好溫柔。叢林變得滋潤，石階更顯輕盈。雨中看云飛霧起，變幻多端，正如人生莫測；雨中泛舟尋清趣，遠(yuǎn)近皆朦朧，人在詩意中。 第十八張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 雨天更宜躲進(jìn)小樓，隱于陋室，約

11、三五知己，或品茶敘舊，議論風(fēng)發(fā)，談大俠之傳奇，侃世道之滑稽；或雨中聽絲弦，江南風(fēng)情曲中論，大弦小弦皆有意。 有雨無朋亦怡然，獨坐窗下聽雨讀書，讀詩詞曲賦，讀散文小品，讀好看小說，如沐春雨，如飲陳酒，如見真情?；虺钅c百結(jié)，蹙眉長嘆，替古人垂淚；或喜上眉梢，夙愿如嘗，得千古知己。 我與雨有緣，因為好多奇思妙想皆在雨中萌發(fā)；我與雨有緣，還因為敏感的心路變幻出諸多精彩迭起的故事。 第十九張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月4. 是對觀察對象的審美認(rèn)識人類對于世界的三種態(tài)度實用、科技和審美審美是藝術(shù)化的看待對象，不以物喜，不以己悲，是從物像到意象在到形象的認(rèn)識過程。是一種超越對象外在形象的內(nèi)在意蘊(yùn)

12、。第二十張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月審美的過程源于生活事物第二十一張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月審美過程提取對象并內(nèi)化第二十二張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月審美認(rèn)識將對象化為藝術(shù)形象第二十三張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月審美過程融入作者觀點形成作品梵高向日葵第二十四張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月藝術(shù)美綜合了藝術(shù)家個人觀點和時代精神的藝術(shù)典型與現(xiàn)實生活的關(guān)系。生活中的向日葵梵高向日葵第二十五張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月興趣它是保證觀察的動力與持久性的重要因素。注意它是維持觀察的時間、強(qiáng)度與對象的重要因素。感知它是具體地執(zhí)

13、行著對客觀外界的觀察的任務(wù)。觀察的主體條件第二十六張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月二、觀察的三個層次感覺感受感悟第二十七張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等1. 察形色2. 知音響 3. 辨氣味4. 品甘苦5. 析冷暖開放五官，靈敏感受。第二十八張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1.察形色形態(tài)長：遼遠(yuǎn)，巨大，長處； 動：流動，變化，活力； 短：短小，精悍，短處； 靜：靜止，穩(wěn)定，肅穆； 寬：開闊，寬敞，氣魄； 直：筆直，正直，耿直； 窄：狹小，偏狹，壓抑； 曲：彎曲，周折，歪曲； 凹：凹陷，跌落，沉淪； 方：方正，公正，正派；

14、平：平坦，平淡，平穩(wěn)； 圓：圓滿，周全，圓滑；第二十九張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2.察形色顏色紅:幸福.激情.革命 紫:華麗.典雅.高貴黃:溫得.光明.成熟 黑:神秘.靜寂.悲哀橙:興奮.活潑.華美 白:純潔.高雅.神圣綠:青春.朝氣.和平 金:光榮.華貴.輝煌青:希望.堅強(qiáng).莊重 灰:平靜.樸素.穩(wěn)重藍(lán):秀麗.清新.寧靜 褐:嚴(yán)肅.渾厚.溫暖第三十張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠(yuǎn)客！”黛玉思忖道：“這些人個個皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？” 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，便仍送至賈母身旁

15、坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致人兒！我今日才算見了！況且這通身的氣派竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女兒似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可憐我這妹妹這么命苦，怎么姑媽偏就去世了呢！”說著便用帕拭淚，賈母笑道：“我才好了，你又來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快別提了?！蔽貘P聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見妹妹，一心都在她身上，又是喜歡，又是傷心，竟忘了老祖宗了，該打，該打！”又忙拉著黛玉的手問道：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里別想家，要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆子們不好，也只管告訴我?！摈煊褚灰淮饝?yīng)。一面熙鳳又問人：“林姑娘的東西可搬進(jìn)

