優(yōu)秀教師陳敏健事跡材料優(yōu)秀教師主要事跡材料

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁優(yōu)秀老師陳敏健事跡材料 優(yōu)秀老師主要事跡材料陳敏健老師是芳村小學科學老師，1999年畢業(yè)于華南師范大學生物系，獲理學學士學位。多年來，她憑著對黨的教育事業(yè)的無比忠誠，憑著對老師這一職業(yè)深深的愛，更是憑著自己堅忍不拔的毅力，吃苦耐勞的品格和無私奉獻的精神，以及始終如一的鉆研熱情，極為扎實地掌握了專業(yè)知識和教育教學理論，改革和優(yōu)化了教育、教學方法，培養(yǎng)青年老師，撰寫了多篇教研論文在國家、省、市、區(qū)上獲獎或發(fā)表。艱辛和努力，使得她在教育、教學、教研諸多方面碩果累累，受到了學生、學生家長各級指導的普遍贊譽。曾被評為市教育裝備管理先進個人，受到區(qū)政府嘉獎，區(qū)

2、市優(yōu)秀科技輔導員，市優(yōu)秀小學科學老師等。她以素質教育為本，把開展學生智力，培養(yǎng)學生探究精神放在首位。不是讓學生講授知識，而是使知識成為學生的主體才能，運用知識對事物進展認識和創(chuàng)新。在教學過程中，運用探究式思維培養(yǎng)的教學形式進展教學，使學生的科學思維才能得以培養(yǎng)和進步。她注重探究式的教學形式，其中“向常見的生活現象要題材”的探究活動教學形式得到了區(qū)市同行老師的認同。因此，在全市老師教學技能比賽中，如說課、異地教學陳老師均獲得較好的成績。在教學戰(zhàn)線上的個有心人，非常注重知識的積累和總結。所寫論文屢次獲全國、省、市和區(qū)級一、二、三等獎，20_5年被市評為第二屆小學科學優(yōu)秀老師，曾參與“電影與學科整合

3、”的教材編寫工作。她還負責主持學校申報的九年義務教育1_年級科學、社會課程開發(fā)與實驗的研究課題實驗，是市的重點研究課題工程之一。從教7年來還兼任學校科技輔導員工作，科技工作中主要負責創(chuàng)新大賽、小機床、無線電拼裝、防震減災科技工程和電腦機器人。陳老師注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和理論才能，平時利用中午和放學時間培訓學生，甚至利用節(jié)假日進展訓練。時間的消耗、精力的耗盡卻又換來了無比的喜悅，這些喜悅是發(fā)自內心，這些喜悅來于學生?，F已有13項學生科技論文、理論活動和小創(chuàng)造作品在全市性創(chuàng)新比賽中獲獎，1項學生作品在省創(chuàng)新比賽中獲獎，1項學生作品在全國環(huán)境教育大賽中獲一等獎；參加市的無線電拼裝40多人次獲市級獎

4、項；在開展“防震減災”科技工程中，組織學生參加區(qū)、市比賽均獲一、二、三等獎13人次，并組織開展一系列的活動，學校因此被評為“廣州市防震減災示范學校”；20多人次在全國、省、市和區(qū)級獲電腦機器人競賽工程的獎項。完成區(qū)科技工程一項，并獲市第三批科技特色工程，還屢次評為區(qū)市優(yōu)秀科技輔導員稱號。目前，她一人多職，擔任科學科科組長、一、二年級試驗課題實驗老師及課題組長、科技輔導員、防震減災科技工程負責人、區(qū)科學科中心組成員、區(qū)科學科理事會秘書長、市科學教研會課程實驗中心組成員，她的課堂面向全校開放。她是一位具有與時代相通的教育理念，既教書又育人的先進典型。_年9月，評為荔灣區(qū)首屆“品牌老師”之“荔灣新星

5、老師”。_年1月植物的葉一課在全國教育科學十五規(guī)劃課題“義務教育1_年級科學、社會課程開發(fā)與實驗的研究”總課題開展的_年科學學科說課比賽中獲得“二等獎”。_年12月參加荔灣區(qū)科學課程實驗試點學校說課評比榮獲“一等獎”。_年參加市青少年科技輔導員論文征集活動獲得“二等獎”。_年11月輔導20多名學生參加市小學生無線電比賽，分別獲得一、二、三等獎，團體總分“二等獎”。_年4月作品讓學生成為課堂評價的主體“空氣和我們的生活”教學案例及反思榮獲20_5年度荔教青年“五小”競賽活動三等獎。在20_5年廣州市青少年科技車模、海模、空模、無線電、射擊組織開展活動比賽中成績顯著，被市青科協評為“優(yōu)秀輔導員”。

6、20_5年12月，論文在信息技術下，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能獲全國小學科學老師論文競賽“一等獎”。20_5年12月，論文在信息技術下，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能獲全國小學科學老師論文競賽“一等獎”。20_5年10月被評為“第二屆廣州市優(yōu)秀小學科學老師”。20_5年9月參加廣州市小學生“翠竹苑杯”無線電工程比賽,輔導95名學生參賽并獲得“團體一等獎”。20_5年8月，環(huán)境教育綜合理論活動設計第二屆全國環(huán)境教育教學作品大賽中獲“文字圖片”類一等獎。20_5年5月獲芳村區(qū)20_3年_年度科普工作先進個人。20_5年4月參加全區(qū)小學科學優(yōu)秀課評比，執(zhí)教蝸牛獲一等獎。20_5年4月18日獲得廣州市

7、芳村區(qū)_年度工作中成績突出,給予嘉獎。20_5年2月我來造一張紙教學設計在_年學年度全區(qū)小學科學“新課標施行開展性評價”研究成果評比中榮獲一等獎。20_5年1月教學論文新課標塑造新角色獲全國小學科學教育論文競賽三等獎。_年6月評為“20_3年廣州市教育裝備管理先進個人”稱號。_年5月獲芳村區(qū)教研室優(yōu)秀論文小學科學教育的開展及其問題一等獎。_年5月評為“芳村區(qū)優(yōu)秀共青團員”。_年4月執(zhí)教反沖現象獲區(qū)小學科學自然教學課堂教學優(yōu)質課競賽一等獎。_年1月輔導鐘文琪等5位學生參加全國第四屆電腦機器人比賽，分別獲得二等獎1個，三等獎1個。20_3年12月輔導黃杰等6位學生參加市第三屆電腦機器人比賽，分別獲得一等獎1個，三等獎2個，還獲得市小學組總分第一名。20_3年7月教學論文甩掉鐐銬跳舞在20_3年市小學自然“新課標.新理念”論文評比活動中榮獲一等獎，同文又在省教育學會小學自然教學專業(yè)委員會20_3年論文評比中獲二等獎，并發(fā)表在廣州教學研究雜志上，以及被區(qū)搜集在新課標學習交流材