2022年上?？萍冀逃霭嫔缛昙壣暇C合實踐活動教案

1、學(xué)校三年級上冊綜合實踐活動教案主題一 留意校內(nèi)安全第一課時 課間休息講安全活動目標：1、明白課間休息的具體內(nèi)容：上廁所、飲水、做好下節(jié)課的預(yù)備、進行嬉戲等,明白有條不紊的支配好下課時間；2、養(yǎng)成規(guī)章意識、適應(yīng)學(xué)校生活；3、通過個小伙伴一起活動,體會活動的歡樂；活動過程：活動一小小溝通樂園1、認真聽,這是什么鈴聲呀？（下課鈴聲提問）2、溝通：喜愛下課嗎？為什么？3、歸納：支配課間非常鐘休息的緣由,是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小嬉戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節(jié)課；主角：自己為主,與同學(xué)共同活動；在老師的帶領(lǐng)下進行活動；內(nèi)容：自主做好下節(jié)課的預(yù)備,上廁所、喝水,

2、適當嬉戲 在老師第 1 頁,共 43 頁的統(tǒng)一支配下上廁所、喝水,參與嬉戲活動活動二小小影視樂園 1、讓我們來看兩個短片,小東和小林是怎樣進行課間休息 的？2、短片一 3、提問：你覺得小東下課這樣支配好嗎？為什么？（小組 溝通）4、短片二 5、提問：你覺得小林下課這樣支配好嗎？好在哪里？（討 論、溝通）6、小結(jié)：有條理地支配好下課休息時間,不僅能為下節(jié)課 做好預(yù)備,而且我們能休息得更好,玩得更高興；7、小嬉戲：小當家 出示：（1）做嬉戲（2）預(yù)備下節(jié)課的書本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師；第 2 頁,共 43 頁活動三 課間模擬樂園 1、過渡：小伴侶真棒,個個都是最棒的“ 小當

3、家”；下面我 們就來一次課間 10 分鐘模擬賽；2、提要求：（1）老師吹一下哨子表示下課,小伴侶可以離開座位,進 行課間 10 分鐘的休息活動；再吹一下哨子表示上課,小朋 友要回到自己的座位上,端端正正地坐好,安寂悄悄地等候 老師來上課；（2）在 10 分鐘內(nèi)要有條理地支配好：嬉戲活動、上廁所、有事找老師、喝水、預(yù)備下節(jié)課的用品；3、進行課間模擬賽；4、同學(xué)談?wù)劯惺?；活動?小小兒歌樂園 1、過渡：有條理的課間非常鐘就能給我們帶來歡樂和輕松；2、兒歌：下課鈴聲響, 大家來放松,書本預(yù)備好, 桌面要干凈,飲水上廁所,談天做嬉戲,大家休息好,一起來上課；3、總結(jié)：小伴侶,立刻要下課了,我們期望大家

4、都能依據(jù) 兒歌中的要求去做,度過一個又一個歡樂有序的課間 10 分 鐘；活動二：放學(xué)路上保平安 活動時間： 1 課時 活動目標：1、能找出上學(xué)、放學(xué)路上存在安全隱患；2、能通過認真地觀看摸索,找到最安全的行走路線,或發(fā) 現(xiàn)要留意的地方,并能制作出一張安全路線圖；活動預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)備：認真觀看自已回家路上的情形；2、老師預(yù)備：老師制作的安全路線圖,一些發(fā)生在道路上 的事故案例；活動過程：一、宣布活動內(nèi)容,板書課題：放學(xué)路上保平安 二、師生共同活動 一 調(diào)查回家方式第 4 頁,共 43 頁1、調(diào)查班上同學(xué)的回家方式；2、統(tǒng)計回家方式的種類,以及每個種類的人數(shù)； 二 小組爭論如何安全回家 1、按回

