水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 足球基本規(guī)則 教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則，并能有所體會(huì)教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則 難點(diǎn)：足球比賽的基本規(guī)則 教學(xué)過程： 開始部分約7分 一、 課堂常規(guī)： 1、 體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù) 基礎(chǔ)部分 約27分 (一)慢跑 100 米 (二)徒手體操(4 節(jié)) 2、振臂運(yùn)動(dòng) 3、俯背運(yùn)動(dòng) 4、體前屈運(yùn)動(dòng) (三)請一名學(xué)生配合，教師示范、講解如何發(fā)界外球。 (四)請每一位學(xué)生依次練習(xí)，體會(huì)。 (五)請一名學(xué)生配合，教師示范，講解如何發(fā)任意球、角球。 (六)學(xué)生依次練習(xí)。 (七)教師圖板講解手球、推人、抬

2、腿過高、越位等規(guī)則，學(xué)生細(xì)心聆聽。 (八)500 米放松跑。 學(xué)生慢跑，學(xué)生按教師要求守成體操運(yùn)動(dòng)。學(xué)生認(rèn)真聽講，并模仿 學(xué)生練習(xí)，學(xué)生認(rèn)真聽講， 學(xué)生放松跑 三 、結(jié)束部分約5分 小結(jié)，下課 水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、指導(dǎo)思想:根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí),以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結(jié)合設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、運(yùn)動(dòng)

3、參與:在練習(xí)與游戲活動(dòng)中,提高足球射門的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 2、運(yùn)動(dòng)技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。 3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。 4、心理健康:充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展,體驗(yàn)足球射門的樂趣。 5、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。 三、學(xué)生分析我校位于小區(qū)中心民漢合校,場地面積有限,但學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng),特別是少數(shù)民族學(xué)生對于足球運(yùn)動(dòng)喜愛。課余時(shí)間有些同學(xué)沒能參與到足球活動(dòng)中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的,體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習(xí),提高足球技術(shù);課余時(shí)間,對部

4、分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。 四、教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),有很強(qiáng)的集體性和趣味性,通過足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,知道簡單足球動(dòng)作術(shù)語。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識(shí)和習(xí)慣。 難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過多種游戲強(qiáng)

5、化,讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。 2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲,讓學(xué)生展示自我,符合兒童心理。 五、設(shè)計(jì)思路 本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn),在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí),層層深入地讓學(xué)生體驗(yàn)合作交往,教師及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng),從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。 本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段教師既以趣引情,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使學(xué)生有良好的情緒,為上課做好準(zhǔn)備。 群龍戲珠-學(xué)生排好隊(duì),在組長的帶領(lǐng)下,模仿教師動(dòng)作,進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾學(xué)生運(yùn)用特制的足球練習(xí)腳射門,

6、激發(fā)學(xué)生對足球的興趣,在教學(xué)中教師設(shè)計(jì)安排多種練習(xí)方法,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),使學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。 飛躍龍門引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”,參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。 比賽游戲通過比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗(yàn)成功的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。 六、場地器材設(shè)置一片足球場 小足球20個(gè) 欄架6個(gè) 七、教學(xué)效果預(yù)計(jì): 1.心理效果預(yù)計(jì):根據(jù)本課特點(diǎn),學(xué)生將會(huì)積極參與活動(dòng),并能在活動(dòng)中體會(huì)到集體的力量,給自己帶來集體的歸屬感。 2.生理效果預(yù)計(jì):由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分 八、本課特色 1.課標(biāo)指出開發(fā)和

7、利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)情感的重要手段。課上運(yùn)用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球,為足球走進(jìn)生活游戲打開了綠色通道。 2.體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的對抗性?，F(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛,根據(jù)這一情況,本課將足球運(yùn)動(dòng)換成兒童話、娛樂話的體育活動(dòng),讓學(xué)生親近足球,親身享受足球運(yùn)動(dòng)帶來的愉悅,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。 水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)3 一、設(shè)計(jì)理念 本課以推動(dòng)校園足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合三年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，以足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂，課堂中通過自主學(xué)練、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

