做好小班新入園孩子工作幾步驟幼兒園小班入園準備

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁做好小班新入園孩子工作幾步驟幼兒園小班入園準備文課件做好小班新入園孩子工作幾步驟每年九月一日我們都會迎來新的一批小班孩子，他們是最得意的，但是，能讓小班孩子很快適應(yīng)幼兒園生活是最不容易的。他們第一次分開父母，單獨來到一個生疏的地方，難免會產(chǎn)生哭、鬧、依戀等情緒，因為對他們來說，這是他們生活中的一個轉(zhuǎn)折點，假如我們能幫助孩子順利的度過這個時期，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園，對他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有幫助。那么，怎樣縮短孩子對幼兒園的不適應(yīng)，讓他們很快的融入到幼兒園這個大集體來呢？我想從以下幾個方面與大家一起聊聊。一、做好環(huán)境準備。首先我們在環(huán)境上要讓孩子覺得

2、，這個地方不生疏，不害怕，消除對環(huán)境的恐懼感，怎樣布置呢？根據(jù)小班孩子的年齡，在墻飾環(huán)境上應(yīng)該突出得意、有趣、好玩的特點，如，一些小動物的布置，或者小動物故事情節(jié)的布置，讓孩子在視覺上覺得這個地方很好玩。在物質(zhì)材料的準備上，多準備一些合適小班年齡的玩具，如，搖來搖去騎的小馬、可以拉著走的毛毛蟲、會發(fā)出聲音的娃娃、可以擺動手腳頭的機器人等，讓孩子覺得，這里是一個好玩的樂園，從而喜歡這里。二、教師熱情的接待。家長把孩子交給教師，當然是非常信任教師的，教師應(yīng)該讓幼兒把從依戀父母等家人的情節(jié)轉(zhuǎn)移到教師身上，從而讓孩子信任教師，喜歡教師，怎樣做到這一點呢？孩子本來對生疏人有一種戒備或排擠心里，因此，教師

3、對孩子的態(tài)度要格外的親切，才能讓孩子消除這種戒備，樂意承受你。當我們接過一個孩子，更甚哭鬧孩子的時候，我們可以抱著他，并且用親切的口吻跟他說話，用鼓勵的語氣肯定他，而不是用訓(xùn)斥的態(tài)度嚇住他，孩子就會覺得這個教師很好，自然而然會親近你。三、給孩子創(chuàng)造一個心里溫馨的環(huán)境。在平日日常生活中，我們對孩子講話的語氣不要僵硬，應(yīng)該用親切的、兒童話的語言與他們交談，這樣可以拉近與孩子的心里間隔 ，讓孩子覺得，我是可以與教師說話的，即便孩子有時犯了錯誤，或者沒有遵守規(guī)那么，如孩子把玩具弄了一地，我們也不要用一些責備的話來訓(xùn)斥孩子，如，你怎么可以這樣；誰叫你這樣做的等。小班的孩子不理解你這樣說話的意思，他們的感覺是直觀的、形象的，他們需要的是詳細的指導(dǎo)，如，我們可以說：“哎呀，玩具寶寶怎么都掉地上去了，他們都在哭了，我們快點把他們送回家吧，以后可別讓玩具寶寶掉地上了”。這樣，孩子不僅知道怎么做了，而且也知道為什么要給這樣做。孩子就不會對教師說的話有一種抵觸情緒，在無形中增加了孩子的規(guī)那么意識和對教師的尊敬感。讓孩子的心里始終保持了一個良好的、自由的、寬松的、溫馨的氣氛。只要我