5、家方式分組,各組分別爭論回家路上存在的危急 1 回憶自已遇到過的危急； 2 回憶聽説過的危急； 3 回憶報紙、電視、電影里提到過的危急； 4 設(shè)想可能顯現(xiàn)的危急；3、小組針對存在的危急找出安全的做法； 三 制作安全地圖1、每位同學(xué)畫出自已的回家路線圖；留出標注的空間；地圖要畫得大一些,2、在路線圖上標出危急的地方,并注出應(yīng)對危急的方法；三、總結(jié)、反思和評判：填寫課本第主題二 聚焦假日安全主題教學(xué)目標：頁的“ 學(xué)習(xí)單” ；第 5 頁,共 43 頁1、通過查找資料、認真觀看等多種途徑,明白假日安全問 題；2、熟悉外出游玩、公共場所存在的安全隱患,把握正確的 避險方法,增強自我愛護意識；3、樹立主人

6、翁意識,為公共場所的安全建設(shè)供應(yīng)依據(jù)或建 議；活動時間支配：3 課時活動一：外出游玩講安全教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo),使同學(xué)明白外出游玩時肯定要做到安 全；教學(xué)過程：一、案例集合1、星期六下午,小雯和小津到郊外游玩；天色已晚,她 倆在郊外迷了路,急得在路邊哭泣起來；2、暑假里,幾位同學(xué)結(jié)伴去登山；在山頂上,小芳背靠 一根大樹枝,預(yù)備留影；第 6 頁,共 43 頁“ 咔嚓” 一聲,樹枝斷了,小芳掉下了山崖；分析：發(fā)生這些意外事故的緣由是什么？外出游玩應(yīng)當留意 哪些安全事項,以防止意外事故的發(fā)生？二、聰明加油站 1、外出游玩安全守就；2、擔心全的游玩行為；4、外出游玩發(fā)生意外怎么辦？三、火眼金睛 觀

7、看 P16 的圖,同學(xué)們都有哪些不留意戶外活動安全的 表 現(xiàn),請指出來并說明理由；老師依據(jù)同學(xué)的回答,在下表中補充完整；外出游玩活動內(nèi)容 正確的做法 擔心全行為 四、我們在行動 1、情形表演 2、編制班級郊游安全告知書五、安全記我心第 7 頁,共 43 頁1、郊游安全小要訣；2、拓展活動；六、總結(jié)與溝通 正確的做法；活動二：規(guī)章和秩序記心間 教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo),使同學(xué)明白在公共場所肯定要留意規(guī) 就,應(yīng)當遵守秩序；教學(xué)過程：一、案例集合 1、在參觀元宵燈會時,一名游客在人流中摔倒,緊跟其后 的游客秩序紛亂,發(fā)生了踩踏事故；2、在動物園,小莉從包里掏出香蕉逗猴子,猴子一把搶過 香蕉,小莉的手

8、被抓傷了；分析：假日,你在公共場所游玩時,遇到過這些危急的情形 嗎？如何防止和應(yīng)對這些危急？第 8 頁,共 43 頁二、聰明加油站1、預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故；2、動物園游玩安全事項；3、安全乘梯須知；三、火眼金睛觀看 P21 的圖,你和家人在公共場所時是否遵守規(guī)章和秩 序？有哪些可能導(dǎo)致危急的行為？應(yīng)當怎樣做？四、我們在行動1、繪制超市逃命路線；2、為動物園設(shè)計安全指示標志；五、總結(jié)與溝通正確的做法；活動三：燃放鞭炮須當心教學(xué)目的：第 9 頁,共 43 頁通過案例的引導(dǎo),使同學(xué)明白燃放鞭炮肯定要當心,確保 安全；教學(xué)過程：一、案例集合1、一天,小強、小黃和小健發(fā)覺路邊地上有一串剛放過 的鞭炮,奇怪

9、地湊上去撿；小強撿起一個小炮丟向小黃,鞭 炮突然響了,小黃的袖子被燒出了洞,手也受了傷；2、小軍的爸爸在掃墓放鞭炮師,引燃了干草,引發(fā)了山 林大火；事后,小軍爸爸因失火罪被判有期徒刑 3 年；分析：燃放鞭炮不當會造成哪些后果？怎樣做到安全燃放鞭 炮？二、聰明加油站1、鞭炮的危害；2、安全燃放留意事項；三、火眼金睛觀看 P25 的圖,你和同學(xué)在燃放鞭炮時是否留意安全？仍 存在哪些隱患？應(yīng)當這怎樣做？第 10 頁,共 43 頁四、我們在行動 1、制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋；2、倡議過一個安全又文明的清明節(jié)；五、拓展活動 六、總結(jié)與溝通 正確的做法；主題三：班級小主人 教學(xué)目標：1、學(xué)會撰寫發(fā)言稿、