8、使學(xué)生在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，在游戲中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來的樂趣，為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 二、教學(xué)內(nèi)容 小足球運(yùn)球 三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球中對球的控制力 四、教材分析 本課選自新版江蘇省小學(xué)體育教師備課用書科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成水平二小足球與游戲單元的第二課時(shí)：運(yùn)球。小學(xué)階段的足球教學(xué)，有技術(shù)的教學(xué)，但并不苛求技術(shù)的細(xì)節(jié)，主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字。本課運(yùn)球活動(dòng)，有一定的難度，課上通過設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)方法和游戲來激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，從而達(dá)到掌握相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作及控制球的能力，為下階段的

9、學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 五、學(xué)情分析 我所授課的班級是三年級學(xué)生，有集體榮譽(yù)感，特別喜歡上體育課，更喜歡上足球課。由于剛剛接觸足球，對足球沒有基礎(chǔ)，容易出現(xiàn)很多問題，需要教師不斷的變化教學(xué)方法，來引導(dǎo)學(xué)生在該階段實(shí)施足球的教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)_運(yùn)球的基本動(dòng)作。 六、教學(xué)方法及手段 本課主要采用的教法：講解與示范、游戲與比賽、評價(jià)學(xué)習(xí)法。學(xué)生主要采用的學(xué)法：體驗(yàn)法和自主學(xué)練法。學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的教學(xué)形式下，由簡到難，在難度遞進(jìn)中反復(fù)體驗(yàn)，鞏固提高。 七、教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂趣。 2.能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對足球的控制能力。 3.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)

10、隊(duì)合作能力。 八、教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)： 上課地點(diǎn)足操場授課教師王晶金年級三年級 課型第二課時(shí)班級人數(shù)40時(shí)間40 教學(xué)內(nèi)容小足球-運(yùn)球運(yùn)球大賽 教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂趣。 2.能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對足球的控制能力。 3.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法 難點(diǎn)：運(yùn)球中對球的控制力 安全提示踝關(guān)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)要充分。 順序課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織方法與要求時(shí)間次數(shù) 開 始 部 分 課堂常規(guī)1.教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。 2.安排見習(xí)生。 3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容。1.學(xué)生整隊(duì)，報(bào)數(shù)。 2.整理服裝。 3

11、.聽取本課教學(xué)內(nèi)容。組織：四列橫隊(duì) _ _ 要求：快、靜、齊 2 1 導(dǎo)入 部 分1.徒手操 2.小游戲：請你跟我這樣做1.教師組織學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)。 2.教師組織學(xué)生小游戲，說清楚游戲的規(guī)則和方法，并組織練習(xí)。1.學(xué)生在音樂的伴奏下，跟隨老師進(jìn)行徒手操練習(xí)。 2.學(xué)生聽清楚方法，并跟隨老師做模仿性動(dòng)作練習(xí)。組織：四列橫隊(duì) _ _ 52 基 本 部 分 基 本 部 分 一.引導(dǎo)性小游戲： 1.打招呼 2.小螞蟻搬家 二.小足球： 運(yùn)球 1.踢固定球 2.一觸一停 3.連續(xù)運(yùn)球 三、運(yùn)球大賽教師通過小游戲?qū)氡菊n內(nèi)容。 1.教師示范組織學(xué)生與足球?qū)殞毚蛘泻簟Ｌ崾荆河媚_背貼紙輕觸足球貼紙部位。

12、2.教師講解和示范游戲方法和規(guī)則。 1.請學(xué)生配合講解并示范小足球的運(yùn)球方法，提出重點(diǎn)提腿屈膝。 2.組織學(xué)生聽口令進(jìn)行兩人一組練習(xí)原地踢固定球練習(xí)。提示：一站二提三推，強(qiáng)調(diào)用腳背觸球。 3.組織學(xué)生自主學(xué)練進(jìn)行踢固定球練習(xí) 4.講解并示范一觸一停的動(dòng)作，提出難點(diǎn)：運(yùn)球過程中要輕輕地觸球，提高對球的控制力。 5.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。 6.教師巡回觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。 7.組織學(xué)生展示。 8.教師示范并組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球。要求觸球次數(shù)多。 9.組織小組進(jìn)行展示。 1.教師講解并示范運(yùn)球大賽的游戲方法和規(guī)則。 2.組織運(yùn)球大賽。 3.宣布獲勝隊(duì)并小結(jié)評價(jià)。 1.學(xué)生進(jìn)行游戲，知道

