計算機類專業(yè)指導(dǎo)性本科培養(yǎng)方案

1、計算機類專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、大類簡介計算機類專業(yè)包含計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于1985年開始招收本科生，2013年獲批校級特色專業(yè)，2015年成為教育部計算機類教指委“高等學(xué)校系統(tǒng)能力培養(yǎng)”項目第一批試點單位和獲批校級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，2018年成為安徽省“六卓越一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目建設(shè)專業(yè)。2019年成為國家級一流專業(yè)建設(shè)點，并于2020年通過國家工程教育專業(yè)認證，成為目前安徽省屬高校唯一通過工程教育認證的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)；也是安徽省計算機類專業(yè)一流本科人才示范引領(lǐng)基地；安徽省2020年計算機類專業(yè)省級評估結(jié)果為A+。目前在

2、校本科生560人，擁有3個專業(yè)實驗室、3個實習(xí)實訓(xùn)基地。隨著國家人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等信息戰(zhàn)略的實施，本專業(yè)就業(yè)前景良好。2019年麥可思畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量分析報告表明，本專業(yè)2015屆畢業(yè)生半年后的平均收入為6192元，高出全國非“211”本科院校平均數(shù)27個百分點；2014屆畢業(yè)生畢業(yè)5年后的平均收入達到13561元，獲得職位晉升比例為67%，職業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。2014屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度為93%，對本專業(yè)滿意度為95%，對就業(yè)滿意度為74%。本專業(yè)各項就業(yè)指標數(shù)據(jù)均居全校前列。軟件工程專業(yè)于2005年開始招生，具有較深厚的辦學(xué)積累，本專業(yè)以安徽省及長三角地區(qū)制造業(yè)及信息技術(shù)服務(wù)業(yè)對軟件人

3、才的需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)，具有扎實的數(shù)理知識、專業(yè)知識及實踐技能，具有組織管理和團隊協(xié)作能力，具有自主終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識，能在企事業(yè)單位勝任信息服務(wù)和管理、軟件開發(fā)與測試、系統(tǒng)管理與運維等崗位的高級工程技術(shù)人才。近年來，畢業(yè)生一次性升學(xué)率為20%左右，一次就業(yè)率均在90%以上，主要就業(yè)企業(yè)為IT企業(yè)，畢業(yè)生主要分布在江、浙、滬、皖等長三角地區(qū)。2020年麥可思畢業(yè)生質(zhì)量分析報告中，5年后的畢業(yè)生的平均月薪為15948元，位列全校第一位。有30%的畢業(yè)生在國內(nèi)一流企業(yè)就業(yè)，較多畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)重點培

4、養(yǎng)學(xué)生對物聯(lián)網(wǎng)智能感知、數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通和智能應(yīng)用的綜合能力，結(jié)合工科行業(yè)背景，打造以工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)及其智能應(yīng)用為主的專業(yè)特色。旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有高度的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠系統(tǒng)的掌握物聯(lián)網(wǎng)基本理論、基本知識和基本技能，具備計算機、無線通信、電子信息多學(xué)科交叉基礎(chǔ)知識，能夠從事物聯(lián)網(wǎng)工程的研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用工作的高級新型工程技術(shù)型人才。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)2013年開始招生。在省振興計劃，“六卓越一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目等多個專業(yè)建設(shè)項目的支持下，畢業(yè)學(xué)生得到了社會的廣泛認可和歡迎。本專業(yè)4屆學(xué)生的平均就業(yè)率達95%以上，絕大多數(shù)進入上海、南

5、京、蘇州等地的高科技企業(yè)，從事智能制造、網(wǎng)絡(luò)、嵌入式等與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的研發(fā)，同時有近30%的學(xué)生考取包括中國科技大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等雙一流高校的研究生。二、培養(yǎng)方法計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)制為四年，2019年入學(xué)學(xué)生適用。第一學(xué)年實施通識教育和計算機大類課程教育，大類平臺課程包括高等數(shù)學(xué)A1、高等數(shù)學(xué)A2、計算機科學(xué)技術(shù)概論、C語言程序設(shè)計1、C語言程序設(shè)計2、新生研討課、認知實習(xí)、程序設(shè)計綜合實習(xí)、Linux應(yīng)用實踐、計算機組裝實習(xí)等。第一學(xué)年末按照“志愿優(yōu)先、成績排序”原則進行專業(yè)分流，后三年執(zhí)行相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)方案。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案(2019版