10、進行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作 班級成長手冊；2、更好地明白自已的班級,為彼此共同努力下取得的成 績感到自豪；3、能夠感受到在集體中成長的暖和,從而培育集體榮譽 感、主人翁意識；第 11 頁,共 43 頁課時支配： 3 課時 活動一：獨一無二的班名 活動時間： 1 課時 活動目標：1、明白他人的特長,班級的特色,今后努力方向；2、學(xué)會正確合理地熟悉自我、熟悉他人；3、活動之后所包蘊的內(nèi)容來要求自已,規(guī)范言行,奮勉努 力,力爭做一名全面進展的學(xué)校生,同時在班級內(nèi)營造班級 文化、班級精神；活動預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)備：明白其他班級已有的班名；2、老師預(yù)備：明白一些班名的例子；活動過程：一、宣布活動內(nèi)容

11、,板書課題：獨一無二的班名二、師生共 同活動（一）溝通大家眼中的班級 1、寫出班級特點 從（1）同學(xué)特長 （2）同學(xué)愛好 （3）班級整體風貌來考慮；3、比較這些特點,選出最突出的地方；第 12 頁,共 43 頁3、想想班級今后仍能做得更好的方面；（二）取班名 1、發(fā)表自已的見解,聽取別人的看法；2、爭論班名；3、小組集中看法,寫動身言稿；寫出取名的意圖,以獲得別人對班名的贊同；（三）班會溝通：小組選派代表,作口頭報告 1、發(fā)言時要留意自已的外表,聲音嘹亮,語調(diào)親切；2、聽取別人發(fā)言要虛心,對好的發(fā)言要表示贊同；（四）選出正確班名：由同學(xué)自主評比,民主唱票；三、總結(jié)、反思和評判：填寫課本第頁的“

12、 填寫單”；活動二：班級公約大家訂 活動時間： 1 課時 活動目標：1、發(fā)揮團體精神,訂出切實可行的條款,不斷完善自我,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進日常生活規(guī)范化,使全班形成良好風 氣；第 13 頁,共 43 頁2、發(fā)覺班級存在的問題,通過制訂班級公約解決這些問 題；活動預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)備：閱讀學(xué)校生日常行為規(guī)范或其他公約；2、老師預(yù)備：預(yù)備學(xué)校生日常行為規(guī)范等文字材料,布置同學(xué)課前閱 讀；預(yù)備整理問題和記錄建議用的紙張；活動過程：一、宣布活動內(nèi)容,板書課題：班級公約大家訂；二、師生共同活動 一 討論班級問題 小 組 討 論 戓 輪 流 發(fā) 言 , 說 說 平 時 班 級 生 活 中 遇 到 的 問 題

13、； 二 整理問題 按學(xué)習(xí)、勞動、日常生活、同學(xué)間的關(guān)系等方面,將問題進 行整理歸類； 三 爭論怎么做小組爭論,針對發(fā)覺的問題提出解決問題第 14 頁,共 43 頁的建議,做好記錄；1、語言簡潔,表述清晰,填寫在相應(yīng)的類別中；2、條款要寫勉勵、期望的語句,不行帶有懲處性； 四 制訂班級公約 1、學(xué)習(xí)校規(guī)和學(xué)校生日常行為規(guī)范；2、小組爭論制訂班級公約 可從校規(guī)和學(xué)校生日常行為規(guī)范等其他各種公約中得到 啟示；3、全班爭論各組擬出的公約,制訂最終的班級公約；語句應(yīng) 1 清晰2 明白3 簡潔三、總結(jié)、反思和評判：填寫課本第頁的“ 學(xué)習(xí)単”活動三：班級成長手冊 活動時間： 1 課時 活動目標：1、感受集體