13、用腳背貼紙輕觸足球貼紙?zhí)帯?2.學(xué)生按要求進(jìn)行螞蟻搬家的游戲。 1.認(rèn)真聽取教師講解并觀察示范，知道運(yùn)球的動(dòng)作方法。 2.學(xué)生聽口令進(jìn)行兩人一組的原地踢固定球練習(xí)。 3.學(xué)生自主學(xué)練，相互觀察，相互糾錯(cuò)。 4.學(xué)生認(rèn)真觀察教師一觸一停的動(dòng)作方法，并知道想要使足球更聽話，就要用腳背輕觸它。 5.學(xué)生進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。 6.學(xué)生相互觀察，互相糾錯(cuò)。 7.學(xué)生積極主動(dòng)，勇于展示自我。 8.認(rèn)真觀察并進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球，比比哪組觸球次數(shù)多。 9.小組積極主動(dòng)展示。 1.學(xué)生認(rèn)真觀察并知道運(yùn)球大賽的方法和規(guī)則。 2.進(jìn)行運(yùn)球大賽。 3.爭取勝利并相互評價(jià)，聽取小結(jié)。 指定區(qū)域 球 _ _ 按照教師提

14、示組織活動(dòng) 球 _ _ 球 5 15 5 1-2次 2-3次 2-3次 結(jié) 束 部 分 一、小游戲聞?dòng)崜屒?二、總結(jié) 三、收回器材 四、下課1.組織小游戲：聞?dòng)崜屒?，進(jìn)行放松練習(xí)，愉悅身心。 2.教師總結(jié)、評價(jià) 3.組織收回器材、宣布下課1.進(jìn)行小游戲：聞?dòng)崜屒颍潘尚那椤?2.學(xué)生聽取總結(jié)和評價(jià) 3.收回器材，下課_ _ 按照教師提示收回器材 8 23次 場地 器材足球40個(gè) 托盤40個(gè) 呼啦圈10個(gè)預(yù)計(jì)練習(xí)密度40%-45%預(yù)計(jì)平均心率130次/分 課后小結(jié) 水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)4 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 學(xué)生能夠說出射門動(dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該技術(shù)，運(yùn)用兩種射門技術(shù)能準(zhǔn)確

15、將球射入球門。 【過程與方法】 通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 射門的和基本動(dòng)作。 【難點(diǎn)】 射門力量、方向的掌握。 三、教學(xué)過程 (一)開始部分 1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。 導(dǎo)入：同學(xué)們，在足球比賽中，射門技術(shù)無疑是重點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作，因?yàn)橹挥腥〉酶嗟倪M(jìn)球才能獲得比賽勝利，也可以說我們在球場上一切的技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都是為了獲得更多的射門機(jī)會(huì)，今天，我們大家就一起來總結(jié)學(xué)習(xí)一下足球射門技術(shù)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提

16、升自己的得分能力。 2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法，齊步走立定練習(xí)。 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。 要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。 (二)準(zhǔn)備部分 1.游戲：運(yùn)球追捕 場地器材：標(biāo)出一塊3030m的游戲區(qū)域，足球30個(gè)。 游戲方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每人一球，其中有一個(gè)隊(duì)為追鋪方，另一隊(duì)為逃跑方，開始運(yùn)球時(shí)可以不要限制運(yùn)球的方法，只要控制好運(yùn)球即可。游戲開始，追捕方的學(xué)生運(yùn)球并設(shè)法用手擒捉逃跑方的同學(xué)，逃跑方的學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開球場，到場外練習(xí)顛球，直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲。按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時(shí)間長短來決定勝負(fù)，時(shí)間短的一方獲勝。 組織教學(xué)：分散站

17、立 2.配樂韻律操 伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。 要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。 3.專項(xiàng)練習(xí) 足球顛球練習(xí)。 組織教學(xué)：學(xué)生四列橫隊(duì)站立，每人一個(gè)小足球，做顛球練習(xí)。 要求：左右腳連續(xù)顛球，嘗試用不同的部位顛球。 (三)基本部分 1.示范 可采用正面示范和側(cè)面示范。 2.提問：同學(xué)們注意觀察，老師一共用了幾種射門方式?都是什么射門?(4種，腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)) 3.講解 射門技術(shù)的關(guān)鍵在于，敏銳的觀察，果斷起腳;選擇好射門的角度;