16、來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間屋子叫他們歇歇兒去?！?. 知音響黛玉初會鳳姐第三十一張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月花 香 杏花飄溢著能刺激人胃液的蘋果的香味。 荷花融化了泥土的芬芳，散發(fā)著淡淡的而又沁人心脾的清香。 茉莉花它那恬遠(yuǎn)、飄逸的香味，溫柔得象一縷輕風(fēng)，沉靜地浸潤著人的心田。 夜來香它那濃烈的帶著刺激性的香氣，就象妖艷的女人在迫不及待地施展出自己的全部魅力。3. 辨氣味第三十二張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 放 鹽 東酸西辣，南甜北咸，人家只知道蘇州菜都是甜的，實在是個天大的誤會。蘇州菜除掉甜菜之外，最講究的就是放鹽。鹽能吊出百味，如果在（魚巴）肺湯忘了放

17、鹽，那就是淡而無味，即什么味道也沒有。鹽一放，來了（魚巴）肺鮮、火腿香、莼菜滑、筍片脆。鹽把百味吊出之后，它本身就隱而不見，從來沒有人在咸淡適中的菜中吃出鹽味，除非你是鹽放多了，這時候只有一味：咸。4. 品甘苦第三十三張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月沙灘上 暖烘烘的黃沙撫摸著我疲乏的四肢，一陣軟酥酥的感覺，從肌膚一直沁透到臟腑。海風(fēng)吹過，帶著幾份涼意，似乎每一個毛孔都注入了歡愉，愜意地舒張開來。脖子上象是什么在蠕動，癢癢的，不用張眼睛，肯定是她，又在我的胸脯上塑沙羅漢了。那柔軟的秀發(fā)，拂著我的臉，那鼻子呼出的清馨的氣息，象春雨濕潤地摩挲著我的臉龐，連沙子也變得如此溫柔。5. 析冷暖第

18、三十四張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 感受通常在觀察時就已伴其產(chǎn)生。 觀察側(cè)重于客體，即對表現(xiàn)對象具體形象與本質(zhì)特征的注意。 感受側(cè)重于主體，即著眼于對作者自身感情層次與情緒變化的注意。 感受能力是在作者情緒與情感的強(qiáng)烈作用下產(chǎn)生的。（二）感受感覺的深化，融入主觀體驗，也稱為“移情”1. 什么是感受第三十五張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2. 感受的特性一是主體的感覺器官作用其中；二是它對客觀事物的各種屬性、各個部份及其相互關(guān)系所作的綜合的整體的反映。第三十六張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月通感：開放五官，全面感受：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。春風(fēng)又綠江南岸紅

19、杏枝頭春意鬧踏花歸來馬蹄香暖風(fēng)吹得游人醉吹面不寒楊柳風(fēng)第三十七張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月4.感受的功用 感受不僅是閱讀與欣賞的基點，同時也是寫作沖動的產(chǎn)生點，是寫作活動的真正起點。 感受敏銳的反面是“麻木”。麻木的人對什么都無動于衷。無動于衷源于視而不見，聽而不聞，嗅而不覺，食而無味，觸而不敏，五官處于癱瘓與封閉狀態(tài)。眼中無物，胸中無竹，便導(dǎo)致無從下筆。 劉勰文心雕龍：“人稟七情，應(yīng)物而動”，“物色三動，心亦搖焉”。于是，“情動于中而形于言”，“非陳詩何以展其義，非長歌何以騁其情”。第三十八張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月5.感受的形態(tài) 心理式感受： 金盞水仙 百葉水

20、仙 例文：女孩子的花第三十九張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 相傳水仙花是由一對夫妻變化而來的。丈夫名叫金盞，妻子名叫百葉。因此水仙花的花朵有兩種，單瓣的叫金盞，重瓣的叫百葉。 “百葉”的花瓣有四重，兩重白色的大花瓣中夾著兩重黃色的短花瓣?？催^去既單純又復(fù)雜，像閩南善于沉默的女子，半低著頭，眼睛向下看的。悲也默默，喜也默默。 “金盞”由六片白色的花瓣組成一個盤子，上面放一只黃花瓣團(tuán)成的酒盞。這花看去一目了然，確有男子干脆簡單的熱情。特別是酒盞形的花芯，使人想到死后還不忘飲酒的男人的豪情。 要是他們在變化成花朵之前還沒有結(jié)成夫妻，百葉的花一定是純白的，金盞也不會有潔白的托盤。世間再也沒