14、的暖和與凝結(jié)力；2、在回憶自已的成長歷程中看到自已的進步；3、對班級有更深的熟悉與明白,明確連續(xù)努力的方向；活動預(yù)備：第 15 頁,共 43 頁1、同學(xué)預(yù)備：個人獎品、獎狀、照片等資料,紙張、彩筆、剪刀、膠水、空白筆記本；2、老師預(yù)備：供應(yīng)歷年活動的照片、獎狀等；活動過程：一、宣布活動內(nèi)容,板書課題：班級成長手冊；二、師生共同活動 一 回憶和記錄班級亊件1、共同回憶并記錄班級中出色難忘的大事 1 班級的成長歷程 2 個人的成長軌跡 2、展現(xiàn)照片等素材 二 確定手冊欄目 1、對要記錄的大事內(nèi)容進行分類,確定手冊的欄目 2、給每個欄目取一個好聽的名字 3、具體列出每個欄目的大事,以及每個大事的時間

15、、人物、情形描述等；可分幾個小組,每組負責一個欄目； 三 制作手冊第 16 頁,共 43 頁1、設(shè)計記錄框和圖畫2、填入內(nèi)容并裝飾3、各欄目合并,制作完整的手冊 1 封皮； 2 目錄； 3 內(nèi)容； 4 封底； 5 邊框；6 圖案； 7 裝飾；三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第 頁的“ 學(xué)習(xí)單”；主題四：探訪昆蟲世界教學(xué)目標：1、能通過觀看、收集資料,全面地和昆蟲“ 對話”,更加細致地明白它們的形狀、本事、食性、生長特點,并在此過程中獲得學(xué)問和樂趣；2、學(xué)會觀看、記錄,學(xué)會進行簡単的試驗,學(xué)會收集、整理資料的方法；3、體悟昆蟲是自然界的一部分,它們和人一樣,有著自已的生存方式,應(yīng)當善待和愛護益蟲,

16、為它們制造良好的生存第 17 頁,共 43 頁環(huán)境；活動時間： 3 課時 活動一：昆蟲的美食 活動時間：1 課時 活動目標：1、明白昆蟲的形狀、本事、生長特點和生活環(huán)境；2、能夠定時記錄所觀看到的信息；3、學(xué)會自已動手做簡潔的試驗,能通過對比收集到的資料,在實踐中進行摸索、論證、總結(jié)；活動預(yù)備 1、同學(xué)預(yù)備：昆蟲生活的容器,如魚缸等,捕獲一種昆蟲,各種食物,照相機,試驗記本；2、老師預(yù)備：收集、閱讀昆蟲的相關(guān)資料；活動過程：一、宣布活動內(nèi)容,板書課題：探訪昆蟲世界 二、師生共同活動 一 設(shè)計試驗第 18 頁,共 43 頁1、以小組為単位選擇一種昆蟲,猜想這種昆蟲珍寶吃什么 食物,并寫出理由；老

17、師建議： 1選大一些的昆蟲做試驗,可以便利觀看； 2 將容器布置成類似昆蟲生活的環(huán)境,昆蟲在里面的表 現(xiàn)會更真實； 3 容器的布置要便于自已的觀看,要能看清昆蟲吃食的 情形 4容器要保證昆蟲不能逃跑,不被悶死；2、寫出試驗方案,包括試驗材料和工具、試驗時間和地點、試驗步驟； 二 動手試驗1、依據(jù)自已的試驗方案進行試驗；2、觀看昆蟲對食物的反應(yīng),并做具體記錄；3、依據(jù)觀看和記錄的結(jié)果,總結(jié)出這種昆蟲喜愛吃什么食 物；三、總結(jié)、反思和評判：填寫課本第頁的“ 學(xué)習(xí)單”；第 19 頁,共 43 頁活動二：昆蟲愛護宣揚畫 活動時間： 1 課時 活動目標：1、明白昆蟲與人類、 與自然的親密關(guān)系,培育環(huán)保意

