人教版五年級(jí)下冊(cè)音樂教案三篇

1、 人教版五年級(jí)下冊(cè)音樂教案三篇人教版五班級(jí)下冊(cè)音樂教案篇一：學(xué)戲曲教學(xué)內(nèi)容： 觀賞桔樹尚且性剛毅。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)了解本地區(qū)主要戲種的歷史進(jìn)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目，引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，從而引發(fā)同學(xué)對(duì)中國(guó)戲劇藝術(shù)的關(guān)注，弘揚(yáng)民族精神。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 1導(dǎo)入 （1）播放三段唱段，請(qǐng)同學(xué)猜一猜是哪個(gè)劇種？ 京劇紅燈記選段、黃梅戲女駙馬選段、越劇紅樓夢(mèng)選段。 （2）哪一個(gè)戲種是流行于我們地區(qū)的？ （3）你都知道哪些有關(guān)越劇的學(xué)問？ 2新授部分 （1）介紹越劇進(jìn)展歷史及行當(dāng)：小生、花旦、老旦、丑角。 （2）觀賞桔樹尚且性剛毅，邊觀賞邊完成課后問題。 （3）觀賞紅樓夢(mèng)選段天上掉下個(gè)林妹

2、妹 （4）總結(jié)越劇的音樂風(fēng)格特點(diǎn)：清悠婉麗。 3演員介紹：尹桂芳 4拓展性作業(yè)模擬演唱，樂觀體驗(yàn)、大膽表現(xiàn)。 其次課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 觀賞報(bào)花名。 教學(xué)目標(biāo)： 通過小組學(xué)習(xí)的方式，使同學(xué)了解評(píng)劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要的劇目。觀賞報(bào)花名進(jìn)一步感受評(píng)劇演唱特點(diǎn)，通過觀賞、模唱感受評(píng)劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。 教學(xué)過程： 1老師課前要了解各小組的學(xué)習(xí)狀況：戲劇種類、相關(guān)學(xué)問資料的預(yù)備狀況。 2導(dǎo)入：播放歌曲看大戲并溝通評(píng)劇的有關(guān)內(nèi)容：進(jìn)展歷史、藝術(shù)特點(diǎn)、音樂特點(diǎn)、代表劇目、優(yōu)秀演員。 3觀賞報(bào)花名：簡(jiǎn)潔了解花為媒的劇情，感受音樂風(fēng)格，介紹演唱者。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 觀賞花木蘭。 教學(xué)目標(biāo)： 通過小組

3、學(xué)習(xí)的方式，使同學(xué)了解河北梆子的歷史、表演特點(diǎn)以及主要?jiǎng)∧?；觀賞花木蘭，進(jìn)一步感受河北梆子的音樂特點(diǎn)。對(duì)比觀賞豫劇花木蘭，學(xué)習(xí)了解豫劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要?jiǎng)∧俊?教學(xué)過程： 1老師課前要了解各小組的學(xué)習(xí)狀況：戲種以及相關(guān)學(xué)問等有關(guān)資料的預(yù)備狀況。 2導(dǎo)入：播放歌曲看大戲 3了解豫劇的有關(guān)學(xué)問：進(jìn)展歷史、藝術(shù)特點(diǎn)、音樂特點(diǎn)、代表劇目、優(yōu)秀演員。 4觀賞花木蘭選段誰說女子不如男：簡(jiǎn)潔了解花木蘭的劇情，感受音樂風(fēng)格。 5觀賞河北梆子花木蘭并了解河北梆子這種藝術(shù)形式。 6背誦古詩木蘭辭 7拓展性觀賞：民族管弦樂交響詩花木蘭 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 唱歌看大戲。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)歌曲看大戲，設(shè)計(jì)歌曲的

4、念白節(jié)奏，正確演唱歌曲。 教學(xué)過程： 1導(dǎo)入：播放豫劇花木蘭誰說女子不如男，感受豫劇的唱腔風(fēng)格。 2學(xué)習(xí)歌曲看大戲 （1）初聽：體會(huì)樂曲的心情，感受樂曲的風(fēng)格。 （2）哼唱歌曲旋律：留意過門、變化音以及拖腔的正確演唱。 （3）同學(xué)自主設(shè)計(jì)念白的節(jié)奏。 （4）完整演唱歌曲。 3觀賞老師供應(yīng)的音響材料 4總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)狀況。 人教版五班級(jí)下冊(cè)音樂教案篇二：母親河 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲長(zhǎng)江我的家、觀賞管弦樂合奏和合唱長(zhǎng)江之歌。 教學(xué)目標(biāo)： 1初步學(xué)會(huì)歌曲長(zhǎng)江我的家。 2在觀賞長(zhǎng)江之歌時(shí)能體會(huì)旋律線的起伏與歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容之間的聯(lián)系，在演唱和觀賞音樂過程中激發(fā)同學(xué)喜愛母親河的感情，豐富有關(guān)長(zhǎng)

