五年級上冊數(shù)學教案人教版五年級上冊綜合實踐教案－5.2哭泣的海洋｜滬科黔科版

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁五年級上冊數(shù)學教案人教版五年級上冊綜合理論教案5.2哭泣的海洋 滬科黔科版教學設計 活動二 哭泣的海洋 【活動時間安排】 共2課時。 第1課時：編寫小品。 第2課時：表演。 第1課時 【活動目的】 1.通過查找資料，理解海洋被污染的原因。 2.構思、編寫小品。 3.進步環(huán)保意識。 【活動重點】 對搜集到的資料合理構思編排。 【活動難點】 通過運用多種方法，理解海洋“哭泣”的原因。 【活動準備】 老師準備 搜集海洋被污染的資料圖片、報道等，制作成PPT；準備實物投影儀。 學生準備 理解與海洋污染相關的知識。 【活動過程】 活動環(huán)節(jié) 老師指導 學生活動

2、 設計意圖 情境導入 播放PPT，發(fā)布通知。 明確任務：以“哭泣的海洋”為主題構思、表演小品。 理解小品要求：以“哭泣的海洋”為主題；長度在10分鐘以內(nèi)；自己準備服飾、道具。 明確探究任務，產(chǎn)生探究愿望。 活動環(huán)節(jié) 老師指導 學生活動 設計意圖 總結資料 設問：海洋原來和如今分別是什么樣的？ 設問：海洋遇到的主要困境和原因是什么？ 用實例說明海洋的變化。 交流搜集到的資料。 填寫“海洋概況表”。 進步搜集處理資料的才能。 進步表達才能。 編寫小品 設問：哪些情節(jié)合適編寫小品？可以分為幾個場景來表現(xiàn)？ 設問：涉及哪些角色？如何在小組內(nèi)分工？對白是什么？ 巡視，引導學生考慮符合角色特點的語言和行為

3、。 小組討論，確定本組要表演的海洋面臨的困境。 組員根據(jù)特長分工，并羅列所需道具。 完成“哭泣的海洋小品工作一覽表”。 撰寫劇本，互相評議并完善。 進步學生周全考慮問題的才能。 培養(yǎng)合作意識。 第2課時 【活動目的】 1.根據(jù)劇本完成表演。 2.進步表現(xiàn)力。 3.進步環(huán)保意識。 【活動重點】 完成表演。 【活動難點】 揣摩角色心態(tài)，用恰當?shù)恼Z言和行為表現(xiàn)人物特點。 【活動準備】 老師準備 印制評價表。 學生準備 熟悉劇本；準備服飾與道具。 【活動過程】 活動環(huán)節(jié) 老師指導 學生活動 設計意圖 回憶 設問：劇本完成了嗎？ 組織學生反思劇本內(nèi)容。 明確表演要求：10分鐘以內(nèi)完成；其他同學認真觀看。 熟悉劇本。 反思人物對話與行為設定。 排演，其他學生準備服裝、道具。 加深學生對劇本的熟悉程度。 培養(yǎng)學生反思意識。 表演 提醒學生注意控制時間。 組織學生評價。 表演。 觀