18、識；2、學(xué)會設(shè)計制作宣揚畫和寫宣揚語,能綻開合理的想象,進行昆蟲愛護宣揚畫的創(chuàng)作；活動預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)備：宣揚畫紙、畫筆,明白有關(guān)愛護昆蟲的學(xué)問,收集相關(guān)資料；2、老師預(yù)備：明白昆蟲與人、與自然的關(guān)系,預(yù)備一些宣 傳畫和宣揚語供課堂上展現(xiàn)；活動過程：一、宣布活動內(nèi)容,板書課題：昆蟲愛護宣揚畫二、師生共同活動 一 構(gòu)思宣揚畫1、以個人為單位確定宣揚畫的主題； 1 有意義第 20 頁,共 43 頁 2 發(fā)人深思；2、回憶平?？吹交蚵牭降娜藗兤茐挠幸胬ハx生活的例子；3、構(gòu)思宣揚畫的內(nèi)容； 1 切合主題； 2 切合宣揚語； 3 結(jié)合生活現(xiàn)象； 二 完成宣揚畫；1、畫草圖 1 表現(xiàn)形式：漫畫、海報、連環(huán)

19、畫、卡通畫等各種形式 均可； 2 著色勻稱,主題突出,大小適中；2、完成宣揚畫；3、舉辦愛護昆蟲宣揚畫展覽；三、總結(jié)、反思和評判：填寫課本第頁的“ 學(xué)習(xí)単”；活動三：蚜蟲知多少 活動時間： 1 課時 活動目標：第 21 頁,共 43 頁1. 重點明白蚜蟲的形狀、生活習(xí)性等情形,增長有關(guān)蚜蟲的學(xué)問；2. 學(xué)會通過看書、上網(wǎng)、采訪等多種途徑,收集蚜蟲各方面情形的資料；活動預(yù)備：1. 同學(xué)預(yù)備：制作板用的剪刀、 紙張、彩筆、膠水等物品；2. 老師預(yù)備：有關(guān)蚜蟲的書藉、網(wǎng)址供同學(xué)査閱,開放網(wǎng)絡(luò)電腦室供同學(xué)查找資料,聯(lián)系可以釆訪的人員；活動過程一、宣布活動內(nèi)容,板書課題：蚜蟲知多少二、師生共同活動 一

20、采集資料1、小組爭論需要收集哪些資料2、小組分頭收集蚜蟲的資料 1 按途徑分工査閱資料；實地考査；采訪；上網(wǎng)査找； 2 聯(lián)系農(nóng)科所、植物園或果園的有關(guān)工作人員采坊、觀看、現(xiàn)場取樣；第 22 頁,共 43 頁收集標本、照片；形成文字采坊記錄； 3 電話采坊 二 制作展板 1、支配展板內(nèi)容；對資料進行1 匯總；2 分類；3 整理和選擇；2、制作展板；3、展現(xiàn)溝通；三、總結(jié)、反思和評判：填寫課本第頁的“ 學(xué)習(xí)単”；主題五 秋游去 教學(xué)目標 1、拓展在自然常識、旅行景點、動植物特點等方面的知 識面；第 23 頁,共 43 頁2、初步把握組織校外活動、設(shè)計嬉戲的基本步驟,提高反 思、表達才能；在聽取他人

21、看法、改進活動的過程中、進展 眾人際交往才能；3、培育觀看、比較、試驗、分析、綜合的科學(xué)思維才能；4、在小組合作中培育團隊精神,激發(fā)靠近自然、喜愛自然 的情感,初步形成自覺愛護四周自然環(huán)境的意識；活動一 我為秋游出想法時間支配： 2 課時 活動目標：1、通過收集同學(xué)們的秋游意向,初步把握獵取信息和處理 信息的才能；2、培育針對特定情境進行分析并且設(shè)計活動方案的能 力；3、學(xué)會使用簡潔的工具和設(shè)備,能夠采集基本的信息、數(shù) 據(jù),并應(yīng)用信息和數(shù)據(jù)對問題作出合理的解答；活動預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)備第 24 頁,共 43 頁明白鄰近適合秋游的一些景點,以及景點鄰近的交通線路,預(yù)備適量的現(xiàn)錢作為秋游活動的費用；