6、)（專業(yè)代碼：080901）一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有扎實的理論基礎(chǔ)知識，通曉計算機軟硬件系統(tǒng)的基本原理、專業(yè)技能與研究方法，具有良好的工程實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，能在IT公司、工礦企業(yè)、科研院所等單位從事計算機軟硬件系統(tǒng)及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用、設(shè)計與開發(fā)、測試與維護，以及項目管理等多方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生預(yù)期5年以后： 1）能從事計算機應(yīng)用領(lǐng)域的研發(fā)、教學(xué)、管理和測試等工作，并具有較強的職業(yè)競爭力。2）能夠在社會大背景下獨立理解及解決計算機工程實踐的問題，并能進行創(chuàng)新。3）能夠通過終生學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，有獲得計算機應(yīng)用研發(fā)工程師職稱的能力。4）能在信息技術(shù)行業(yè)不同職能團隊中發(fā)揮

7、特定作用，并具備承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色的能力。二、畢業(yè)要求畢業(yè)要求1，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識，用于解決計算機應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。畢業(yè)要求2，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析計算機應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求3，能夠設(shè)計針對計算機應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的計算機軟硬件系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。畢業(yè)要求4，能夠基于計算機科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對計算機應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合

8、理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求 5，能夠針對計算機應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求6，能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價計算機專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求7，能夠理解和評價針對復(fù)雜計算機工程問題的實踐活動對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。畢業(yè)要求8，具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和公民公德，能夠在計算機工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。畢業(yè)要求9，能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及

9、負責(zé)人的角色。畢業(yè)要求10，能夠就計算機應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。畢業(yè)要求11，掌握軟件項目經(jīng)濟決策方法，能夠運用項目管理知識為不同學(xué)科與行業(yè)進行計算機軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。畢業(yè)要求12，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力，能夠通過自主學(xué)習(xí)快速適應(yīng)計算機領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展和革新的需要。畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標支撐關(guān)系矩陣表本專業(yè)畢業(yè)要求本專業(yè)培養(yǎng)目標目標（1）目標（2）目標（3）目標（4）畢業(yè)要求1工程知識畢業(yè)要求2問題分析畢業(yè)要求3設(shè)計與

10、開發(fā)解決方案畢業(yè)要求4研究畢業(yè)要求5使用現(xiàn)代工具畢業(yè)要求6工程與社會畢業(yè)要求7環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展畢業(yè)要求8職業(yè)規(guī)范畢業(yè)要求9個人和團隊畢業(yè)要求10溝通畢業(yè)要求11項目管理畢業(yè)要求12終身學(xué)習(xí)三、主干學(xué)科計算機科學(xué)與技術(shù)四、核心課程離散數(shù)學(xué)、C語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊膛c設(shè)計、算法分析與設(shè)計、 計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)、Linux系統(tǒng)內(nèi)核、編譯原理五、雙語、全英語教學(xué)課程Python程序設(shè)計（雙語）、Linux程序設(shè)計（雙語）六、學(xué)制、修業(yè)年限及授予學(xué)位學(xué)制：四年修業(yè)年限：36年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士七、畢業(yè)學(xué)分與學(xué)位授予條件（一）畢業(yè)學(xué)分要求課

11、程模塊必修學(xué)分選修學(xué)分總學(xué)分備注通識教育課程62668學(xué)科大類平臺課程1717學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程3131專業(yè)主干課程10.51020.5集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)3232合計152.516168.5第二課堂6創(chuàng)新2學(xué)分，創(chuàng)業(yè)2學(xué)分，社會責(zé)任2學(xué)分其中：類別學(xué)分數(shù)比例（%）實踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分比例70.62541.9 選修學(xué)分占總學(xué)分比例169.5 以下為工科專業(yè)填寫數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程學(xué)分(15%)26.515.6 工程基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程與專業(yè)類課程學(xué)分(30%)59.5 35.0 工程實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)分(20%)3420.0 人文社會科學(xué)類通識教育課程學(xué)分(15%)40.523.8

12、 （二）學(xué)位授予條件：符合學(xué)校關(guān)于授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位條例要求。軟件工程專業(yè)培養(yǎng)方案（2019版）（專業(yè)代碼：080902）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)以社會對軟件人才的需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)深入理解自然科學(xué)和軟件工程科學(xué)的相關(guān)理論，為社會提供良好的社會服務(wù)，在工作中銳意進取勇于創(chuàng)新，尤其在互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用軟件領(lǐng)域能緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐，能夠解決行業(yè)復(fù)雜工程問題的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過 5 年工程實踐，將能勝任以下工作崗位。(1) 能夠負責(zé)中等以上規(guī)模的軟件產(chǎn)品開發(fā)，勝任軟件開發(fā)工程師崗位；(2) 能夠負責(zé)中等以上規(guī)模的軟件產(chǎn)品的測試分析，勝任系統(tǒng)測試工程師、數(shù)據(jù)分析工程師等崗位；(3) 能夠負責(zé)完成