21、有像水仙花這樣體現(xiàn)夫妻互相滲透的花朵了吧？常常想象金盞喝醉了酒來親昵他的妻子百葉，把酒氣染在百葉身上，使她的花朵里有了黃色的短花瓣。百葉生氣的時候，金盞端著酒杯，想喝而不敢，低聲下氣過來討好百葉。這樣的時候，水仙花散發(fā)出極其甜蜜的香味，是人間夫妻和諧的芬芳，彌漫在迎接新年的家庭里。 冬天來臨的時候開始養(yǎng)育水仙花了。 從那一刻起，把水仙花看作是自己孩子的象征了。 像抽簽?zāi)菢?，在一堆價格最高的花球里選了一個。 女孩子的花第四十張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 如果開“金盞”的花，我將有一個兒子；如果開“百葉”的花，我會有一個女兒。用小刀剖開花球，精心雕刻葉莖，一共有6個花苞?？粗谌~膜

22、里像胖乎乎嬰兒般的花蕾，心里好緊張。到底是兒子還是女兒呢？我希望能開出“金盞”的花。 從內(nèi)心深處盼望的是男孩子。 絕不是輕視女孩子。而是無法形容地疼愛女孩子。 愛到根本不忍心讓她來到這個世界。 因為我不能保證她一生幸福，不能使她在短暫的人生中得到最美的愛情。尤其擔(dān)心她的身段容貌不美麗而受到輕視，假如她奇丑無比卻偏偏又聰明又善良，那就注定了她的一生將多么痛苦。 而男孩就不一樣。男人是泥土造的。苦難使他們堅強(qiáng)。 一天和朋友在咖啡座小飲。這位比我多了近10年閱歷的朋友說：“一般來說，男子的愛比女子長久。只要是他寄托過一段情感的女人，在許多年之后向他求助，他總是會盡心地幫助她的。男人并不太計較那女的從

23、前對自已怎樣?！?那一剎間我更加堅定了要生兒子的決心。男孩不僅僅天生比女孩能適應(yīng)社會、忍受困苦，而且是女人幸福的源泉。我希望我的兒子至少能以善心厚待他生命中的女人，給她們的人生中以永久的幸福感覺。 第四十一張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 “做男人最大的缺點就是，沒有辦法珍惜他不喜歡的女人對他的愛慕。這種反感發(fā)自真心一點不虛偽，他們?nèi)滩蛔∫髀冻鰧δ桥拥妮p視。輕浮的少年就更加過分，在大庭廣眾下傷害那樣的姑娘。這是男人邪惡的一面。” 我想到我的女兒，如果她有幸免遭當(dāng)眾的羞辱，遇到一位完全懂得尊重她感情的男人，卻把尊重當(dāng)成了對她的愛，那樣的悲哀不是更深嗎？在男人，追求失敗了并沒有破壞追

24、求時的美感；在女人則成了一生一世的恥辱。 怎么樣想，還是不希望有女孩。 用來占卜的水仙花卻遲遲不開放。 這棵水仙長得結(jié)實，從來沒曬過太陽也綠蔥蔥的，虎虎有生氣。 后來，花蕾沖破包裹的葉膜，象孔雀的尾巴一樣張開來。 每一個花骨朵都脹得滿滿的，但是卻一直不肯開放。 到底是“金盞”還是“百葉”呢？ 問郎君：“要男孩還是女孩？” “女孩！”他毫不猶豫地回答。 “男孩！”我氣極了！ “為什么？”他奇怪了。 我卻無從回答。 就這樣，在夢中看見我的水仙花開放了。 無比茂盛，是女孩子的花，滿滿地開了一盆。 我失望得無法形容。第四十二張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 開在最高處的兩朵并在一起的花說：“