22、2、老師預(yù)備收集對鄰近適合同學(xué)開展秋游活動的景點的具體介紹；秋游 中將涉及的費用問題是同學(xué)較難妥當解決的,需要老師賜予 重點指導(dǎo)；為同學(xué)開放網(wǎng)絡(luò)教室、校圖書室、便利同學(xué)進行 有關(guān)資料的查詢；活動過程：一、宣布活動內(nèi)容 二、師生共同活動板書課題：我為秋游出想法（一）、確定活動地點 1、明白適合一日游活動的場所；2、征詢組員的看法,明白伙伴們的想法；3、匯總組員的看法,通過爭論,從中選擇一個最適合本次 秋游的地點；（二）、制定秋游方案 1、小組爭論怎么去,確定交通路線、集合地點；2、明白將去秋游的場所的景點分布情形,確定每一景點的第 25 頁,共 43 頁地點、停留時間和活動支配；（三）、制定活動

23、方案 1、列出需要花錢的場合及所需費用的清單；2、依據(jù)以上三個部分,將秋游方案進行匯總,落筆成文；三、總結(jié)、反思和評判；活動二 嬉戲設(shè)計顯身手 活動時間： 2 課時 活動目標 : 1、通過集思廣益、事先調(diào)查,學(xué)會觀看、比較的科學(xué)思維 方法；2、通過體驗設(shè)計新嬉戲的過程,把握設(shè)計嬉戲的方法和 步驟；3、學(xué)會聽取他人看法,培育人際交往才能、養(yǎng)成合作品 質(zhì)；4、在分析綜合的思維過程中,初步把握攻取信息和處理信 息的才能；活動預(yù)備 : 第 26 頁,共 43 頁1、同學(xué)預(yù)備收集好玩的資料,明白一些設(shè)計嬉戲的方法,預(yù)備嬉戲中需 要的材料；2、老師預(yù)備預(yù)備一些較特殊的嬉戲的錄像或介紹,收集一些進行嬉戲設(shè)

24、計的技巧、方法、 ,收集本次秋游景點的介紹,給同學(xué)預(yù)備 較開闊的場地進行嬉戲；活動過程 : 一、宣布活動內(nèi)容 二、師生共同活動板書課題：嬉戲設(shè)計顯身手（一）、設(shè)計新嬉戲 1、摸索并爭論秋游時適合玩的嬉戲應(yīng)當滿意什么要求；2、分組調(diào)查和記錄同學(xué)們對秋游嬉戲的期望；3、借鑒教材和老師賜予的方法提示,進行新嬉戲的地；4、給新嬉戲起名,并初步撰寫新嬉戲的玩法說明；（二）、改進新嬉戲 1、找同學(xué)來親身體驗新嬉戲,聽取大家的看法和建議；2、綜合整理同學(xué)的看法和建議；然后依據(jù)看法和建議改進第 27 頁,共 43 頁嬉戲；3、用第一次編寫嬉戲說明時學(xué)到的方法來再次編寫嬉戲 說明；三、總結(jié)、反思和評判活動三 秋

25、游歸來話秋游 活動時間 :2 課時 活動目標 : 1、能對秋游活動進行回憶、整理,有一個積存體驗；2、在介紹秋游的過程中,培育口頭表述的才能；3、培育處理信息的才能；活動預(yù)備 : 1、同學(xué)預(yù)備進行介紹所需的材料,秋游留下的有意義的紀念品、照片,預(yù)設(shè)一年級小伴侶聽完介紹后會提出的問題；2、老師預(yù)備 收集有關(guān)這次秋游的地點、特色活動的資料,如照片、導(dǎo)游 圖等；和諧好各小組介紹的主題,使主題不至于重復(fù)；活動過程 : 第 28 頁,共 43 頁一、活動內(nèi)容支配,板書課題：秋游歸來話秋游二、師生共同活動（一）、預(yù)備介紹的內(nèi)容 1、回憶秋游玩過的地方；2、畫秋游路線圖或示意圖；3、依據(jù)路線圖或示意圖共同回