5、江的相關(guān)文化學(xué)問。 教學(xué)過程： 1導(dǎo)入 2觀賞長(zhǎng)江之歌 （1）簡(jiǎn)介長(zhǎng)江之歌。 （2）觀賞管弦樂合奏長(zhǎng)江之歌，請(qǐng)隨著音樂用手劃出旋律線。 （3）朗讀歌詞，體會(huì)情感。 （4）復(fù)聽，體會(huì)合唱與獨(dú)唱的不同。 3學(xué)唱歌曲長(zhǎng)江我的家 （1）觀賞范唱錄音。 （2）與同學(xué)共同爭(zhēng)論歌詞的含義。 （3）隨錄音輕聲學(xué)唱歌詞。 4展現(xiàn)。 其次課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲保衛(wèi)黃河、觀賞陜西民歌黃河船夫曲。 教學(xué)目標(biāo)： 1初步學(xué)會(huì)歌曲保衛(wèi)黃河，并嘗試進(jìn)行輪唱。 2在觀賞黃河船夫曲時(shí)能體會(huì)民歌與勞動(dòng)的關(guān)系以及民歌的質(zhì)樸、形象和感染力。 3在演唱和觀賞音樂過程中激發(fā)喜愛母親河的感情，豐富有關(guān)黃河的相關(guān)文化學(xué)問。 教學(xué)過程： 1

6、導(dǎo)入：同學(xué)們溝通知道的有關(guān)黃河的狀況。 2觀賞陜西民歌黃河船夫曲 （1）簡(jiǎn)介黃河船夫曲 （2）觀賞男聲獨(dú)唱黃河船夫曲 （3）跟錄音輕聲哼唱，并初步學(xué)會(huì)這首歌曲。 3學(xué)唱歌曲保衛(wèi)黃河 （1）聽賞歌曲錄音。 （2）隨范唱錄音輕聲學(xué)唱歌詞。 （3）觀賞黃河大合唱中的保衛(wèi)黃河（輪唱）。 （4）啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)聽出歌曲中運(yùn)用了“輪唱”的演唱形式，并能領(lǐng)悟到采納輪唱是為了更形象地表現(xiàn)抗日浪潮遍布中華大地、此起彼伏的壯麗場(chǎng)面。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)歌曲長(zhǎng)江我的家和保衛(wèi)黃河，觀賞輪唱曲保衛(wèi)黃河，冼星海創(chuàng)作黃河大合唱的故事。 教學(xué)目標(biāo)： 1初步了解人民音樂家冼星海及其不朽作品黃河大合唱，對(duì)作曲家表示仰慕之情

7、。 2更嫻熟、更富有表情地演唱長(zhǎng)江我的家和保衛(wèi)黃河。 教學(xué)過程： 1導(dǎo)人：介紹人民音樂家冼星海。 2師生共同閱讀課本上的連環(huán)畫：了解一下冼星海與黃河大合唱?！?3根據(jù)課本上的要求，聽賞黃河大合唱的錄音資料。 3復(fù)習(xí)歌曲長(zhǎng)江我的家 （1）隨范唱錄音帶唱歌。 （2）隨歌曲伴奏帶唱歌。 （3）隨琴聲學(xué)習(xí)前16小節(jié)歌譜，學(xué)會(huì)的節(jié)奏。 （4）按課本上的規(guī)定，用領(lǐng)唱和齊唱的形式隨伴奏帶唱歌，領(lǐng)唱可先由老師擔(dān)當(dāng)，后由同學(xué)擔(dān)當(dāng)。 4復(fù)習(xí)歌曲保衛(wèi)黃河 （1）再次觀賞輪唱曲保衛(wèi)黃河。 （2）隨伴奏帶齊唱幾遍。 5音樂活動(dòng)黃河與長(zhǎng)江動(dòng)員 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 音樂活動(dòng)黃河與長(zhǎng)江。 教學(xué)目標(biāo)： 1培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力

