2022年中四班《樹葉的秘密》長(zhǎng)程主題設(shè)計(jì)與實(shí)施方案

1、中四班樹葉的隱秘長(zhǎng)程主題設(shè)計(jì)與實(shí)施方案 主題說(shuō)明 葉子隨風(fēng)飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈自然地契合；豐富多樣的樹葉又給幼兒供應(yīng)了探究、發(fā)覺(jué)、表達(dá)的寬敞空間；搖蕩飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個(gè)世界；我們同幼 兒一起進(jìn)入樹葉世界,去探究、去發(fā)覺(jué)、去思索、去想像、去表現(xiàn) 正是在這種布滿愛(ài)好 的活動(dòng)中, 幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),進(jìn)展著自己的聰慧,激發(fā)起寵愛(ài)自然和寵愛(ài)生活的 情感； 也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動(dòng)中,幼兒克服著自己認(rèn)知、表達(dá)的局限,突破自己 原有的水平, 進(jìn)入自覺(jué)的、 積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過(guò)主題活動(dòng)將幼兒撿到的樹葉串起來(lái)掛在教 室內(nèi),適時(shí)附上幼兒關(guān)于樹葉的童言稚語(yǔ),營(yíng)造溫馨的氛圍；

2、帶領(lǐng)幼兒到后山上撿樹葉葉,觀看樹葉, 說(shuō)樹葉； 供應(yīng)有關(guān)樹葉的幼兒讀物；利用樹葉與孩子玩玩耍,如小小葉片來(lái)追我,鋪樹葉小路等；搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等,和孩子一起觀看；和孩子一起爭(zhēng)辯如 何保藏葉子；矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔；樹葉五大領(lǐng)域健康：親親小藝術(shù)：多彩的社會(huì)：樹是我們科學(xué) :好玩語(yǔ)言：樹葉樹葉樹葉的好伴侶的葉子實(shí)施后主題網(wǎng)絡(luò)圖 2 主題活動(dòng)內(nèi)容樹活動(dòng)內(nèi)容領(lǐng)域目標(biāo)開展形式葉親親小樹葉健康1.探究樹葉的多種玩法,體驗(yàn)玩樹葉的主題的輕盈；秘2.用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿密樹葉,提高身體的和諧性；3.培養(yǎng)勇于面對(duì)困難的精神多彩的樹葉藝術(shù)1.通過(guò)遷移體會(huì),加深幼兒對(duì)葉子形小組狀、顏色的

3、熟識(shí)；2.會(huì)用多種形式來(lái)表現(xiàn)多彩的樹葉,具有初步表現(xiàn)美的能 力； 3.樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活 動(dòng)的樂(lè)趣；好玩的葉子科學(xué)1.探究、發(fā)覺(jué)葉子的多種特點(diǎn),并初步主題明白葉子的作用；2.學(xué)習(xí)按物體特點(diǎn)給樹葉分類； 3.寵愛(ài)參與探究活動(dòng),培養(yǎng) 寵愛(ài)大自然的情感；1 / 6 樹葉語(yǔ)言1.在懂得兒歌的基礎(chǔ),嘗試熟識(shí)其中簡(jiǎn)實(shí)踐單的字； 2.嘗試著用動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄落 的情形,進(jìn)一步明白秋天的季節(jié)特點(diǎn)；樹是我們的好伴侶社會(huì)1.知道樹木是人類、動(dòng)物的好伴侶,了主題解綠化的好處；2.訓(xùn)練幼兒疼惜、疼惜樹木； 3.培養(yǎng)幼兒的良好環(huán)保習(xí)慣玩?；顒?dòng)學(xué) 習(xí) 性區(qū)域名稱美工區(qū)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)樹葉的隱秘1.印畫：樹葉,紙張