26、憶所進行的活動并作好記錄；4、對記錄的活動進行選擇,選擇值得介紹的內(nèi)容；5、各自預(yù)備介紹一個活動；（二）、作介紹 1、一句話概括對秋游的印象；2、對比路線圖示意圖進行演練；3、正式介紹,并回答低年級同學(xué)的問題；三、總結(jié)、反思和評判；主題六 關(guān)注飲食健康 教學(xué)目標 : 第 29 頁,共 43 頁1、把握收集有關(guān)資料和信息的才能；2、培育有條不紊的說話才能、與家長溝通的才能,并積存 一點生活體會；3、明白各種食物的養(yǎng)分成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的 關(guān)系,以及如何進行食品選購等方面的學(xué)問；4、把握調(diào)查、 考察、比較、試驗、設(shè)計等探究的基本方法；活動一 辭別不良飲食習(xí)慣 活動時間 :2 課時 活動目標

27、 : 1、明白一些主食中含有的養(yǎng)分成分等學(xué)問；2、明白良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系；3、明白良好的飲食習(xí)慣對身體健康產(chǎn)生的影響；4、學(xué)會努力調(diào)整自己的包含習(xí)慣,科學(xué)合理的飲食；5、培育團結(jié)協(xié)作的精神；6、活動預(yù)備 : 1、同學(xué)預(yù)備 從有關(guān)飲食的圖書、網(wǎng)站上收集飲食方面的有關(guān)學(xué)問；第 30 頁,共 43 頁2、老師預(yù)備 收集有關(guān)良好的飲食習(xí)慣方面的學(xué)問、圖片等；預(yù)備一間寬 敞的教室,讓同學(xué)有較大的空間布置宣揚環(huán)境；事先聯(lián)系學(xué) 生要采訪的校外輔導(dǎo)員；活動過程 : 一、宣布活動內(nèi)容 二、師生共同活動,板書課題：辭別不良飲食習(xí)慣（一）、明白不良的飲食習(xí)慣 1、溝通平常觀看和明白到的同學(xué)中存在的不良飲食習(xí)

28、慣；2、采訪醫(yī)生,明白不良飲食習(xí)慣的危害,并作記錄；3、整理采訪記錄；4、同學(xué)溝通通過圖書、網(wǎng)絡(luò)收集到的良好飲食習(xí)慣方面的 學(xué)問是,并整理成文；（二）、開展宣揚活動1、小組爭論制定宣揚方案；2、小組合作布置宣揚版面、三、總結(jié)、反思和評判寫口號、 確定宣揚的對象等；第 31 頁,共 43 頁活動二 制作家人水果食用單活動目標 : 1、培育有條不紊的說話才能、與家長溝通的才能,并積存 一點生活體會；2、明白各種食物的養(yǎng)分成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān) 系等方面的學(xué)問；3、把握調(diào)查、 考察、比較、試驗、設(shè)計等探究的基本方法；教學(xué)重、難點：1把握收集有關(guān)資料和信息的才能；2培育有條不紊的說話才能、與家

29、長溝通的才能,并積存 一點生活體會；3明白各種食物的養(yǎng)分成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān) 系等方面的學(xué)問；教學(xué)方法：演示法、爭論法、動手實踐法活動過程 : 一、宣布活動內(nèi)容,板書課題：辭別不良飲食習(xí)慣二、師生共同活動第 32 頁,共 43 頁生 1：大家都說我長不大；生 2：大家都說我是小胖墩, 是不是我的飲食搭配不合理呢？1、學(xué)一學(xué)；老師出示兒童每天對各類食物的需要量表（見書第 68 頁的 表格）；同學(xué)認真閱讀；2做記錄；師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物；同學(xué)反饋；3對對看；請家長幫忙運算出三天各種食物的總量以及平均值；每位同學(xué)在小組內(nèi)說說自己的運算結(jié)果與調(diào)查到的日需量 標準對比后,有什么

30、發(fā)覺；4改一改；師：對于自己的飲食應(yīng)當做哪些調(diào)整？5填寫第 71 頁的成果單；活動三 聯(lián)歡會食品選購?fù)瑢W(xué)發(fā)言；活動時間 :3 課時 活動目標 : 1、從實際操作中明白購物的技巧；2、知道綠色健康食品的特點,能合理地選購聯(lián)歡會食品；3、學(xué)會觀看、調(diào)查、拜訪等探究方法；活動預(yù)備 : 1、同學(xué)預(yù)備查閱有關(guān)健康食品的資料、超市或大賣場的宣揚單等；2、老師預(yù)備 確定同學(xué)調(diào)查價格的商店,事先進行實地考查,并與超市或 商店取得聯(lián)系；活動過程 : 一、宣布活動內(nèi)容,板書課題：聯(lián)歡會食品選購（一）、列出購物單1、小組爭論,列出既健康同學(xué)又喜愛的食品；2、估算這些食品的價格；3、選擇出要購買的總價格在（二）、到商

