大班凹凸世界教案-4871

1、大班凹凸世界教案大班凹凸世界教案時間：06-15：大班凹凸教案世界凹凸世界效果分析大班凹凸世界圖片相反國陶土蓋印篇一：大班美術(shù)：凹凸世界大班美術(shù)：凹凸世界大班美術(shù)：凹凸世界一、推薦主題：相反國二、教學設計生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、本教材來源于主題相反國，這是一個有凹、凸含義理解的活動，而“凹凸”的物體、圖案在生活中隨處可見，貼近幼兒生活。2、通過欣賞，再讓幼兒親自動手來嘗試，激發(fā)幼兒極大的興趣，而且所用的材料是幼兒生活中常見的瓦楞紙，很有立體的效果。三、建議活動過程：（一）活動目標：1、讓幼兒初步了解凹凸紙版畫，并初步掌握制作紙版畫簡單技法。2、嘗試用水彩筆在瓦楞紙上進行作畫，感受凹凸畫

2、的效果，體驗創(chuàng)造的樂趣。（二）活動準備：1、介紹凹凸畫的圖片若干。2、各色水彩筆、瓦楞紙若干。（三）活動過程：1、欣賞各種凹凸畫的圖片?？戳诉@幅畫有什么感覺？它和我們平時的畫有什么不同？（分析：以欣賞的形式來引出活動內(nèi)容，充分讓幼兒感受凹凸的效果）2、簡要介紹如何來畫凹凸畫。3、幼兒繪畫凹凸畫。（1）介紹瓦楞紙的特點。（2）欣賞教師范畫。（3）引導幼兒用水彩筆在瓦楞紙上進行作畫，并交代相關(guān)注意事項。（分析：讓孩子動手在瓦楞紙上進行凹凸畫的創(chuàng)作，大大地激發(fā)了他們的創(chuàng)作興趣，孩子們熱情高漲，畫出的圖案各種各樣。但同時孩子們也發(fā)現(xiàn)用油畫棒在瓦楞紙上進行創(chuàng)作，凹凸的效果不是十分明顯，所以課后還組織了孩

3、子們討論用什么涂料更適合在瓦楞紙上進行創(chuàng)作，然后更能突顯出凹凸的效果。）（四）作品展示我的凹凸世界。篇二：大班藝術(shù)凹凸世界大壩幼兒園電子備課表格（第周）篇三：大班美術(shù)凹凸世界大班美術(shù)活動凹凸世界執(zhí)教教師：林麗琴【活動目標】1、2、3、通過活動培養(yǎng)幼兒的探究能力，對凹凸世界感興趣。動手操作，嘗試自己制作印章。在刻制過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維?！净顒訙蕚洹?、2、3、掛圖：印章。馬鈴薯、胡蘿卜、白蘿卜、竹簽、雕刻刀、顏料、圖畫紙等。教師事先收集各種印章，并蓋印在紙上?！净顒舆^程】一、探究凹凸現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的興趣：1、師：今天林老師給大家準備了很多好玩的東西，大家想不想玩呢？（想

4、）2、幼兒分小組探索各種有凹凸圖案的物品。師：那你們現(xiàn)在開始動手玩吧?。ㄓ變禾剿?-3分鐘）3、幼兒玩完之后，提問：師：小朋友做了這么多好看的東西，那你們想一想這些好看的東西是怎么制作出來的呢？（請個別幼兒談談自己的發(fā)現(xiàn)）4、教師總結(jié)：小朋友都說得很好，我們今天玩了印橡皮泥、蓋印章、拓印錢幣和鑰匙這么多東西，是因為這些東西上面有凹進去和凸出來的花紋，所以才能印出這么好看的花紋出來?，F(xiàn)在，小朋友想不想自己制作出這種凹凸的東西印出美麗的花紋呢？（想）好，那我們今天就一起來動手制作這美麗的印章吧！二、引導幼兒制作印章。1、出示掛圖印章，讓幼兒欣賞觀察，請幼兒說一說：師：這些印章上是什么圖案？是怎么制

5、作出來的？2、教師講解示范并引導孩子觀察。（1）師：將馬鈴薯從中間切開，拿出半個馬鈴薯來，我們利用竹簽或雕刻刀在馬鈴薯上面刻上自己喜歡的圖案，比如：愛心、小兔、太陽、小花等圖案的印章。（在刻的時候小朋友要注意安全，千萬要小心）（2）師：好了，今天老師刻的是一只小兔子，我們來試試看把它印出來是什么樣子的？蘸上顏料后把它印在圖畫紙上，就會出現(xiàn)一只可愛的小兔子。（3）師：耶！老師做的印章成功啦！小朋友們想不想也設計一個自己的印章？三、幼兒嘗試自己制作印章。1、交待要求及注意事項。2、幼兒分組制作印章，教師巡回指導，鼓勵幼兒設計與別人不一樣的印章。3、教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓，手弄臟了及時用抹布擦拭干凈。四、教師對幼兒的作品進行點評。師：今天，我們一起欣賞各種漂亮的印章，知道了印章的制作方法，大家還一起嘗試制作了印章?？?，我們做的印章!適合大班室內(nèi)游戲教案大班