4、,顏料引導(dǎo)幼兒觀看樹區(qū)域樹葉分類益 智 （ 或2.粘貼：各種形狀的樹葉,葉的形狀以及脈剪刀,雙面膠絡(luò),進(jìn)行樹葉的3.吹畫：顏料噴霧,樹葉組合拼貼兩種不同大小,顏色,形引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)學(xué)）狀的樹葉模切卡片每人一確定特點(diǎn)給物體套,分類記錄卡多次分類并統(tǒng)計(jì)記錄自 主 游（有就寫,沒(méi)有可不寫）戲三、課程活動(dòng)設(shè)計(jì)：（與表格次序一樣）中班健康活動(dòng)：親親小樹葉一、活動(dòng)目標(biāo)1.探究樹葉的多種玩法,體驗(yàn)玩樹葉的輕盈；2.用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿樹葉,提高身體的和諧性；3.培養(yǎng)勇于面對(duì)困難的精神 二、活動(dòng)預(yù)備1.讓每位幼兒穿簡(jiǎn)潔吸附樹葉的毛衣或針織衣物；2.收集各種樹葉（或找一塊有許多樹葉的草地）；3.軟墊

5、搭成的斜坡；三、活動(dòng)過(guò)程（一）熱身活動(dòng)1.師：隊(duì)員們,今日天氣這么好,跟著隊(duì)長(zhǎng)去探險(xiǎn)吧！2.（播放音樂(lè)） 動(dòng)身前讓我們穿戴好裝備：一起來(lái)戴上小黃帽 （頭部運(yùn)動(dòng)） ,穿上小外套 （肩部運(yùn)動(dòng)）,戴好手套（手部運(yùn)動(dòng)）,穿好褲子（下肢運(yùn)動(dòng)）,立正！聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)；（二）樹葉玩耍1.設(shè)置情境,提出問(wèn)題；2.師：探險(xiǎn)之前有一個(gè)任務(wù)考查你們,誰(shuí)能在1 分鐘時(shí)間內(nèi),用身體粘上樹葉來(lái)疼惜自己,2 / 6 不被敵人發(fā)覺(jué)；3.自由探究,初步體驗(yàn),老師小結(jié)；4.再次嘗試,引出重點(diǎn)；（引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法使身上粘滿樹葉；）請(qǐng)部分幼兒介紹自 己的玩法, 重點(diǎn)介紹側(cè)身滾,老師示范講解側(cè)身滾動(dòng)作要領(lǐng)：滾的過(guò)程中,

6、 雙手雙腳并攏伸 直,肚子、臀部要輪番貼牢地面,并盡量不偏離前行方向；幼兒嘗試側(cè)身滾；（老師指導(dǎo),提示幼兒保持適宜的間距,防止碰撞；）（三）男女大比拼殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍；1.師：現(xiàn)在我們朝下一關(guān)動(dòng)身；看,你發(fā)覺(jué)了什么？對(duì),這是一個(gè)小山坡,我們要從山頂側(cè)身滾到山下,你們有信心嗎？釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒；2.請(qǐng)一幼兒示范, 并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)： 側(cè)身滾動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn),滾到山下需要馬上站起來(lái),到一旁休息；3.男女分隊(duì),嘗試高處側(cè)身滾下來(lái)；（四）終止部分1.師：你們今日玩得興奮嗎？今日我們和樹葉寶寶一起做玩耍,仍學(xué)會(huì)了側(cè)身滾這個(gè)本領(lǐng)；下次我們?cè)偃ヌ诫U(xiǎn)吧！彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾；2.幼兒在音樂(lè)聲中做放松運(yùn)