8、量和組織、協(xié)調(diào)、合作的力量。 2通過對(duì)音樂姐妹藝術(shù)的收集、觀賞、溝通，拓展學(xué)習(xí)視野。 教學(xué)過程： 這一活動(dòng)是充分發(fā)揮師生制造性的極好時(shí)機(jī)，可用多種方式來進(jìn)行，例如小組擂臺(tái)賽、游藝會(huì)、班級(jí)文藝節(jié)目展演等。 這一活動(dòng)除可由老師主持外，也可由幾名同學(xué)來主持，師生要共同參加，盡量讓每位同學(xué)都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大多節(jié)目應(yīng)采納小組共同表演的形式，但也可有幾個(gè)由個(gè)人表演的節(jié)目。 人教版五班級(jí)下冊(cè)音樂教案篇三：五十六朵花 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲吹起羌笛跳鍋莊，為歌曲伴奏，隨歌聲舞蹈。 教學(xué)目標(biāo)： 1加深同學(xué)對(duì)少數(shù)民族和善、樸實(shí)、豪放、能歌善舞的特點(diǎn)的熟悉。 2學(xué)會(huì)歌曲吹起羌笛跳鍋莊，在唱歌、伴奏、跳鍋莊舞

9、諸項(xiàng)音樂活動(dòng)中能大膽投入、熱忱表現(xiàn)。 教學(xué)過程： 1導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們看羌族人民的服飾（出示圖片），再看羌笛的圖片（出示圖片），介紹羌族。 2學(xué)唱歌曲吹起羌笛跳鍋莊 （1）觀賞歌曲范唱錄音（兩遍），請(qǐng)同學(xué)們說說聽后的感受。 （2）集體朗讀歌詞，隨錄音輕聲哼唱歌詞。 （3）學(xué)唱前16小節(jié)歌譜，引導(dǎo)同學(xué)“發(fā)覺”后面8小節(jié)與前面8小節(jié)基本相同。 （4）背唱第一段歌詞，并隨伴奏帶放聲唱歌。 3用課堂打擊樂器為歌曲伴奏 4學(xué)習(xí)幾個(gè)鍋莊舞的動(dòng)作，歡快起舞 5小結(jié) 其次課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 觀賞管弦樂合奏瑤族舞曲、用課堂樂器演奏瑤族舞曲主題，并用打擊樂器伴奏。 教學(xué)目標(biāo)： 1能用心觀賞、聽出瑤族舞曲三個(gè)部分速度和音

10、樂心情的不同，并能順當(dāng)完成課本上的填寫練習(xí)。 2能背出瑤族舞曲的主要主題，并能用課堂樂器演奏，能隨瑤族舞曲的主題音樂做聲勢(shì)練習(xí)。 教學(xué)過程： 1導(dǎo)入：介紹瑤族，看瑤族人民的服飾（出示圖片）和他們載歌載舞歡慶節(jié)日的情景（出示圖片）。 2觀賞管弦樂合奏瑤族舞曲 （瑤族舞曲描寫在節(jié)日之夜，瑤族人民載歌載舞盡情狂歡的情景。樂曲分為三個(gè)部分，課本中列出的是第一部分中的兩個(gè)主題，主題A特別美麗悅耳，主題B強(qiáng)健活躍。同學(xué)隨老師琴聲輕聲唱歌，反復(fù)多次，要求邊學(xué)唱邊記憶。 （2）觀賞樂曲的第一部分請(qǐng)同學(xué)悄悄觀賞樂曲的第一部分，提示兩個(gè)不同主題的進(jìn)入。 （3）觀賞樂曲的其次部分 （4）觀賞樂曲的第三部分這一部分是第一部分的重現(xiàn)，但氣氛越來越喧鬧，并加了一個(gè)結(jié)尾，結(jié)尾的音樂速度更快，力度更強(qiáng)，表現(xiàn)歌舞達(dá)到*，全曲在熱鬧歡暢的心情中結(jié)束。 （5）完整地聽賞一遍瑤族舞曲 3用課堂樂器演奏主題A 4小結(jié) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲阿嘍嘍。 教學(xué)目標(biāo)： 1能富有表情地演唱歌曲阿嘍嘍，初步學(xué)會(huì)這首歌曲的歌譜。 2能為歌曲設(shè)計(jì)多種演唱形式。 教學(xué)過程： 1導(dǎo)入 2學(xué)唱歌曲阿嘍嘍 （1）聽賞范唱錄音數(shù)遍，使同學(xué)對(duì)唱曲有初步的印象。 （2）爭(zhēng)論歌詞，理解歌詞，特殊要理解歌詞中“它是我指路，它聽我的話”中“我”字的含義，這個(gè)“我”不是指一個(gè)人，而是指整個(gè)彝鄉(xiāng)的人民。