25、媽媽不愛我們，那就去死吧！” 她倆向下一倒，浸入一盆滾燙的開水中。 等我急急忙忙把她們撈起來，并表示愿意帶她們走的時候，她們已經(jīng)燙得像煮熟的白菜葉子一樣了。 過了幾天，果然是女孩子的花開放了。 在短短的幾天內(nèi)她們拼命地放開所有的花朵。也有一枝花莖抽得最高的，在這簇花朵中，有兩朵最大的花并肩開放著。和夢中不同的，她們不是抬著頭的，而是全部低著頭，像受了風(fēng)吹，花向一個方向傾斜。抽得最長的那根花莖突然立不直了，軟軟地東倒西歪。用繩子捆，用鉛筆頂，都支不住。一不小心，這花莖就倒下來。 不知多么抱歉，多么傷心。終日看著這盆盛開的花。它發(fā)出一陣陣銳利的芬芳，香氣直鉆心底。她們無視我的關(guān)切，完全是為了她們自

26、己在努力地表現(xiàn)她們的美麗。 每朵花都白得浮懸在空中，云朵一樣停著。其中黃燦燦的花朵，是云中的陽光。她們短暫的花期分秒流逝。 有一天停電，我點了一支蠟燭放在桌上。 當(dāng)我從樓下上來時，發(fā)現(xiàn)蠟燭滅了，屋內(nèi)漆黑。 我劃亮火柴。 是水仙花倒在蠟燭上，把火壓滅了。是那支抽得最高的花莖倒在蠟燭上。和夢中的花一樣，她們自盡了。 蠟燭把兩朵水仙花燒掉了，每朵燒掉一半。剩下的一半還是那樣水靈靈地開放著，在半朵花的地方有一條黑得發(fā)亮的墨線。 這就是女孩子的花，刀一樣的花。 在世上可以做許多錯事，但絕不能做傷害女孩子的事。 第四十三張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月體驗式感受： 紅樓夢中賈政游園見“稻香村”三

27、字時所生發(fā)的那種返樸歸真，回歸大自然，向往田園生活的感受。 紅樓夢中的香菱學(xué)詩時讀詩“大漠孤煙直，長河落日圓”時對“煙直”與“日圓”的感受。 第四十四張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）要辨析感受：客觀情因物異；主觀物因情異。（2）要多情善感有意識地養(yǎng)成觸景生情的習(xí)慣。“感受“的妙決：多情善感，觸景生情第四十五張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。李白宣州

28、謝眺樓餞別校書叔云 （三）感悟感觸獨特，深化感受并生發(fā)出哲理意味第四十六張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。唐陳子昂登幽州臺歌江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。唐張若虛春江花月夜閱讀：教材P21散文詩父親樹林和我介紹小小說梯子第四十七張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月三、積累材料的方法（一）調(diào)查（P23）1. 開調(diào)查會2. 個別訪問3. 現(xiàn)場察訪4. 問卷調(diào)查第四十八張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月三、積累材料的方法（二）采訪

29、（P24）1. 采訪前的準(zhǔn)備2. 采訪的方法3. 采訪注意事項4. 閱讀第四十九張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）觀察概貌注意順序，點面結(jié)合四、觀察能力的培養(yǎng) 概貌是人、物、活動、場景等的總體情況。在文章中，我們往往看到“放眼望去”、“總的來說”這樣的領(lǐng)起句，領(lǐng)起的就是概貌情況。 觀察概貌既要整體把握，也要分區(qū)掃描，還要重點突出，才能做到概而不空。 第五十張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 例文 我家住在六樓。站在陽臺上，一眼望去，心情格外舒暢。路燈下有幾個人圍在一起聊天。他們時而聚精會神地聽著，時而哄堂大笑。蚊子也在這個時候活躍起來了，趁著他們不防，悄悄地落在他們的臉上