7、動(dòng)；中班美術(shù)活動(dòng)：多彩的樹葉活動(dòng)目標(biāo)（一）通過(guò)遷移體會(huì),加深幼兒對(duì)葉子形狀、顏色的熟識(shí)；（二）會(huì)用多種形式來(lái)表現(xiàn)多彩的樹葉, 具有初步表現(xiàn)美的才能；（三） 樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣；二、活動(dòng)預(yù)備（一）已剪好各種樹葉形的手工紙；（二）在卡紙上貼有已經(jīng)壓平的樹葉、剪刀、油畫棒、白紙；（三）在各色手工紙上畫有各種樹葉的輪廓；（四）背景圖：上有三棵大樹（另有小花、小草）；三、活動(dòng)過(guò)程（一）出示已采集的樹葉,激發(fā)幼兒想動(dòng)手制作的愿望； 謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍；師：看看,老師給你們帶來(lái)了什么？那這些樹葉有什么不同？（形狀和顏色）,你們知道這也樹葉的媽 媽是誰(shuí)嗎？（大樹）；吳老師把這些樹葉做成

8、了相片送給了大樹媽 媽,你們想不想知道我是怎么做的？廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩；師邊表達(dá)邊示范制作樹葉相片的不同方法；第一組：線描畫 在已剪好樹葉形的手工紙上用記號(hào)筆先分成幾大塊,再用不同的線條和圖形進(jìn)行裝飾,其次組：拓印畫 在已經(jīng)貼好壓平的樹葉的卡紙上, 掩蓋一張白紙, 用油畫棒橫著在樹葉的上方來(lái)回涂；留意上下兩張紙要壓住不能動(dòng),印好后再用剪刀剪下已拓印好的樹葉；第三組：撕貼畫 葉的手工紙上,用食指拇指捏緊紙一上一下沿樹葉輪廓慢慢撕；在已經(jīng)畫有不同形狀樹 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊；幼兒制作,老師指導(dǎo)；第一組：提示幼兒先將樹葉分成幾大塊,裝飾時(shí),線條與圖形確定要 豐富,要有規(guī)律；其次組：拓印時(shí),

9、上下兩張紙不能動(dòng),要等到拓印好了才可以移動(dòng),拓印 時(shí)油畫棒必需橫著涂；第三組：撕貼時(shí)左右手必需和諧,要沿著樹葉輪廓方向慢慢撕；（四）活動(dòng)終止1.呈現(xiàn)幼兒的作品；師：把樹葉相片送到大樹媽媽的身邊；分組進(jìn)行講評(píng)；2.和大樹媽 媽一起跳個(gè)輕盈舞；師：大樹媽媽有了那么多孩子,變得更有精神更年輕了,我們和大樹媽媽一起跳個(gè)舞吧！；鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰；3 / 6 中班科學(xué)活動(dòng)：好玩的葉子一、目標(biāo)（一）探究、發(fā)覺(jué)葉子的多種特點(diǎn),并初步明白葉子的作用；（二）學(xué)習(xí)按物體特征給樹葉分類； （三）寵愛(ài)參與探究活動(dòng),培養(yǎng)寵愛(ài)大自然的情感；二、活動(dòng)預(yù)備 各種葉子、課件、展板等；三、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入 師：小伴侶,我

10、們一起去秋游吧 .歌曲 瞧,我們來(lái)到了一片樹林里,這里有各種各樣的大樹；今日,大樹媽媽想請(qǐng)她的樹葉寶寶們和小伴侶一起做玩耍 .（二）出示展板,熟識(shí)葉子的名稱 楓葉、梧桐樹的葉子、銀杏葉、桂花葉、山茶花葉、山芋葉子、牽牛花葉子、柳葉、桃樹葉子；（三）感知樹葉,初步分類；1.幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,用小手摸一摸,用鼻子聞一聞,發(fā)覺(jué)葉子的隱秘；（大小不同,顏色不同,形狀不同,有厚有薄,有軟有硬,光滑粗糙,氣味不一樣等；）2.幼兒按掌形、心形、橢圓形、扇形、批針形、針形將樹葉分類；（四）給葉子找伴侶 出示一片綠葉,在課件上呈現(xiàn)出一些實(shí)物圖,如風(fēng)車、儲(chǔ)蓄罐、紙張、球拍、羽毛等,孩子找一樣地方,只要找到和葉