18、射門必須準(zhǔn)確、突然、有力。 4.練習(xí) (1)定位球射門，將球放在罰球區(qū)線上，用腳內(nèi)側(cè)、正腳背射門。 組織教學(xué)：體育小組為單位，每組一個(gè)球門練習(xí)射門。 (2)學(xué)生排成一路縱隊(duì)，依次運(yùn)球射門。 組織教學(xué)：體育小組為單位。 (3)運(yùn)球繞桿射門，學(xué)生排成一路縱隊(duì)，依次運(yùn)球繞過障礙后射門。 糾錯(cuò)：對于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)，自我改正，達(dá)到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。 組織教學(xué)：分散站立，教師巡視指導(dǎo)。 (4)接球射門，學(xué)生排成一路縱隊(duì)，依次將球傳給教師，接教師回傳球后射門。 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。 5.優(yōu)生展示 6.教學(xué)比賽射門大作戰(zhàn)，體育小組為單位，每人做運(yùn)球過障礙相距球

19、門20米射門，學(xué)生依次完成，進(jìn)球得一分，小組成員全部完成后，得分最多的小組獲勝。 (四)結(jié)束部分 1.放松活動(dòng)放松操 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形 要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。 2.課堂小結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評價(jià)和相互評價(jià)，最后老師做總結(jié)性評價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。 3.宣布下課、師生再見、回收器材。 五、場地器材 足球場、小足球30個(gè)、障礙物8個(gè)、障礙竿4根、音樂播放器。 六、預(yù)計(jì)負(fù)荷 練習(xí)密度：35%-40%;平均心率：125-135次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。 七、課后反思 水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)5 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 能夠完成腳背正面踢球的技術(shù)，90%

20、踢球比較準(zhǔn)確。 【過程與方法】 通過分組法、游戲法、探究的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍的能力，提高速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】 提高合作能力，培養(yǎng)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 腳踢球的部位，身體正對來球，腳背正面觸球。 【難點(diǎn)】 判斷來球的路線與速度，膝、踝關(guān)節(jié)放松以增強(qiáng)緩沖效果，踢球時(shí)全身的協(xié)調(diào)配合。 三、教學(xué)過程 (一)開始部分 課堂常規(guī)：(1)集合整隊(duì);(2)師生問好，報(bào)告人數(shù);(3)檢查服裝;(4)宣布本節(jié)課內(nèi)容;(5)安排見習(xí)生; 教學(xué)組織：四列橫隊(duì);要求：快速、安靜、整齊 (二)準(zhǔn)備部分 1.一般準(zhǔn)

21、備活動(dòng)：伸展運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng); 2.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：小步跑、車輪跑、后蹬跑、高抬腿跑; 教學(xué)組織：兩列縱隊(duì);要求：動(dòng)作充分、規(guī)范，防止受傷。 (三)基本部分 導(dǎo)入：學(xué)生復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球以及腳背內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動(dòng)作，通過以上技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)為接下來的新技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 1.技術(shù)動(dòng)作的示范講解 “同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩種踢球的方式，接下來我們將再學(xué)習(xí)一種踢球的方式-腳背正面踢球，大家仔細(xì)看老師的動(dòng)作，老師的助跑路線、支撐腳的位置、擺動(dòng)腿的動(dòng)作、擊球部位都是怎么樣的呢?。” 學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)總結(jié)教師進(jìn)行補(bǔ)充：直線助跑，最后一步稍大，支撐腳積極的以腳跟著地，踏在球的后側(cè)方1015厘米處，膝關(guān)節(jié)微曲，足尖正對出球方向;擺動(dòng)腿以膝關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿屈膝積極向前擺動(dòng)，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺置接近球的垂直方上方時(shí)，小腿做爆發(fā)式的前擺，使膝關(guān)節(jié)處在球的正上方時(shí)用腳背正面擊球的后中部。擊球時(shí)腳面繃直，踝關(guān)節(jié)緊張，上體稍前傾，兩臂配合協(xié)調(diào)擺動(dòng)。