31、店明白情形20 元以內(nèi)的食品；1、到學(xué)校鄰近的幾家食品店查找購物單的食品；2、比較不同的商店、不同包裝的同種商品,登記最合算的第 34 頁,共 43 頁價格；（三）、制定選購方案 1、各小組依據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果制定購物方案；2、評出正確方案；三、總結(jié)、反思和評判；主題七 衣服的學(xué)問 課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：1、知道衣服在生活中的重要性,知道人人都離不開的衣服 里有許多學(xué)問；2、試著為衣服分分類,看看不同的衣物面料有哪些不同的 性能；3、教學(xué)重點：1、熟悉各種各樣的衣服；2、比較不同面料的性能；教學(xué)難點：明白各種各樣的衣服,學(xué)會比較不同面料的性 能；第 35 頁,共 43 頁教學(xué)過程：活動一

32、服裝面料特大搜尋 生 1：為了御寒,我穿過棉襖、毛衣、羽絨服,現(xiàn)在的衣服 品種可真多呀！生 2：是呀,我們一起作個調(diào)查,給調(diào)查到的衣服分分類 吧,對以后自己選擇和整理衣服很有幫忙呢！1小調(diào)查；同學(xué)分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查,作好記錄；2溝通調(diào)查發(fā)覺；同學(xué)說說在調(diào)查中有什么收成；3給衣服分類；讓同學(xué)從不同角度對各種各樣的衣服進行分類,明白這些衣 服的不同功能,加深對衣服的熟悉；4填寫第 103 頁的學(xué)習(xí)單；第 36 頁,共 43 頁活動二 面料吸水才能大比拼生 1：媽媽總說,純棉的衣服牢固,透氣性好；生 2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來用試驗判定 吧！1明確試驗?zāi)康?；同學(xué)分組選

33、擇常見的幾種面料,如純棉、羊毛、化纖,從各方面對它們進行比較：哪種面料更牢固、哪種面料簡潔吸 汗, , 2設(shè)計簡潔的試驗；同學(xué)分組設(shè)計試驗,比比哪種面料更牢固、哪種面料吸水性 更強,區(qū)分純羊毛和其他材料；3試驗并得出結(jié)論；同學(xué)依據(jù)試驗方案分組進行試驗,得出結(jié)論；4填寫學(xué)習(xí)單；主題八 過年啦 教學(xué)目標 : 第 37 頁,共 43 頁1、通過明白過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟 的進展變化,明白和喜愛祖國的傳統(tǒng)文化；2、比較各民族的新年習(xí)俗,培育資料的才能,學(xué)習(xí)如何整 理資料、利用資料；3、比較過去和現(xiàn)在的年貨情形,在活動中逐步明白和掌 握訪談、比較、觀看等爭論的基本技能；4、參與除舊布新的打掃和布置活動,學(xué)習(xí)與人合作,體會 助人與互助的歡樂,培育團結(jié)協(xié)作的精神；活動一 除舊布新大行動活動目標 : 1、明白中國春節(jié)前大掃除、布置家的習(xí)俗；2、學(xué)會統(tǒng)籌支配時間進行打掃、布置；2、體會勞動和幫忙別人的歡樂、學(xué)習(xí)小組能夠合作完成任 務(wù)；活動預(yù)備 : 1、同學(xué)預(yù)備第 38 頁,共 43 頁布置房間的有關(guān)飾物,打掃衛(wèi)生的清潔用品；明白孤寡老人 的生活狀況；了 解打掃、布置房間的方法；2、老師預(yù)備 收集春節(jié)布置房間的有關(guān)資料；動員同學(xué)投入到幫忙他人的 活動中去,對有些不愿意幫忙別人的同學(xué)做好訓(xùn)練引導(dǎo)工 作；聯(lián)系孤寡老人,征得老人的