11、子有一個(gè)相同點(diǎn),就可以做好伴侶；（五）說(shuō)用途 遮風(fēng)擋雨、做玩耍、釋放氧氣、泡茶喝、做裝飾、葉雕、做香水等；（六）終止 樹葉的作用這么多,我們要疼惜我們的大樹,不亂砍亂伐,疼惜森林,疼惜環(huán)境；出示環(huán)保標(biāo)志,帶孩子去樹林里貼標(biāo)志；籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻；中班語(yǔ)言活動(dòng)：樹葉活動(dòng)目標(biāo)（一）在懂得兒歌的基礎(chǔ),嘗試熟識(shí)其中簡(jiǎn)潔的字；嘗試著用動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄落的情形,進(jìn)一步明白秋天的季節(jié)特點(diǎn)；二、活動(dòng)預(yù)備（一）大的主題墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)秋天到了（二）幼兒已經(jīng)會(huì)唱秋天的歌曲；幼兒已經(jīng)熟識(shí)了詩(shī)歌樹葉（三）依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容創(chuàng)設(shè)的情形卡（老師大的一份,幼兒人手一份小的字卡、如小螞蟻、小4 / 6 老鼠、小刺猬、梅花鹿和渡船、

12、雨傘、扇子、餅干等 預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥；三、活動(dòng)過(guò)程（一）引發(fā)幼兒感受秋天樹葉飄落的愛(ài)好；1.情形導(dǎo)入放映樹葉飄落,帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)景2.提問(wèn)：樹葉都怎么了？為什么會(huì)掉下來(lái)呢？3.唱唱樹葉： 秋天的樹葉飄落的樣子是怎么樣的？我們用好聽(tīng)的聲音把它唱出來(lái) 4.動(dòng)作表現(xiàn)樹葉：我們用好看的動(dòng)作把樹葉飄落的樣子表現(xiàn)出來(lái)；5.捕捉個(gè)別幼兒的動(dòng)作：“我發(fā)覺(jué)這片樹葉飄下來(lái)的時(shí)候她的動(dòng)作真美,我們一起看看”是怎樣的？ ”我們也來(lái)學(xué)一學(xué)；6.幼兒集體表現(xiàn)樹葉鼓勵(lì)幼兒的不同動(dòng)作的創(chuàng)作表現(xiàn)（二）引發(fā)幼兒聯(lián)想到小動(dòng)物撿樹葉的情形； 1.師：樹葉飄下來(lái)了,小動(dòng)物們都去撿樹葉,我們上次仍把他們撿樹葉的事情編成了一首詩(shī)歌樹

13、葉我們一起來(lái)念念；2.幼兒回憶詩(shī)歌樹葉的內(nèi)容；3.針對(duì)幼兒不熟識(shí)的部分重點(diǎn)引導(dǎo)；（三）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌中配對(duì)的玩耍；1.師：剛剛這首詩(shī)歌你們念得真好, 他們第一個(gè)來(lái)?yè)鞓淙~的是誰(shuí)呢？說(shuō)了什么話呢？師：現(xiàn)在我們把這些撿小樹葉的小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)再給我們表演一遍；2.師生共同操作,先出示文字,讓幼兒猜猜,猜對(duì)后再出示相應(yīng)的圖片； 3.師：小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿他們說(shuō)了什么話？4.幼兒說(shuō)出以后文字逐一放在旁邊 （渡船、雨傘、花帽、餅干）；5.師幼一起邊念兒歌邊查找相應(yīng)的文字；（四）玩耍體驗(yàn) 滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨；1.幼兒人手一份小字卡,邊念兒歌邊操作,師巡察指導(dǎo)；2.老師出示圖片,幼兒查找出相匹