13、軟件項目關(guān)鍵技術(shù)的方案設(shè)計和研發(fā)工作，勝任系統(tǒng)設(shè)計師和研究員等崗位；(4) 能夠負責(zé)軟件項目研發(fā)、測試、技術(shù)支持、推廣營銷等部門的管理工作，勝任產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、企業(yè)中層管理等崗位。二、畢業(yè)要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達到如下在知識、能力和素質(zhì)等方面的要求。畢業(yè)要求1 工程知識，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和軟件工程科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識，用于解決軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。畢業(yè)要求2問題分析，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求3設(shè)計與開發(fā)方案，能夠針對軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的設(shè)計解決方案，設(shè)計滿足特

14、定需求的軟件工程軟硬件系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。畢業(yè)要求4 研究，能夠基于軟件工程科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求 5 使用現(xiàn)代工具，能夠針對軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求6工程與社會，能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價軟件工程專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并

15、理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求7可持續(xù)發(fā)展，能夠理解和評價針對復(fù)雜軟件工程工程問題的實踐活動對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。畢業(yè)要求8職業(yè)規(guī)范，具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和公民公德，能夠在軟件工程工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。畢業(yè)要求9個人與團隊，具有能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。畢業(yè)要求10溝通，能夠就軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。畢業(yè)要求11項目管理，具有一定的工程項目管理能力與知識，理解并掌

16、握軟件工程工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。畢業(yè)要求12終身學(xué)習(xí)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力，能夠通過自主學(xué)習(xí)快速適應(yīng)軟件工程領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展和革新的需要。本專業(yè)畢業(yè)要求的指標點分解如表1所示：序號畢業(yè)要求序號畢業(yè)要求指標點能力要求畢業(yè)要求1：工程知識能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。1-1能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)與工程科學(xué)的知識和理論用于描述工程問題；1-2能夠針對軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域的具體對象建立數(shù)學(xué)模型并進行求解；1-3能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識和數(shù)學(xué)模型方法用于推演和分析軟件工程專業(yè)的工程問題，并能對問題的解決方案進行

17、比較與綜合。畢業(yè)要求2：問題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和軟件工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析軟件工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。2-1能夠運用軟件工程科學(xué)原理，識別和判斷工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并確定核心需求和關(guān)鍵技術(shù)；2-2能夠基于軟件工程科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法正確表達和描述軟件工程復(fù)雜工程問題；2-3能夠通過文獻調(diào)研、方案推理等方法給出軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的多種解決方案，并能確定適合具體問題的解決方案；2-4能夠分析和評估具體的軟件工程復(fù)雜工程問題的解決方案，并能給出具體指標和有效結(jié)論。畢業(yè)要求3：設(shè)計/開發(fā)解決方案能夠設(shè)計針對軟件工程復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)

18、計滿足特定需求的軟硬件系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-1能夠掌握軟件設(shè)計與開發(fā)流程中的設(shè)計方法和開發(fā)技術(shù)，了解影響設(shè)計目標和技術(shù)方案的各種因素3-2能夠根據(jù)設(shè)計目標特征，研究解決方案，并設(shè)計或開發(fā)滿足特定需求的軟件工程軟硬件系統(tǒng)、組件及產(chǎn)品3-3能夠?qū)唧w軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜問題進行設(shè)計方案優(yōu)化及創(chuàng)新，體現(xiàn)創(chuàng)新意識3-4能在軟件設(shè)計過程中綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境因素畢業(yè)要求4: 研究能夠基于軟件工程科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的

19、結(jié)論。4-1能針對軟件結(jié)構(gòu)和軟件系統(tǒng)架構(gòu)的科學(xué)原理，通過文獻研究和軟件設(shè)計的方法，調(diào)研和分析復(fù)雜軟件工程問題的解決方案4-2能夠根據(jù)特殊的軟件需求，選擇研究路線，設(shè)計實驗方案，開展實驗并收集有效數(shù)據(jù)4-3能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具能夠針對軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。5-1能夠了解軟件工程領(lǐng)域常用的儀器設(shè)備、軟件開發(fā)工具和模擬軟件的使用原理與方法，并理解其局限性5-2能夠選擇與使用恰當?shù)能浖_發(fā)工具和模擬軟件，對復(fù)雜軟件