30、、手上，狠狠地吸著血，等他們感覺到的時候，它已經(jīng)逃之夭夭了。第五十一張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 寫作中的細(xì)節(jié)是指能夠代表整體、反映一般、概括全面的細(xì)枝末節(jié)，即典型細(xì)節(jié)。它可能是一個動作、一個表情、一件小事，但小事不小，細(xì)節(jié)不細(xì)，因為它事以小見大，見微知著。 方法：要細(xì)心，要敏銳，要積累，要比較。 細(xì)節(jié)描寫在文藝文中用得較多；而一般應(yīng)用文中用得較少，在新聞寫作特別是人物通訊中有所運用，敏感的新聞神經(jīng)，也常常反映在記者的見微知著上。（二）觀察細(xì)節(jié)抓住典型，以點帶面第五十二張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月電視新聞報道中的細(xì)節(jié)“四月的登封，桃花謝了，山花遍野。公安局調(diào)來個女局

31、長。眾人一看，個兒不高，體不壯，黑妮兒一個。幾百號人高馬大的干警，頓時心里一怔，干警劉文治（出錄音、劉）當(dāng)時有人說公安局沒人了，派個女局長。男的還不行呢，女的會中嗎？（錄音止）眾目睽睽，任長霞渾然不覺。”通訊女兒本色（第十五屆中國新聞獎一等獎）此處白描細(xì)節(jié)傳神，烘云托月，字字珠璣。逼真再現(xiàn)了公安系統(tǒng)特等英模任長霞的外貌特征與干警們的心理。第五十三張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞細(xì)節(jié)的獲得深入人物的生活與內(nèi)心世界 忘不了王順友四川涼山州木里馬班郵路鄉(xiāng)郵員。到達(dá)木里，第一眼見到他時，竟怔住了。這個長年一個人一匹馬一條路走過來的人幾乎沒有什么語言，半天憋出一句，絕超不過個字。我意識到，

32、面對著這樣一個人，走進(jìn)他心靈的唯一途徑就是走進(jìn)他的郵路。深山里郵路的艱難超出我的想象，所謂路不過是被來往的騾馬在懸崖峭壁之間踩出的一行行腳窩窩，徒步行走，沒有一步能平穩(wěn)的放下一只腳，騎在馬上，感覺就像是懸于崖壁之間的一種生死未卜的冒險，“可能會死”的念頭幾次在我腦子里閃過。當(dāng)走出那段最難的路時，我默默地流淚了，不是為自己，而是為王順友。在這樣一條生死路上，他整整走了年，他的內(nèi)心該有著一種何等熾熱的忠誠？！第五十四張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞細(xì)節(jié)的獲得深入人物的生活與內(nèi)心世界忘不了在原始森林里那個露宿的夜晚，喝了幾口酒的王順友在篝火旁盡情的跳著，唱著，如醉如癡，突然他停住腳步，

33、用手捂住臉哭了，竟泣不成聲。他說，他太高興了，今晚就像做夢，年里，在郵路上從沒見過這么多人；他說，如果天天有這么多人和他在一起，他愿走到老死；他還說，一個人在路上太孤獨了，可是他還要走下去，因為大山里的鄉(xiāng)親們少不得他那一晚，躺在帳篷里，我一夜無眠，淚水一次次淌落下來。在這個高原的夜晚，我終于觸摸到了我一路尋找的那一顆心！這是一顆如陽光般燦爛的心，他就像一個殉道者，默默承受著郵路上的重重艱辛與孤獨，他的心頭很苦，但是他卻把這杯苦酒在“為人民做事了不起”的信念中化做了一泓甘泉，灑在了大山之中。新華社通訊索瑪花兒為什么這樣紅后記，記者張延平。 第五十五張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 要善于多層次地觀察人、事、物、景，既要看到事物的現(xiàn)象，還要看到事物的本質(zhì)，要看到現(xiàn)象與本質(zhì)之間的聯(lián)系。文章中反映這種聯(lián)系是多方面的：（三）觀察層次表里結(jié)合，先后有序第五十六張，PPT共六十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1.表里如一例文一 他是我們班的學(xué)習(xí)委員，一看外表便知是一個經(jīng)過鍛煉，社會閱歷豐富的人。古銅色的臉上布滿密密麻麻的胡須，兩腮與下巴仿佛構(gòu)成一把不規(guī)則的小刷子。開學(xué)二