14、配的字卡,玩耍可反復(fù)進(jìn)行幾次；3.可在區(qū)角活動(dòng)中投放,進(jìn)行延長(zhǎng)活動(dòng)；鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)；中班社會(huì)活動(dòng)：樹是我們的好伴侶 活動(dòng)目標(biāo)（一）知道樹木是人類、動(dòng)物的好伴侶,明白綠化的好處；（二）訓(xùn)練幼兒疼惜、疼惜樹木； （三）培養(yǎng)幼兒的良好環(huán)保習(xí)慣；二、活動(dòng)預(yù)備多媒體課件、愛(ài)心卡片三、活動(dòng) 過(guò)程（一）開頭部分,引出課題；擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏；小伴侶,今日老師收到了猴博士寄來(lái)的信和照片；信上說(shuō),最近小動(dòng)物們遇到許多困難,倒 底是什么困難, 后來(lái)又是怎樣解決的呢？你們想不想知道？我們一起來(lái)看照片；（以設(shè)置疑 問(wèn)的形式引出課題,萌發(fā)了幼兒的古怪心,充分調(diào)動(dòng)了幼兒上課的積極性,使他們迫切地想 看到這

15、些照片）（二） 基本部分； 1.師：第一遇到難題的是小熊,它就住在工廠的旁邊,它在為什么事苦惱呢？師小結(jié)：原先樹木有凈化空氣的作用；2.師：呀,小鹿和小豬為什么哭的這么傷心呢？師小結(jié)：小樹、小草給小動(dòng)物供應(yīng)了豐富的食物,你們看,它們吃的多香啊！ 3.師：看,小狗跑來(lái)跑去在躲什么呢？師小結(jié)：樹木能給我們帶來(lái)蔭涼；4.師：風(fēng)沙來(lái)了,吹的小豬和小熊眼睛也睜不開,一步也走不動(dòng)了,它的危害很大,怎么樣才能治住風(fēng)沙呢？師小結(jié)： 你們看,有了郁郁蔥蔥的大樹, 風(fēng)沙再也不能來(lái)?yè)v亂了；（三）小結(jié)；（四）5 / 6 知道植樹節(jié)是 3 月 12 日；我們小伴侶將會(huì)為春天和植樹節(jié)做些什么呢？（五）給我們幼兒園的樹木制

16、做愛(ài)心卡片；贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢；主題反思在活動(dòng)中,從對(duì)長(zhǎng)程主題的生疏到現(xiàn)在有了確定的明白,這和我們的園本培訓(xùn)是息息相關(guān)；我們班的長(zhǎng)程主題是樹葉的隱秘,基于本主題我們開展了一系列活動(dòng),在活動(dòng)中我們有了許多收成； 壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱；第一我們從撿樹葉開頭,從觀看樹葉的外部特點(diǎn)到初步感知葉脈的特點(diǎn),發(fā)覺(jué)每片葉子的顏色,形狀, 大小以及葉脈都是不同的,通過(guò)實(shí)物的觀看幼兒能用簡(jiǎn)潔的線條來(lái)表示葉脈,并可以鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式進(jìn)行記錄,通過(guò)這些體會(huì), 加深了幼兒對(duì)葉子形狀,顏色的熟識(shí),可以通過(guò)集體活動(dòng)的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒,讓他們知道樹葉仍有許多其他的用途,例如： 做裝飾畫,彩繪,泡茶等等；另外通過(guò)對(duì)比仍發(fā)覺(jué)了樹葉的形狀也是各有不同,有橢圓形的,有扇形的, 甚至仍有針形的；從樹葉的形狀, 我們可以引導(dǎo)幼兒觀看明白,重點(diǎn)找找哪些樹葉是針形的,并通過(guò)各種形式來(lái)開放主題活動(dòng)；經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我們的收成是：1.情愿去發(fā)覺(jué)樹葉的特點(diǎn),初步感知葉脈蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦；2.通過(guò)遷移體會(huì),加深幼兒對(duì)