20、工程問題進行分析、計算和設(shè)計5-3能夠針對具體的設(shè)計對象，開發(fā)或選用滿足特定需求的軟件工具，模擬和預(yù)測可能會出現(xiàn)的問題，并能夠分析其局限性畢業(yè)要求6：工程與社會能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價軟件工程專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6-1能夠了解軟件工程相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響6-2能夠客觀分析與評價軟件工程實踐對社會、健康、安全、安全、文化的影響，以及這些制約因素對軟件項目實施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展能夠理解和評價針對復(fù)雜軟件工程工

21、程問題的實踐活動對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。7-1能夠通過多種途徑知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵7-2能夠站在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考軟件工程實踐的可持續(xù)性，評價軟件產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和公民公德，能夠在軟件工程工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。8-1具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解中國國情8-2能夠理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守8-3理解軟件工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責(zé)任，能夠在工程實踐中自覺履

22、行責(zé)任畢業(yè)要求9：個人和團隊能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。9-1具備多學(xué)科背景知識，能夠與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事9-2能夠在團隊中獨立或合作開展工作，根據(jù)需求承擔(dān)不同的角色；能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作畢業(yè)要求10:溝通能夠就軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。10-1能夠就專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同業(yè)和社會公眾交流的差異性10-2了解軟件工程領(lǐng)域的國際發(fā)展

23、趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性10-3具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能夠就軟件工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行與社會公眾通過撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言或回應(yīng)指令的方式進行有效溝通與交流畢業(yè)要求11：項目管理具有一定的工程項目管理能力與知識，理解并掌握軟件工程工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。11-1能夠理解并掌握軟件工程項目中涉及的管理和經(jīng)濟決策方法11-2了解軟件工程開發(fā)全周期、全流程的成本的構(gòu)成，并理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題11-3能夠在多學(xué)科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法畢業(yè)要求12

24、：終身學(xué)習(xí)具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力，能夠通過自主學(xué)習(xí)快速適應(yīng)軟件工程領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展和革新的需要。12-1能夠在當今信息社會發(fā)展的大背景下，充分地認識到自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的必要性12-2能夠具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，掌握合適的學(xué)習(xí)方法，具有不斷學(xué)習(xí)緊跟軟件技術(shù)快速發(fā)展的能力三、主干學(xué)科軟件工程四、核心課程離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程概論、編譯原理等。五、雙語、全英語教學(xué)課程軟件質(zhì)量保證與測試,Linux程序設(shè)計六、學(xué)制、修業(yè)年限及授予學(xué)位學(xué)制：四年修業(yè)年限：36年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位七、畢業(yè)學(xué)分與學(xué)位授予

25、條件（一）畢業(yè)學(xué)分要求課程模塊必修學(xué)分選修學(xué)分總學(xué)分備注通識教育課程62668學(xué)科大類平臺課程1717學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課程3030專業(yè)主干課程13.51124.5集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)3232合計154.517171.5第二課堂創(chuàng)新2學(xué)分，創(chuàng)業(yè)2學(xué)分，社會責(zé)任2學(xué)分其中：類別學(xué)分數(shù)比例（%）實踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分比例5733.3選修學(xué)分占總學(xué)分比例179.9 以下為工科專業(yè)填寫數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程學(xué)分(15%)26.515.6 工程基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程與專業(yè)類課程學(xué)分(30%)59.5 35.0 工程實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)分(20%)3420.0 人文社會科學(xué)類通識教育課程學(xué)分(15%)40

26、.523.8 （二）學(xué)位授予條件：符合學(xué)校關(guān)于授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位條例要求。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)方案（2019版）（專業(yè)代碼：080905）一、培養(yǎng)目標我校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有高度的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠系統(tǒng)的掌握物聯(lián)網(wǎng)基本理論、基本知識和基本技能，具備計算機、無線通信、電子信息多學(xué)科交叉基礎(chǔ)知識，能夠從事物聯(lián)網(wǎng)工程的研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用工作的新型技能型人才。畢業(yè)后5年左右：（1）能夠獨立從事物聯(lián)網(wǎng)工程有關(guān)的工程規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、管理等工作，具備物聯(lián)網(wǎng)工程師的素質(zhì)和能力；（2）能夠以可持續(xù)發(fā)展的理念，結(jié)合相關(guān)法律、社會和經(jīng)濟等因素分析和

27、解決物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題；（3）能夠通過終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，在物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)領(lǐng)域擔(dān)任重要職務(wù)，具備較強職場競爭能力。(4) 在工作中勇于探索，善于創(chuàng)新，能運用新的技術(shù)或方法解決復(fù)雜工程問題；(5) 能夠通過終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，跟蹤學(xué)科前沿，在行業(yè)內(nèi)保持競爭力。二、畢業(yè)要求畢業(yè)要求1:工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。1-1:掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)的基本概念、基本理論和基本技能，培養(yǎng)邏輯思維和邏輯推理能力;1-2:掌握工程和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備理解物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的能力;1-3:能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識與技術(shù)

28、應(yīng)用于解決物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，包括判定計算機系統(tǒng)的復(fù)雜性。畢業(yè)要求2:問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜物聯(lián)網(wǎng)工程問題，以獲得有效結(jié)論。2-1：能夠根據(jù)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，針對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，進行問題抽象和識別，選擇或構(gòu)建應(yīng)用系統(tǒng)模型或結(jié)構(gòu)，并確定核心需求和關(guān)鍵技術(shù)；2-2：能夠通過文獻調(diào)研、方案推理等方法對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的多種解決方案分析并能確定適合具體問題的解決方案；2-3：能夠采用工程知識和物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識及技能正確表達和描述物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題的核心需求和解決方案；2-4：能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及工程

29、科學(xué)的原理及計算機專業(yè)的方法和技能分析和評估具體的物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題的解決方案，并能給出具體指標和有效結(jié)論。畢業(yè)要求3:設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的軟硬件系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-1:能夠根據(jù)具體物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜問題需求確定設(shè)計目標和解決方案；3-2：能夠根據(jù)目標和解決方案，設(shè)計滿足特定需求的物聯(lián)網(wǎng)軟硬件系統(tǒng)、組件及產(chǎn)品；3-3：能夠?qū)唧w物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜問題進行設(shè)計方案優(yōu)化及創(chuàng)新，體現(xiàn)創(chuàng)新意識；3-4：能在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜問題解決方案和軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計中綜合考慮社會、健康、安全

30、、法律、文化以及環(huán)境因素。畢業(yè)要求4：研究：能夠基于物聯(lián)網(wǎng)科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。4-1：能對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜問題的解決方案，設(shè)計實驗步驟并搭建實驗系統(tǒng)完成實驗過程驗證，并能夠?qū)Ρ确治鰧嶒灁?shù)據(jù)；4-2：針對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，具有根據(jù)解決方案進行工程設(shè)計與實施的能力；4-3：能夠基于物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)學(xué)科原理針對解決方案進行對比分析，并能通過實驗仿真或系統(tǒng)實現(xiàn)等多種科學(xué)方法說明其有效性和合理性，通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用

31、恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。5-1:能在特定物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的建模、模擬或解決過程中，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、軟硬件及系統(tǒng)資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，提高解決效率；5-2：能分析模擬仿真結(jié)果與真實狀況之間的差異以及所使用的技術(shù)、資源和工具的優(yōu)勢和不足，理解其局限性。畢業(yè)要求6：工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價物聯(lián)網(wǎng)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6-1：了解物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)背景知識，了解物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和工程實踐活動的特性；6-2：能夠客

32、觀分析與評價物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)工程和復(fù)雜工程問題解決方案的應(yīng)用對社會、健康、安全的影響；6-3：能夠理解工程與技術(shù)的價值和局限性，理解人類社會倫理準則及在物聯(lián)網(wǎng)工程實踐中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜物聯(lián)網(wǎng)工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。指標點7-1：理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，能夠在解決復(fù)雜物聯(lián)網(wǎng)工程問題時踐行環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的理念；指標點7-2：能針對物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程項目，評價其可能對環(huán)境造成的安全隱患，并運用專業(yè)知識提出有建設(shè)性的科學(xué)的解決方案。畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工

33、程職業(yè)道德和規(guī)范。指標點8-1：具有人文素養(yǎng)，理解并踐行社會主義核心價值觀，尊重生命、關(guān)愛他人、主張正義、誠信守則、維護國家利益，具有促進社會進步的責(zé)任感和使命；指標點8-2：了解物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，具有法律意識且在物聯(lián)網(wǎng)工程實踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任，具有科技報國的家國情懷和使命擔(dān)當。畢業(yè)要求9：個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。指標點9-1：能勝任多學(xué)科背景下團隊中的個體及成員的角色與責(zé)任；指標點9-2：能協(xié)同多學(xué)科背景下團隊成員開展工作。畢業(yè)要求10：溝通：能夠就網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能